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科教导刊-电子版（下旬）
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科教导刊-电子版（下旬）/Journal The Guide of Science & Education
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    化学类专业科研反哺教学路径初探

    李永强张艳波
    191-193页
    查看更多>>摘要：化学是一门充满活力的学科,学科前沿日新月异,理论与技术的发展异常迅速,高校培养的化学类专业人才要紧随学科变化,将创新作为人才培养的核心竞争力.在当前追求研究型大学建设的大背景下,文章结合化学专业研究前沿热度较高的特点,对科研反哺教学的意义和目标进行了简要理论分析,初步探讨了将科研思维、科研成果、科研平台和科研项目全方位多层次的融入教学的现实路径,以期为化学类专业科研反哺教学工作提供思路与参考.

    化学科研教学反哺探索

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    基于OBE理念的《公共交通》课程教学创新设计研究

    邹俊辉吴骏
    194-195页
    查看更多>>摘要：《公共交通》是"公交优先"战略背景下交通工程专业一门重要的专业课程,如何改变传统教学的弊端、创新课程教学方法、提升教学效果、培养学生运用知识解决问题的能力,是亟须探讨的问题.本课程教学团队通过对《公共交通》课程定位与存在问题进行分析,从课程教学目标、核心知识体系、教学手段、考核方式等途径进行创新设计与实践,鼓励学生对问题进行深入思考,撰写学术论文,参加学科类竞赛,旨在不断提高学生综合素质与能力,为"交通强国"建设贡献交通学子力量.

    OBE理念公共交通教学创新

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    基于科研与教学互促的教学改革研究

    李彤梁贤干李伟钊
    196-197页
    查看更多>>摘要：在创新型人才培养的过程中需要采取教学与科研并重的方式进行.针对电子类专业课程《电磁兼容理论与设计》开展科研与教学互促的教学改革:从科研到教学,鼓励学生分享与讨论相关领域的科研成果;从教学到科研,结合青年教师团队自身的科研方向,用课堂理论反哺科学研究.通过课程教学改革,让学生巩固课堂知识的同时,又能让学生更贴切地感受到课堂理论在实际科研中的运用,充分激发学生学习的主观能动性.

    教学改革科研与教学互促电磁兼容电子专业

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    工程教育认证背景下《食品机械与设备》课程教学大纲设计

    何诗行杜庆飞贲宗友张微微...
    198-199页
    查看更多>>摘要：《食品机械与设备》是食品科学与工程类专业核心课.该文以工程教育认证为背景,以《食品机械与设备》课程为例,研究该专业课程教学大纲的设计,主要从课程目标、教学内容、课程考核等方面展开讨论.研究结果为工程教育认证背景下,食品科学与工程专业课程教学大纲设计提供参考.

    食品机械与设备工程教育认证教学大纲

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    《材料工程基础》课程启发式教学的探索与实践

    齐倩韩野
    200-201页
    查看更多>>摘要：针对本专业《材料工程基础》课程特点,采用启发式教学,将工程实例与课本知识有机融合,进行合理的教学设计,先列举工程实例,提出问题,设下悬念,引导学生带疑问进行知识学习,最后回归案例进行解答,通过具体教学案例介绍了如何合理使用工程实例讲解流体动量传递,传热学和物料干燥的影响因素,让学生切身体会到学以致用的乐趣,意识到知识生产力的实际意义.

    材料工程基础启发式教学工程实例

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    线上线下混合式《画法几何及机械制图》教学改革实践研究

    赵晓山刘建波祝士玲李艳聪...
    202-203页
    查看更多>>摘要：机械制图,就是用图"说话",是大一新生最先接触的一门实践性很强的技术基础课程.文章结合多年教学改革实践,总结了机械制图课程线上线下混合式教学改革中的点滴感悟.

    线上线下课程建设教学改革工匠精神

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    少儿舞蹈教学中民族舞蹈的融入思考

    梁馨予
    204-205页
    查看更多>>摘要：随着我国社会的发展,教学体系越来越完善,在教学过程中要重视多个方面的教学内容,使相关的教学工作能够顺利开展,体现出良好的教学效果,对学生进行适当的引导.在当前少儿舞蹈教学体系中,民族舞蹈的融入,促进少儿的对于民族文化的了解,加深学生对民族舞蹈风格的理解和民族舞蹈韵律的掌握,从而体现出舞蹈教育本身.在此基础上,文章针对少儿舞蹈教学中民族舞蹈融入的必要性以及基本原则进行分析,进一步提出将民族舞蹈融入少儿舞蹈教学中的具体模式以及有效的对策,希望能够促进民族舞蹈教学的顺利发展.

    少儿舞蹈舞蹈教学民族舞蹈

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    人工智能专业Python课程建设的研究与实践

    赵莉
    206-207页
    查看更多>>摘要：Python程序设计,是新工科背景下人工智能专业的核心基础课程,成为人们适应人工智能时代发展的主要载体与重要指标.该课程建设,通过对Python语言"胶水"融合能力的发掘,及软件自身"开源"基因的运用,快速、有效地弥补数字鸿沟,为全面提升人工智能专业本科生的实践能力与科学素养,培养人工智能应用工程师探索有效途径.

    Python语言课程建设深度学习人工智能

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    电力系统仿真教学建设与实践

    王艳红李强
    208-209页
    查看更多>>摘要：电力系统虚拟仿真实验教学是新时代教育背景下的新型教学模式,借助3D虚拟技术和专业仿真软件分析,重点解决电力系统实体实验难以开展的问题,以及实现校内外实验教学资源共享,但是问题也比较明显,仿真操作简单,形式单一,评价系统过于客观,不能真实反映学生学习水平,PSCAD,MATLAB等仿真软具有多学科通用的特点,可以采用模块化思想进行设计,将电力系统多门主要课程以知识点模块的形式,搭建仿真资源库,用于后期仿真演示及验证主要课程的相关理论,既提高了学生的理解能力,又激发了学生的创新意识.

    电力系统虚拟仿真3D虚拟技术教学资源共享

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    现代教育技术在石油职业教育中的应用教学研究

    杨飞
    210-211页
    查看更多>>摘要：现代教育技术以协作的教学模式,多样的学习方式,逼真的模拟效果等优势受到石油职业教育工作的青睐,文章详细调查研究了现代教育技术在石油职业教育中的应用情况,分析了优劣势和存在的主要问题,给出了相应的解决对策,尤其是针对缺乏科学合理的评价,设计了现代教育技术工作评价指标体系模型,以此来推动现代教育技术在石油职业教育中的应用.

    石油职业教育现代教育技术现代教育技术评价模型

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