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科教导刊-电子版
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1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
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    "一站式"学生社区管理模式背景下朋辈心理辅导的理论与实践研究

    李俊果
    213-215,247页
    查看更多>>摘要：近年来,随着我国高校教育管理模式不断得到改革创新和发展,"一站式"学生社区管理模式得到了广泛的利用,提升了学生管理、服务水平.其中利用朋辈心理辅导来帮助学生解决在学习和生活中存在的各项问题,实现自我教育,使学生能够树立积极的心态,提高心理健康素养,促进学生的综合发展能力.

    "一站式"学生社区管理朋辈心理辅导理论基础

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    以创新力为导向的复杂工程实践课程建设研究

    谷志茹胡久松王盟盟黎朝晖...
    216-219页
    查看更多>>摘要：针对复杂工程问题本质和特点,在整合相关教育理论的基础上,以课程实例为出发点,研究复杂工程实践课程建设方案和对创新力培养的分析.首先对通信与网络模块组复杂工程实践课程进行了理论探讨和研究,并以实践课程"车联网系统综合实训"为例,论述了复杂工程问题课程实践的组织形式、实施过程和创新能力培养,并分析了其复杂性,为信息工程专业通信与网络复杂工程实践课程的实施提供指导,为学生提高创新素养提供新思路和改进的途径.

    复杂工程创新能力研究性教学

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    以给排水科学与工程专业为例探讨大学生科技创新竞赛活动组织管理模式研究

    杨晶晶吕晓辉李学艳
    220-222页
    查看更多>>摘要：大学生科技创新竞赛活动是学生自主学习的重要环节,是大学培养创新型人才的重要阵地,因此,竞赛活动的组织管理十分关键,将直接决定科技创新竞赛培育成果.文章以苏州科技大学天平学院给排水科学与工程专业为例,通过问卷调查、访谈、资料查阅等方式对组织现状进行梳理并分析存在的问题,提出以学生为中心的提升学生竞赛积极性的对策和建议.

    科技创新竞赛组织管理以学生为中心

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    新时代视域下高职院校关工委工作融入大学生思政教育的研究——以无锡科技职业学院为例

    吴雪芳
    223-225页
    查看更多>>摘要：立德树人是高职院校的根本任务,新时代下,高职学生的思政教育工作面临着更多复杂的情况,在新时代的背景下,运用新媒体等信息传播工具将关工委工作融入大学生的思政教育工作中成为当前关工委工作的必由之路.围绕大学生思政教育工作的目标,结合当代高职院校学生的特点,发挥"五老"优势,推动线上线下一体化发展,为关工委更好地开展大学生思政教育工作奠定基础.文章从分析高职院校关工委工作现状入手,聚焦新时代下关工委工作在大学生思政教育领域的重难点,指出关工委工作的必要性,并以无锡科技职业学院为典型案例,探索新时代下开发区高职教育院校关工委在大学生思想政治教育工作方面的创新路径.

    关工委思政教育新媒体高职大学生

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    大学生毕业设计课程思政建设实施策略探索

    王开燕张美玲刘云鑫
    226-228页
    查看更多>>摘要：为提升学生综合能力和毕业设计论文质量,落实立德树人,将课程思政理念贯穿在毕业设计的实施中,可有效地制定适合学生的毕业设计论文内容,激发学生主动性、提高学生解决问题的能力、切实提升学生思政素质,针对个体差异实施毕业设计,尤其是即将读研深造的大学生毕业设计更有必要融入课程思政理念.文章融入课程思政理念,分析学生毕业设计中出现的相关问题,依据300名工科学生和170名理科学生成绩构建了评价学生综合能力模型,将模型应用于地球物理学本科生毕业论文设计中,获得了良好效果.

    本科毕业设计实施策略评价模型思政理念

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    医学本科生数字素养评价体系的构建

    姜广东肖一鸣朱红孙艳丽...
    229-231页
    查看更多>>摘要：该研究拟建立一套与新时代医学生数字素养培育目标相一致的数字素养评价体系.该体系包括数字意识、数字技术知识与技能、数字技术应用、数字沟通与协作、数字安全与法治等5个一级指标和12个二级指标.该体系的实施将有助于指导医学本科生提升数字素养水平,也有助于提升医疗服务质量与效率.

    数字素养医学本科生信息技术评价体系

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    储能科学与工程专业课程体系建设现状与思考

    王旭东
    232-234页
    查看更多>>摘要：储能在新型能源体系建设中扮演着至关重要的角色,是实现新能源稳定可靠及高效利用的关键.自2019年我国第一个储能科学与工程专业建设以来,国内备案建设该专业的高校数量急剧增多,为我国储能专业人才培养提供了重要保障.文章对国内典型高校该专业课程设置及课程体系建设进行了阐述,归纳了现有专业课程建设的主要特征,从学科交叉视角对现有课程建设存在问题进行了分析,为储能科学与工程专业核心课程及课程体系构建提供一定的借鉴.

    储能专业建设课程体系人才培养

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    新时代背景下基层教学组织创新工作模式的探索与实践研究

    吴雨珊李娟
    235-237页
    查看更多>>摘要：文章旨在探索新时代背景下基层教学组织的创新工作模式,以S大学为例,系统分析其在基层教学组织建设中的实践路径和成效.文章围绕"考评-反馈-激励-共进"的核心理念,通过构建多样化的基层教学组织新形式、强化制度保障与年度考评、开展内涵丰富的教研活动等举措,有效提升了教学质量和教师内生动力.研究结果表明,S大学的创新工作模式为新时代教育改革提供了有力支撑,并为其他高校提供了借鉴.

    新时代基层教学组织创新工作模式

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    "以系统疾病为中心"的临床医学横向课程整合的探索与实践

    廖锦锋李建周汪丽燕蒙智娟...
    238-240页
    查看更多>>摘要：目的:构建基于产出导向的教育理念(Outcome Based Education,OBE)"以系统疾病为中心"的临床医学整合课程体系,提高临床医学生的岗位胜任力.方法:通过调整课程体系,重组基层教学组织,提升教师教学能力,改革教学方法,联合集体备课,强化临床思维培养,完善考核评价体系,充实教学资源等方式开展改革探索.结果:经过两个周期的改革实践,取得阶段性成效.结论:"以系统疾病为中心"的临床医学横向整合课程教学改革尝试,对提升临床医学生临床专业水平,提高人才培养质量具有积极作用.

    OBE教育理念"系统疾病"临床医学课程整合

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    基于成果导向理念的评学制度优化研究

    刘思静谢作轮李诺
    241-243页
    查看更多>>摘要：文章阐述在专业认证背景下,高校应基于"学生中心、产出导向、持续改进"理念,合理定位评学制度的价值功用,并指出,人才培养全过程要融入OBE理念,通过建立科学合理的基于成果导向教育理念的评学指标体系,重视评学的组织实施过程,建立及时有效的评学结果反馈机制,以此来优化完善高校评学制度,健全教学质量保障体系.

    成果导向教育理念评学制度专业认证教学质量评价体系

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