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科教导刊-电子版（下旬）
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科教导刊-电子版（下旬）/Journal The Guide of Science & Education
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    声乐教学及合唱组合形式的应用探析

    张涛
    202-203页
    查看更多>>摘要：合唱是歌唱的一种特殊艺术表现形式,其具有鲜明的艺术特点和魅力,深受社会大众的喜爱.和其他歌唱形式相比,合唱别具韵味,因此在高职院校声乐教学体系中占有极为重要的地位.在高职院校声乐教学体系中,合唱是其重要组成部分,且随着声乐的发展使得其实际应用频率不断提高,这就要求高职院校在开展声乐教学的过程中,必须对合唱提高重视,加强其在声乐教学中的有效应用,以推动声乐教学效果的显著提升.本文对声乐教学及合唱组合形式的应用进行深入探析,并结合实际情况,提出科学合理的建议,为优化高职院校声乐教学质量,提高声乐教学整体水平,发挥积极的作用.

    声乐教学合唱应用

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    心理健康教育课程建设的调查与思考

    赵新
    204-205页
    查看更多>>摘要：本文在实践调研基础上,从教师层面和学生层面分析了目前心理健康教育课程的不足.并针对大班教学导致学生参与度下降、心理健康教师专兼职队伍建设机制尚不完备、心理健康教育课程管理体系尚不完整等问题提出了相应对策.针对学生层面提出加强体验,强化认知;翻转课堂,以教促学;案例教学,全员参与等措施.针对教师层面提出了加强队伍建设、完善激励机制;融入课程思政,强化价值引领;完善课程评价,强化监督反馈等对策.

    心理健康教育课程心理育人课程建设

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    高校钢琴教学中中国钢琴作品的演奏技法研究

    孙慧
    206-207页
    查看更多>>摘要：本篇论文主要以非艺术类高校的钢琴教学为教学对象,因此对钢琴作品的选择以突出中国钢琴作品的演奏技法为特点、曲目水平较为简单为主要研究内容,借此探究中国钢琴作品的演奏技法在高校钢琴教学中的运用.

    高校钢琴教学中国钢琴作品演奏技法

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    论丁玲《母亲》的显隐性双重文本

    郑悦申小卯
    208-210页
    查看更多>>摘要：丁玲左联时期的创作普遍有着鲜明的革命色彩,期间所创作的《母亲》接续了二十年代作家关注女性命运的视角,这种复杂性表现为作品显性的革命文本和隐性的女性文本的交织.论文运用女性主义文学批评的方法,分为三部分来解读显性革命文本及隐性女性文本如何在《母亲》中呈现.

    丁玲《母亲》女性主义革命写作女性书写

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    浅谈深度学习思维导图,提升高段学生小说阅读能力

    刘玉
    211-212页
    查看更多>>摘要：本文以小学小说教学缺乏阅读思维训练,学生阅读能力参差不齐为研究重点.深度学习思维导图,利用思维导图帮助学生理清故事情节,学习塑造人物的方法,感悟语言表达方式,提高小说阅读的实效性.

    深度学习思维导图

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    面向师范生的高等代数课程的若干概念教学探讨

    张迪
    213-215,290页
    查看更多>>摘要：高等代数是大学数学学科的一门重要基础课.本文以面向师范生的高等代数的概念教学为例,展开加强和培养学生对数学学科知识与思想方法的学习与体会的案例分析,以助力培养学生的数学理解力,提高师范生的数学素养.

    高等代数概念数学学科知识师范生

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    高等数学的演示程序设计

    刘亚茹温桂敏王志鹏
    216-217页
    查看更多>>摘要：高等数学是由微积分学,较为深入的几何学、代数学以及它们之间的交叉内容所形成的一门基础学科.本文利用MATLAB GUI平台,设计了一个高等数学综合演示系统,该系统包含函数图像绘制、函数微积分以及函数的曲线拟合等模块,该系统在绘图和计算上具显优势,让复杂问题简单化,让图像更具生动形象性.

    高等数学MATLAB演示程序

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    以可分离变量微分方程为例的高等数学课程教学改革探索

    齐凤华鞠红梅张颖芳
    218-219页
    查看更多>>摘要：本文以可分离变量微分方程章节的教学为例来探讨高等数学课程教学改革,在取得一些成效的同时,也存在一些问题.

    可分离变量微分方程数学建模思政元素高等数学

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    经管类《高等数学》教学改革研究

    冯建中
    220-221页
    查看更多>>摘要：针对当前经管类《高等数学》课程教学中的问题,本文提出可以通过以下几个方面来进行经管类《高等数学》的教学改革研究.主要包括利用分层分级教学,积极施行因材施教,满足各层次学生数学素质的要求,充分发掘学生的潜能,保证教学质量和效果;结合现实案例教学,理论与实践相结合,提高学生学习兴趣,提升同学们解决实际问题的能力;借助现代教育手段,将信息技术和教学深入融合,线上授课可以提高学习效率,也能帮助我们促进教学手段的变革提升课堂教学效果;逐步改革考核方式,提倡科学合理考核.经管类《高等数学》一直采用考试成绩与平时成绩相结合的考核方式,这种传统的考核方式有不少弊端,我们可以从加大平时成绩所占比例、考试形式和考试内容多样化几处入手进行科学考核.

    经管类《高等数学》教学改革案例教学考核方法

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    探究高等数学基础课程"混合式"教学

    李元林费华张师贤
    222-223页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的飞速发展,对高等数学基础课程开展混合式教学是形式所趋.高等数学课程内容抽象,知识点繁多,传统的"一言堂""满堂灌"的方式,对学生来说课堂枯燥,效率不高.高等数学的教学模式亟待从传统的教学模式向线上线下的"混合式"教学模式改革.本文分析了高等数学基础课程"混合式"教学模式的必要性,探索了"混合式"教学模式的教与学的融合、意义与作用等,并详细讨论该课程线上线下"混合式"教学模式的实施.

    高等数学混合式教学教学改革

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