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科教导刊-电子版
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1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
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    中职学校与学习型社区共建共育模式研究

    田光
    272-274页
    查看更多>>摘要：文章通过分析我国职业教育的发展现状,探讨中职学校与学习型社区共建共育模式对学生成长和发展的促进作用,文章指出当前职业教育存在教育体系与市场需求错位、实训条件有限以及社会认知偏差等问题.为解决上述问题,提出中职学校与学习型社区共建共育模式,通过拓宽学生学习渠道、提升综合素质、增强社会适应性以及构建终身学习体系,促进学生实现全面发展.实施策略包括在社区建立实习实训基地、开展职业技能培训项目,并促进教师与社区专家的双向交流,以实现教育资源整合与创新,满足新时代对技术技能人才的培养需求.

    中职学校学习型社区共建共育

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    数字劳动教育赋能金融学本科教学的路径探究

    赵新伟李向东
    275-277页
    查看更多>>摘要：数字劳动教育是顺应数字时代而生的新型教育形式,当前金融学本科教育面临就业难度大、课程体系无法满足时代需求、劳动教育开展不力等诸多问题.文章从数字时代背景出发,将数字技术引入金融学本科教育,探讨优化金融学本科教育课程体系的路径,深入思考如何在金融学本科教育中进行数字化改革,以及如何应用数字技术进行劳动教育等问题,对金融学科可持续发展具有一定的参考价值.

    数字劳动教育金融学本科教育

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    新兴产业引领下MEMS实践教学探索

    黄堃程林张洋阳孙虎儿...
    278-280页
    查看更多>>摘要：受益于新兴产业发展,MEMS行业发展势头迅猛.目前应用型本科高校对于MEMS技术的实践教学略显不足,开展MEMS实践教学探索补全产学研融合关键环节.通过规范化的反向分析与正向设计方法研究,以科研项目式教学探索锻炼学生解决复杂问题能力,实现产学研融合,培养应用创新人才.

    实践教学微机电系统产学研融合

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    善意、新意、美意:老龄化社会背景下风景园林设计教学研究

    葛倍辰李甦李东徽
    281-283页
    查看更多>>摘要：老龄化社会背景下,风景园林设计教育的培养目标亟须调整.现阶段重专业技能,轻设计共情能力、设计伦理素养的教育模式已难以跟上时代步伐.文章从当前风景园林设计教育所面临的困境出发,分析教育过程中存在的问题,基于国家对于高校教育立德树人的培养目标,提出了适用于老龄化社会发展的风景园林设计教学模式优化方法.

    老龄化社会风景园林设计伦理教学研究

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    创新与融合:军队院校突破传统教学模式的探索

    王莹莹李雨田高旸周战荣...
    284-286页
    查看更多>>摘要：针对军队院校普遍采用的传统讲授式教学模式及其反馈机制的不足,为完善和提升军队院校教育,充分认识教员与学员双主体观,实现"教员主导"与"学员主动"的辩证统一,文章将从军队院校教学课堂模式的有效创新途径与融合信息化建设智慧课堂两个方面来探索适合军队院校特色的课堂模式,正确处理"教"与"学"的关系,转变教学理念,以突破传统教学模式并促进教育的改革创新,实现军队院校的创新与融合,实现大学教学的本质回归.

    传统教学有效创新信息化建设智慧课堂

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    跨学科协同视角下课程思政融合路径研究

    李娜韩进生杨启良王德金...
    287-289页
    查看更多>>摘要：本研究立足于立德树人的根本任务,探讨在跨学科背景下实现课程思政教育与专业教育有效衔接的路径与方法.结合各学科教学特点,通过开展问卷调查和深入访谈,全面分析课程思政与专业教育融合的现状与困境,明确跨学科协同的优势与必要性.研究发现,通过资源整合、策略优化和机制创新,可以有效促进跨学科教育与思政教育的深度融合,提升学生的综合素质.此外,研究通过制定针对性的跨学科课程思政融合模型,包括构建跨学科教学团队、开发融合型教学内容和完善评价体系三大核心要素,确保课程思政教育在不同学科间的渗透和协调.研究结果可为高校课程思政工作提供实证支持,并为其他高校跨专业背景下的课程思政融合提供可行性参考与实践路径.

    跨学科协同课程思政融合路径教育改革综合素质

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    高校思想政治理论课案例教学适用性研究

    刘英
    290-292页
    查看更多>>摘要：文章对高校思想政治理论课案例教学的适用性进行了深入研究.通过对全国统编教材的主要内容和逻辑结构进行分析,探讨了案例教学在思想政治理论课中的应用范围和效果,并结合实际教学经验,提出了有针对性的教学建议.通过以下研究,案例教学能有效提升思想政治理论课的育人实效,为教师提供了一种形象直观、可操作性强的教学手段.通过对高校思想政治理论课案例教学适用性的研究,有助于丰富我国思想政治理论课的教学方法体系,推动课程教学改革,提高人才培养质量.

    思想政治案例教学丰富内涵多元化

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    乡村振兴视域下农村小学教育问题及其对策的研究——以广东省阳江市阳西县沙扒镇中心小学前步教学点为例

    黄恺琪朱慧晶侯小婷田秋霞...
    293-295页
    查看更多>>摘要：为了解乡村振兴背景下乡村教育现状,文章以广东省阳江市阳西县沙扒镇中心小学前步教学点为例,从基础设施、师资配备、生源、家庭教育等方面进行深度访谈调研.调研发现广东省内农村小学存在基础设施相对落后,教师综合素质偏低等问题.对此,笔者提出应从购置硬件设施、优化师资配比、落实素质教育、构建家校协同育人体系等层面着手,助推乡村振兴背景下的乡村小学教育的高质量发展.

    乡村振兴农村小学阳江小学教育

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    智慧课堂教学改革在民办高校中的探索与实践——以西安外事学院为例

    苗娟
    296-298页
    查看更多>>摘要：采用以学生为中心,成果导向的智慧课堂教学模式,是民办高校深化教学改革的明智之举.文章在深刻剖析民办高校智慧课堂教学建设中存在的问题的基础上,探索出一系列推进智慧课堂教学改革的有效措施,旨在为民办教育事业的持续和创新发展提供有力支持.

    智慧课堂教学改革民办高校持续和创新发展

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