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科教导刊-电子版
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月刊

1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
正式出版
收录年代

    无锡高校集成电路产教融合实训基地建设模式

    曾蕙明
    32-34页
    查看更多>>摘要:文章从产教融合体制机制创新、集成电路设计实训中心、集成电路制造封装实训中心、集成电路测试实训中心、技术创新与服务中心建设、双师素质混编教师团队建设等六个方面的建设内容与模式进行探讨;从政策、组织、经费、管理等四个方面进行风险防范,建立健全的保障机制.

    集成电路产教融合人才培养实训基地保障机制

    高职院校地理教学中学生创新思维培养策略分析

    刘开农
    35-37页
    查看更多>>摘要:高职院校地理教学应充分发挥育人作用,培养学生的学习自主性,提高学生的学习积极性,并激发学生的学习兴趣,让学生能够不断反思,锻炼创新思维.文章主要探究创新思维及其与地理教学的关系,并研究在高职院校地理教学中培养学生创新思维的路径,旨在提高学生的综合素养,切实发挥地理教育教学的育人效果,满足社会对于创新型人才的需求.

    创新思维高职院校地理教学

    思政元素融入医学遗传学实验课程提高育人成效的探讨

    姜昆苏德慧郭春李曦...
    38-40页
    查看更多>>摘要:"课程思政"的本质是教师在教授日常专业课程的同时融入思政教育,实现学科专业教育与思政教育的同向同行,将"立德树人"贯穿始终.基于医学遗传学实验课的学科特点,挖掘医学遗传学实验过程的思政内涵具有很大的优势和必要性.文章主要阐述山东大学基础医学院医学遗传学实验课通过融入德育元素,绘制医学遗传学实验课的思政蓝图,进而引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,实现培养具有家国情怀、责任担当、医德高尚的新时代医学人才的教学过程.

    医学遗传学实验课课程思政综合能力素质培养

    人工环 境交叉学科研究生创新能力培养模式的探索

    刘炜蔡姣余晓平刘其鑫...
    41-43页
    查看更多>>摘要:建设安全健康和绿色低碳的人工环境是建设健康中国和低碳中国的重要载体,是增进民生福祉的优先发展目标,对人工环境交叉学科研究生创新能力的培养提出新要求.文章总结了土木水利专业人工环境方向研究生培养面临的问题,从多学科交叉融合课程设置设计、典型多学科交叉融合关键科学和技术问题以及创新能力培养成效评价反馈机制方面进行了探索和分析,可为人工环境和土木建筑等相关专业和研究领域交叉学科研究生培养提供模式参考.

    人工环境交叉学科研究生教育培养模式

    课程思政与产教融合背景下的BIM人才培养方式探索

    王安东宋佳宁杨炎炎
    44-46页
    查看更多>>摘要:校企合作、产教融合的教育方式,是高等职业教育发展的必然趋势.在教育过程中,进行思政融入,是培养学生健康道德观念的重要途径.该研究以校企合作技术服务项目——深圳某城中村改造BIM案例实施的学生管理经验为基础,结合服务项目技术积累,对STY院校的《BIM技术应用》课程授课和课程思政进行教学反哺,得到产教融合的初步应用方法,以期对后续的BIM人才培养方式的研究提供借鉴.

    校企合作产教融合BIM技术应用课程思政

    高校对医学生面向基层就业的培养路径研究

    张婷婷孙洁
    47-49页
    查看更多>>摘要:目的:通过对乡村振兴背景下基层医疗服务对医学生需求的情况了解,分析目前医学生就业现状与择业观念之间存在矛盾,提出培养医学生面向基层就业的路径,最主要是需改变医学生的就业意向,不要好高骛远,从而以建立医学生基层就业的长效机制,在解决基层卫生人才缺乏、加强基层医疗机构人才引进与培养中起到一定的推动作用,同时对临床医学人才培养的教育教学完善及思政教育起到指导作用.方法:该研究选取84名张家口学院临床医学专业在校生采用自制问卷进行调查,其中问卷内容包括基本信息、就业意向、影响择业的原因等.结果:问卷显示医学生仅有5.59%的人愿意回到基层就业,医学生选择到基层医疗机构服务的意愿不强,基层医疗机构对医学生的吸引力不足.结论:分析目前医学生就业存在的问题与矛盾,提出促进医学生面向基层就业意向的培养路径,最主要是需改变医学生的就业意向,不要好高骛远,从而以建立医学生基层就业的长效机制,在解决基层卫生人才缺乏、加强基层卫生事业单位人才引进与培养中起到一定的推动作用,同时对临床医学人才培养的教育教学完善及思政教育起到指导作用.

    医学生基层就业培养路径

    中职教学中学生数学运算能力培育研究

    程涌涛
    50-52页
    查看更多>>摘要:数学运算是数学基础中非常重要的内容,也是人们在生活和工作中必不可少的技能之一.中职数学教学是一门旨在培养学生数学思维能力的课程,其中数学运算是数学思维能力的核心.数学运算是指人们通过数学方法进行数学计算和处理的过程,包括加、减、乘、除、幂等基本运算以及各种复合运算.具备数学运算的核心素养是中职数学教学的重要任务.因此,文章重点阐述了中职学生数学运算存在的问题及培养中职学生数学运算核心素养的措施.

    中职数学教学中学生数学运算能力培养措施

    仿真项目和产教融合模式下《微电网控制》教学改革

    赵斌朱妍雯
    53-55页
    查看更多>>摘要:《微电网控制》是一门专业性、综合性和创新性较强的应用型技能课.由于课程不仅需要电力电子技术、电力系统分析、新能源发电技术、电路原理等专业基础课支撑,还要掌握MATLAB、PLC等软件工具,课程教学难度大.针对以上特点,文章提出基于仿真项目和产教融合的教学方法,增强学生在项目实施过程中的主动性和团队合作意识,利用仿真工具提高课程实践性和创新性,激发学生学习的热情,根据企业需求树立产教融合的观念,有针对性地设计教学内容,提高学生在微电网控制领域的综合能力.

    微电网控制技术项目教学法计算机仿真产教融合

    社交网络中上行社会比较对大学生择业焦虑的影响

    李秀丽杨波
    56-58页
    查看更多>>摘要:该研究通过问卷调查法探究社交网络中上行社会比较对大学生择业焦虑的影响.结果表明:①当前大学生择业焦虑水平较高;②社交网络中上行社会比较存在显著的性别差异;③社交网络中上行社会比较能够解释大学生择业焦 虑总变异的72.9%.

    社交网络上行社会比较择业焦虑

    新时代高校研究生思政课教学创新策略

    马英华
    59-61页
    查看更多>>摘要:硕士、博士研究生是全面建设社会主义现代化强国的高层次人才,只有不断推进研究生思政课教学创新,研究教育参与者常态性、持续性培育机制,才能提升教学的针对性、实效性,增强学生的获得感.文章在对研究生思政课教学情况分析的基础上,阐释了研究生思政课教学创新的必要性和原则,提出了构建新时代高校研究生思政课教学协同体系、优化研究生思政课教学机制、推动研究生思政课教学线上线下深度融合、创建多样化动态教学组织管理模块等创新策略.

    研究生思政课教学创新策略