期刊,科教导刊-电子版 2022年卷1期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

科教导刊-电子版

出版周期：月刊

国际刊号：1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education

正式出版

收录年代

《钢与组合结构设计》课程教与学探讨

张风杰郭震杜健民常虹...

166-167页

查看更多>>摘要：分析了《钢与组合结构设计》课程发展历史、课程提点、课堂普遍存在问题,提出根据课程内容分类教学的课程教学方法,以我国改革开放以来工程建设取得成就为切入点加强课程思政教育,从思想层面正面引导学生树立正确的学习观,激发学生学习兴趣,切实提高课堂教学效果.

关键词：

钢与组合结构课程建设思政教育

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新农科建设下环境毒理学课程思政元素的挖掘

桂新李烜桢林迪杨建涛...

168-169页

查看更多>>摘要：在新农科背景下,将思政教育融于环境毒理学课程教学的各个环节,是实现立德树人、培养德才兼备的综合型人才的重要途径.该文基于环境毒理学的内容及特点,结合新农科建设"四个面向"新理念,挖掘了环境毒理学课程思政的主要内容.激励广大学生到农业农村建功立业,给人和自然关系带来更多的思考,从人类中心主义的价值观转向生态主义价值观.

关键词：

环境毒理学新农科思政教育环境保护生态

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查看更多>>摘要：该文通过对水利类专业基础课程《工程制图》的教学现状进行了分析,指出教学过程中存在的问题.基于该课程支撑的毕业要求指标点,提出课程改革的方向和方法,并给出具体的解决方案.随着大类招生和课程学时的调整,关注教学内容和授课方法的调整和改变,强调在尽量不减少教学内容的同时,通过教学内容的调整、教学手段和评价方法的改进,调动学生学习该课程的积极性.授课过程以面授为主,同时提高在线预习、在线重点习题讲解及专业工程图的在线选学内容.通过在线线下的混合式教学,给学生提供丰富的教学资源.使学生能够扎实地学习该课程的基础投影理论和各专业的制图标准,提高学生的独立的读图能力、绘图能力及动手实践能力.并且使学生通过该课程的学习,更多地了解水利类的各个具体专业,为学生的后期的具体的专业选择打下基础.

关键词：

工程制图基于毕业要求的指标点在线线下混合式教学

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《机械原理》"课程思政"教学实践探讨

邱宝梅罗蓉

172-173页

查看更多>>摘要：在"机械原理"课程的教学中融入课程思政,将立德树人的思想贯穿于教学全过程,围绕知识点,通过案例融入课程思政内容的实践教学探索,在提高学生专业能力的同时,帮助学生树立正确的价值观,为该课程的教学改革提供一定的参考意义.

关键词：

机械原理课程思政教学改革

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浅谈基于学习通平台的《概率论与数理统计》课程的BOPPPS教学模式应用的可行性

尹慧冯雪王星胡连华...

174-175页

查看更多>>摘要：近几年来,有越来越多的高校教师开始使用学习通平台进行辅助教学,教师的教学效果也得到了的明显的提高.学习通平台已经成为高校教师一种有效的教学信息化工具和提升教学质量与教学效率的重要工具,进一步促进了传统课堂教学模.而BOPPPS教学模式是北美地区高校教学技能培训机构提出的一种有效的课堂教学模式.该教学模式强调学生、学习和参与式互动在教学过程中的重要作用,重视突破传统课堂教学组织的局限,开创形式多样和课堂氛围活跃的教学模式新形态.本文将对《概率论与数理统计》课程基于超星学习通教学平台与BOPPPS教学模型相结合教学模式的可行性进行探讨与分析.

关键词：

学习通BOPPPS教学模式混合式教学

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课程思政背景下《算法导论》课程教学创新研究与实践

李芸陈荣平陈建文

176-177页

查看更多>>摘要：《算法导论》课程教学创新贯彻"以学生为中心"的教育理念,培养学生分析问题、解决问题的能力和实践应用的能力,提出"以数学为基石、以编程为工具,去分析去解决实际应用问题,从而达到理论与实践的完美统一"的课程创新理念.课程将课程思政元素融入专业教学过程中,与学科前沿紧密结合,学科竞赛辅助课堂教学,创新教学模式,理论与实践并重.该教学新方法、新模式可以推广至后续核心专业课程的教学中,对培养应用型创新性人才具有较好的价值.

关键词：

算法导论课程思政教学模式创新学情分析实践教学

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《电工学》线上线下混合式课程教学的研究与探索

张赞刘冰刘艳红

178-179页

查看更多>>摘要：本文分析了当前电工学课程教学中存在的问题,提出了线上讨论及线下启发混合式教学模式在电工学课程教学中的改革措施.该混合式教学模式应用学习通网络教学平台,从教学方法、教学手段和考核方式等多方面对课程进行全方位的改革与创新,从而实现传统课堂教学与灵活多样网络教学地有效结合,充分提高学生学习的主动性和积极性,进而达到预期的教学目标.

关键词：

电工学线上线下混合式模式教学改革

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基于ADDIE模型的应用型人才培养教学设计思考──以绩效管理课程为例

陈通荣

180-181页

查看更多>>摘要：应用型人才的培养已成为当前地方高校人才培养的方向,但如何培养却是有待解决的问题.通过教学实践,借助ADDIE教学设计模型,以绩效管理课程教学为例,通过对课程教学进行分析、设计、开发、实施和评估等系列活动,探讨应用型人才培养的教学设计思路,为应用型人才培养提供借鉴.

关键词：

ADDIE模型应用型人才教学设计人才培养

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提高课程执行力—关于分层教学的探讨

张方锁

182-183页

查看更多>>摘要：由于学生个体差异,智力差异,学习品质差异等诸多因素的影响,导致初中学生在数学学习能力、学习成绩诸方面两极分化比较严重.提高课程执行力,因材施教,实施分层教学模式可以很好改善这一状况,本文探讨在日常教学中如何实施分层教学,让每个学生都尽可能的发挥最大潜能,从而提高数学课程的执行力.

关键词：

分类分层分层教学

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临床专业医学遗传学课程思政教学改革探索

康慧颖张朔丁娜海洋...

184-185页

查看更多>>摘要：课程思政是寓价值观引导于专业课的教学实践之中.医学遗传学是医学院校临床专业的重要基础课,既是前沿学科,也是贴近生活且应用性较强的一门学科,对临床专业医学遗传学课程进行"课程思政"教学改革是十分必要的.本文将具有"思政"价值的遗传学大事记、患者事例、前沿知识、时事热点、医学伦理学等方面的案例、事件进行发掘与转化,使其通过课堂讲授、布置作业、学生讨论等手段,有机融入学科教学,以培养学生科学素养、合作精神、人文关怀精神,理解新时代医疗卫生精神,明确医生的使命与责任等为目标,进行"课程思政"教学改革探索.同时结合线上线下混合式教学模式,充分利用线上平台进行教学设计的优化."课程思政"一方面能够对学生进行正确的价值观引导,另一方面也能够提高学生综合素质,激发学生内在学习动力,进而辅助专业课教学,达到一定教学效果.

关键词：

医学遗传学临床专业课程思政教学改革思政元素教学设计

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