期刊,科教导刊-电子版 2024年卷10期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

科教导刊-电子版

出版周期：月刊

国际刊号：1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education

正式出版

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工程教育专业认证背景下创新型人才培养模式的实践探究——以《食品工厂设计》课程为例

李玮轩任一非薛友林李铁晶...

63-65页

查看更多>>摘要：《食品工厂设计》是应用性和综合性很强的一门学科,能够将食品专业理论知识教学和实际应用联系起来.在工程教育专业认证的背景下,以《食品工厂设计》课程为例,进行创新型人才教育培养模式的改革与实践的探究,突出解决课程建设和教学环节中所存在的主要问题.推动创新创业型教育与专业知识教育的深度结合,将创新型人才培养的教育理念融入课程培养体系,进行教学内容、教学方法、课程设计、考核方式等多方面的教学实践与探讨,推动《食品工厂设计》课程的改革创新,提高高校学生的应用设计能力.

关键词：

食品工厂设计工程教育专业认证创新创业OBE理念

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工程教育认证背景下《高分子材料概论》课程教学改革初探

胡林童

66-68,72页

查看更多>>摘要：文章以工程教育认证为背景,探讨了《高分子材料概论》这门本科生重要课程的教学设计与实践应用.首先,对工程教育认证的背景进行了简单介绍;其次,介绍了《高分子材料概论》的课程内容、课程定位并指出了实际教学过程中存在的问题;最后,从教学内容重难点突出、教学方法多元化、融入课程思政、考核形式多样化四个角度探讨了如何进行《高分子材料概论》课程教学改革.这可为高校培养高素质的高分子专业人才提供理论和实践参考.

关键词：

工程教育认证《高分子材料概论》教学改革实践应用

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"岗课赛证"融合,引领初级会计实务课程教学内容与教学模式改革的设计与研究

吕芙蓉

69-72页

查看更多>>摘要：文章总结了"岗课赛证"的基本理念和在初级会计实务课程中的应用."岗课赛证"旨在通过强调实际应用和实践技能的重要性,弥补课堂理论与实际应用之间的差距.它要求学生能够将理论知识应用到实际工作情境中,包括会计基础理论、会计核算方法、财务报告编报、问题解决和团队协作等方面的能力."岗课赛证"的目标是使学生具备进入会计职业所需的技能和信心,提高他们在就业市场上的竞争力.文章还强调了"岗课赛证"的设计、课程内容设计和教学方法,以及学校、学生和企业在其中的角色和合作."岗课赛证"强调实践教育,确保学生在会计领域不仅有理论知识,还具备实际应用能力.学校在课程设计和管理中发挥关键作用,学生通过积极参与和反馈提高竞争力,而企业的合作和参与则为学生提供实践机会和行业见解.这一整套体系旨在培养具备综合技能的毕业生,为会计职业的成功做好准备.

关键词：

初级会计实务"岗课赛证"设计研究

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基于公路BIM技术的道桥专业课程体系建设与实践

佘艳华王德玲张继承肖桃李...

73-75,216页

查看更多>>摘要：BIM技术在重大交通基础设施项目规划、设计、建设、施工、运营、检测维护管理全生命周期的应用越来越重要,被各级部门大力推广.为适应交通建设行业发展,实现道桥专业高级应用型工程技术人才的培养目标,需要在传统课程中融入现代信息技术.基于公路BIM技术,将道桥专业的专业理论课和实践课的课程内容进行深度分解.在各课程中深入融合BIM教学理念,开展课程体系建设与教学模式改革,构建层次递进的课程教学平台,满足数字化公路建设的道路BIM人才培养需求.

关键词：

道桥专业BIM技术课程体系

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石油工程专业基于OBE理念的《测井方法与解释原理》课程改革探索

刘凯庄严赵新礼

76-78页

查看更多>>摘要：石油工程专业的系统性、科学性与全面性是石油行业持续长期稳产的重要保障.针对石油工程专业基础课《测井方法与解释原理》内容抽象、延伸性差,实际课程大程度低和缺少持续评价体系的问题,文章建立了工程教育认证背景下、具有延伸性内容的高达成度《测井方法与解释原理》课程体系;基于OBE理念,建立了考虑学生工程应用实践能力的课程目标点及培养体系;提出了结合企业实用效益的课程达成度评价体系,深入贯彻OBE持续改进理念.研究成果适用于石油类、地质类高校,与往届相比,学生能够较好完成地质建模前期数据预处理工作,实践能力进一步提升,对接企业工作更加平顺,为石油行业发展提供了重要人才保障.

关键词：

OBE理念课程改革工程专业认证石油工程

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翻转课堂联合PBL教学法在眼科本科教学中的应用

杨婷婷曾凤刘家艳周致炎...

79-81页

查看更多>>摘要：目的:评估翻转课堂联合PBL教学法在眼科本科教学中的应用效果.方法:选取广州医科大学2019级5年制临床本科学生36人为研究组,晶状体病章节内容采用翻转课堂联合PBL教学法.对照组为2018级5年制临床本科的学生32人,晶状体病章节内容采用传统教学法.记录并分析两组学生的眼科学期末考试总成绩、晶状体病章节的成绩、综合能力及教学满意度.结果:研究组的晶状体病章节的成绩高于对照组[(5.76±0.74)分VS.(4.36±1.44)],差异具有统计学意义(P＜0.05);研究组的综合评价方面如临床思维能力、学习主观能动性、沟通能力、团队合作能力得分均高于对照组,差异均有统计学意义(所有P＜0.05);研究组对晶体病章节课程的教学评价满意度高于对照组,其中自学能力、学习兴趣提升和临床思维能力提高差异均具有统计学意义(P＜0.05).结论:翻转课堂联合PBL教学法在眼科本科教学中的应用有助于提高学生的学习成绩,调动学生学习的主观能动性,更好地培养学生临床思维和加强团队合作沟通能力,在学生中也具有较好的可接受性.

关键词：

翻转课堂PBL教学眼科学临床教学

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基于OBE教育理念的《国际贸易理论与实务》课程群的教学改革探究

周佩怡

82-84页

查看更多>>摘要：在新形势下,传统的教学模式已难以适应时代发展对人才培养的需求,只有不断深化教育教学改革,才能推动新时代高等教育的发展,提高教学水平和人才培养质量.文章将OBE教育理念运用到商务英语专业《国际贸易理论与实务》课程群中,从教学目标、教学活动、教学评价、教学产出四个方面进行探索改革,明确了要以产出为导向、以学生为中心的教学模式,以期帮助培养满足时代发展需求的高素质、复合型的国际化人才.

关键词：

OBE教育理念国际贸易教学改革

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雨课堂在中医诊断学课堂教学中的应用初探

马艳君

85-87页

查看更多>>摘要：中医诊断学是中医专业课程体系中的主干课程,传统课堂教学互动参与度不高,更不能兼顾到每位学生的课堂表现,教师无法获得较准确的反馈,影响教学效果.笔者将雨课堂应用于中医诊断学课堂教学,在教学实施过程中不断探索磨合,寻找雨课堂教学工具与传统教学方式的最佳结合方式,完善其与传统教学的有机融合,发挥最大优势,增强学生的学习兴趣,提高课堂互动的参与度,促进教学效果的提升.

关键词：

中医诊断学雨课堂教学

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新农科专业建设背景下"双创"类课程建设与实践

胡宏男褚璇张翔陈家政...

88-90页

查看更多>>摘要：全面推进乡村振兴,实现农业农村现代化,关键在科技、在人才.为推进高等农林教育创新发展,更好地支撑服务农业强国建设,培养更具创新创业能力的农业工程人才,农林院校农业工程专业迫切需要优化"双创"类课程体系.为解决创新创业理论课程教学过程中存在的问题,提升教学质量,文章探讨了农业工程新专业"双创"类课程的建设与实践,旨在提高学生的综合素质和创新创业能力,培养学农知农、爱农为农的创新型人才.

关键词：

创新创业农业工程教学改革

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基于OBE的《Java程序设计语言》课程教学模式构建

李雅曲天伟吕洪阳运海红...

91-93页

查看更多>>摘要：为了提高工程人才的质量和竞争力,OBE教育方法得到了广泛的关注和应用.《Java程序设计语言》是适应新工科背景下的教育改革的关键课程.针对Java程序设计传统授课中存在的问题,构建并实施了基于OBE教学模式,对教学目标、教学内容、教学方法、考核评价进行了设计.通过教学评价,发现改革后教学方案更符合OBE的要求,学生学习主动性和实践创新能力显著提升.

关键词：

OBE《Java程序设计语言》课程教学模式

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