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科教导刊-电子版
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月刊

1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
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    基于"智慧教与学"理念的数据结构与算法课程教学应用与实践研究

    王承毅
    1-3页
    查看更多>>摘要：数据结构与算法课程通常是计算机科学和软件工程专业中的核心课程,文章提出了"智慧教与学"理念,给出了实施"智慧教与学"的具体方法:基于机器学习技术构建教学全活动的智慧学习平台.结合实际教学课程中的突出问题,给出相应的解决方案,即建立学习行为模型和定制化推荐模型,应用智能评价和预测算法及时反馈更新,持续数据驱动教学改进.

    "智慧教与学"数据驱动启发式教学定制化学习

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    表面催化计算化学虚拟仿真实验的构建与教学实践

    欧利辉靳俊玲沈广宇张春香...
    4-6页
    查看更多>>摘要：依托于科研前沿构建了表面催化计算化学虚拟仿真实验教学体系,使之满足物理化学课程教学内容和教学体系与创新人才培养相适应的要求.通过将其融入物理化学课程理论教学可以真正让学生利用虚拟仿真软件探索催化反应过程的多元性和复杂性,培养学生理论与计算化学思维以及学科交叉的综合能力.这些举措对于学生综合素质的提高和创新能力的培养,以及应用型本科高校教学水平上新台阶都具有十分重要的意义.

    表面催化反应计算化学虚拟仿真实验

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    数字化智能化转型发展背景下的线性系统理论课程教学探讨

    吴泽浩李静依
    7-9页
    查看更多>>摘要：线性系统理论课程的授课对象包括应用数学和自动化等专业方向的高年级本科生或低年级研究生.然而当前许多线性系统理论课程设计或教学过程中,只是局限于围绕模型精确已知的系统的能观性、状态观测器设计、反馈控制设计等开展教学活动.结合工程实际中模型几乎难以精确建立且多数是非线性的这一实际背景和当前数字化和智能化转型发展背景,文章基于输入输出数据驱动的视角,探讨不确定性系统能观性、新型状态观测器设计和智能控制算法设计等线性系统理论课程教学,并探讨基于数据驱动观点的线性系统理论课程教学和数学课程教学的联系和区别,让学生体会数学思想方法和系统控制思想方法交叉的美妙之处,进一步提高学生学习数学控制论和控制科学与工程相关学科方向的兴趣,提高学生独立思考能力和学习迁移能力.

    线性系统数字化智能化转型发展背景线性代数常微分方程

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    人工智能与土木工程交叉学科教学方法研究

    李文旭
    10-12页
    查看更多>>摘要：人工智能与土木工程交叉融合符合新时代国家经济发展、产业创新升级的市场需求,对智能建造行业应用型人才储备具有现实意义.通过对人工智能与土木工程交叉融合中面临的困境分析,提出将人工智能融入土木工程课程改革和教学实践的具体举措,旨在促进人工智能与土木工程交叉学科教学质量的提升、融合,进一步提升新工科背景下的人才培养质量.

    人工智能土木工程学科融合

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    中华优秀传统文化在高职三维软件课程中的渗透方法

    孙煜珑
    13-15页
    查看更多>>摘要：文章探讨了中华优秀传统文化在高职三维软件课程中的渗透.文章从高职三维软件课程概述入手,探讨中华优秀传统文化的内涵与价值,明确其在三维软件课程中渗透的目标,重点论述了多种渗透方法,以促进学生文化素养和技能的提升.

    中华优秀传统文化高职三维软件课程渗透

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    基于职业能力递进的《5G技术应用》课程项目案例的设计与实践

    桑世庆陈双喜黄道军
    16-18页
    查看更多>>摘要：职业能力递进在项目式教学中的应用已成为教育领域的研究热点.文章基于"能力递进"的课程设计理念,探讨了《5G技术应用》课程教学项目案例的开发与实践.通过对5G技术教学项目案例的设计与实践进行分析,揭示了能力递进在教学中的积极作用.能力递进教学项目案例设计能够有效激发学生学习兴趣,提高学习动机,促进学生的创新思维和实践能力的培养.对于推动课程教学改革,提升教学质量在理论探讨和实践应用中都具有重要意义.

    5G技术应用能力递进教学改革

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    利用产教融合推进计算机技能人才培养的探析

    李吉斯
    19-21页
    查看更多>>摘要：计算机技术的快速发展对计算机技能人才的需求不断增加,但当前计算机人才培养仍存在许多问题.文章探讨了产教融合模式在计算机技能人才培养中的必要性,并提出了相应的有效措施,旨在为计算机人才培养提供一些有益的思路和实践经验,并助力我国教育事业更上一层楼.

    产教融合计算机技能人才校企合作实践教学

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    广东省高校毕业生高质量就业的校企精准对接模式研究

    黄日安
    22-24页
    查看更多>>摘要：文章通过构建理论框架,设计了校企对接的流程模型,并识别了关键要素.阐述需求匹配、信息交流、互动合作、成效评价等机制,提出了政策环境优化、高校教育改革、企业参与策略调整以及学生职业发展规划指导等策略优化建议.文章旨在通过构建校企精准对接的理论框架和实施路径,为广东省高校毕业生的高质量就业提供新的思路和方法.

    校企精准对接高质量就业机制设计策略优化实施路径

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    竞赛驱动的生物信息创新人才培养探索与实践

    张岚王金朋葛伟娜潘玉欣...
    25-27页
    查看更多>>摘要：创新创业教育背景下,竞赛驱动的创新人才培养模式已经发展成为许多高校创新人才培养的重要途径.结合生物信息学的学科特点,提出"一种制度导入、两类课堂引领、三种方式延伸、四大竞赛驱动"的创新人才培养策略,该策略在实践中取得了积极成效,提高了生物信息学人才培养质量,为交叉学科人才培养提供了重要思路.

    生物信息交叉学科学科竞赛创新能力人才培养

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    聚焦、协同、转化的新型装配式建筑产业人才培养研究与实践

    郑先超李和旺
    28-30页
    查看更多>>摘要：针对地方性高校土木工程专业人才培养的实施现状,以社会需求为导向,以培养"厚基础、宽专业、强实践能力"的综合型人才为目标,探究了基于校企深度合作的新工科背景下土木工程人才的培养,提出前端聚焦、中枢协同、后端转化的新型装配式建筑产业人才培养模式.通过开展校政企地深度合作,实现资源的有机结合和优化配置,打破了传统的学科深化型人才培养模式,共同培养适应装配式建筑产业需求的新工科复合型创新人才.

    装配式产业人才培养四融合人才培养联合体

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