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科教导刊-电子版
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月刊

1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
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    高校创新创业教育数字化教学模式比较研究

    帅李娜张娟
    33-35页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的不断发展,创新创业教育的重要性日益凸显,中国高校创新创业教育数字化教学模式的改革已成为当前教育改革的重要课题.文章运用比较研究方法,对西方教育发达国家和中国的高校创新创业教育数字化教学模式改革的现状进行梳理,认为中国高校创新创业教育数字化教学模式目前存在教育资源不均衡、教学模式相对传统、教学水平参差不齐和创业生态系统不完善等问题,应理性借鉴国际先进经验,从加强跨学科合作、建设数字化教学平台与教学创新基地、鼓励教师创新教学方法等多方面促进中国高校创新创业教育数字化教学改革,培养更多具有创新创业精神和能力的优秀人才.

    创新创业数字化教学高等教育教学模式比较

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    高校联合培养研究生管理探讨

    尤晓清吴征天
    36-38页
    查看更多>>摘要：随着国家对复合型人才需求不断增加,高校联合培养研究生成为一种创新的研究生培养模式.文章从多角度概述了高校联合培养研究生的重要性,分析了目前高校联合培养研究生的管理现状和存在的问题,对管理模式进行了探讨,旨在整合高校优势资源、激发研究生科研潜力,为提高研究生的培养质量及竞争力提供行之有效的方法,为国家输出更多的创新型人才.

    高校联合培养研究生管理

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    北京高校稳就业现状调查与对策建议

    柴晶晶
    39-41页
    查看更多>>摘要：2021年10月国家发改委指出,"将突出抓好稳定增长促就业、助企纾困保就业、聚焦重点稳就业三件事""将重点围绕高校毕业生、农民工、退役军人和城镇困难人员等群体,进一步强化就业帮扶,完善就业服务".稳就业、保就业成为高校开展就业指导、就业管理、就业服务的基本要求.从当前学生就业现状及需求出发,有效整合现有资源,形成体系化课程、实践、队伍建设相结合,有利于提高北京地区高校稳就业情况,培养综合素养高的人才,并解决学生就业需求.

    高校就业指导资源整合对策建议

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    深度产教融合视域下高职文科生匠心力培养

    倪晋玉
    42-44页
    查看更多>>摘要：随着产业与教育的深度融合,高职文科生的教育培养模式面临新的挑战和机遇.加强匠心力的培养有助于高职文科生增强职业责任感、强化职场竞争力并提高职教总水平;当前高职文科生匠心力现状以及问题主要表现在岗位对接不精准、资源利用不高效、人培模式不典型.培养的路径在于充分把握市场需求、充分整合资源优势、充分发挥榜样作用.培养的对策要求社会、学校、企业将工匠精神坚决摆在核心位置,学校和企业融合师资力量,同时教师和学生落实好人培方案.

    深度产教融合高职文科生匠心力培养策略

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    教育高质量发展下教育优质均衡发展研究

    尚书
    45-47页
    查看更多>>摘要：党的十八大以来,我国教育发展不均衡得到了极大的缓解,现在义务教育发展的重心由"基本均衡"转向"优质均衡",新时代教育高质量发展的内核是加快推进国家基本公共服务均等化,构建优质均衡的公共教育服务体系,深入研究教育优质均衡发展,进一步提高政治站位,以理论指导实践,加快建设教育强国,办好人民满意的教育.

    教育发展教育公平优质均衡

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    新形势下《环境影响评价》课程"双碳"人才培养模式研究

    陈柯
    48-50页
    查看更多>>摘要：近年来,全国高校都在课堂中引入课程思政,积极探索创新的教学方式以更好地实现立德树人的根本目的.《环境影响评价》是环境专业的重要课程,在"双碳"背景下,国家与社会需要环境领域人才在绿色发展过程中发挥作用,积极探索人才培养模式的创新研究,对国家培养环境领域应用型的高素质创新人才至关重要.人才培养模式需要与时俱进,应时代之所需,聚焦行业发展与技术变革.文章旨在探索新形势下《环境影响评价》课程"双碳"人才培养模式的研究,以输送顺应时代发展、满足国家与社会所需的环境领域高素质人才.

    新形势《环境影响评价》课程人才培养模式

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    "产出导向法"指导下学生语言运用能力和思政素养的提升

    张莉
    51-53页
    查看更多>>摘要：基于产出导向法的大学英语思政课程教学案例旨在将语言学习与思政内容相结合,通过设计真实、有意义的学习任务,引导学生主动参与、积极思考、合作交流,最终达到提高语言运用能力和思政素养的目的.同时,通过多样化的教学评估方式,帮助学生全面了解自己的学习情况和进步程度,为未来的学习和生活奠定坚实的基础.

    产出导向法课程思政语言应用能力

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    以产教融合推进新工科应用型人才培养的优化路径

    张平陈正冯培忠陈长玖...
    54-56页
    查看更多>>摘要：产教融合是高校进行教育革新与内涵式发展的关键环节,是推进企业科技创新与产业发展的重要驱动力.以产教融合推进新工科应用型人才培养过程中存在诸多困境,制约着人才培养的高质量发展.以产教融合推进新工科应用型人才培养的优化路径体现在:产教融合协同育人理念贯穿新工科育人全过程;扎实推进产教融合协同育人基地建设;以产教融合提升育人能力的高校教师队伍建设,以及深挖产教融合教育中的思政资源,从而有效提升人才培养质量.

    产教融合新工科应用型人才培养优化路径

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    分层管理联合多途径教学法在三甲医院临床实践教学中的应用

    杨续兵
    57-59页
    查看更多>>摘要：分层管理属于针对性教学的一种,是基于个体自身的能力进行划分出不同层次后对应性施教,多途径教学法则是根据施教内容的不同创建多个施教渠道,为学生提供良好的教学体验.将二者联合应用,能保证施教针对性和施教精确性.因此以三甲临床医院的实践教学为分析对象,结合两种教学方法各自的概念特征,提出相应的应用策略,并以预估形式分析两种教学方式联合应用能对学生的学习能力产生哪些改善作用.期望通过此次研究,提高临床实践教学的实效.

    分层管理多途径教学实践教学

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    高校英语口语教学策略与学生口语能力提升对策研究

    周宇
    60-62页
    查看更多>>摘要：在全球化背景下,各国之间的交流日益频繁,这就意味着社会所需人才需要具备良好的口语表达能力.高校作为培养新兴人才的重要基地,其英语教学质量对于学生未来的职业发展具有重要意义.在高校英语口语教学中,教师应当根据学生的发展需要和青少年身心健康成长的规律来合理安排课程内容,革新教学手段,以促进学生全面发展.

    高校英语口语教学英语口语对策研究

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