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科教导刊-电子版（下旬）
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科教导刊-电子版（下旬）/Journal The Guide of Science & Education
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    基于Matlab和LabVIEW技术的电力系统自动化仿真实验教学系统设计

    吴娜徐慧然于永进卫永琴...
    155-158页
    查看更多>>摘要：针对电力系统自动化课程教学中存在的问题，设计了仿真实验教学系统并付诸实施。基于Matlab/Simulink进行仿真程序编写及编译;应用Windows动态链接库技术(DLL)进行仿真格式转换;利用LabVIEW设计仿真界面并呈现实验数据。教学实践表明，本实验系统具有操作简便、自主进行参数调整、图形化显示实验结果等优点，解决了以往课堂教学中教学枯燥、案例陈旧单一等问题，提升了学生自主学习的兴趣，培养了学生利用仿真软件解决复杂电气工程问题的能力。

    Matlab/SimulinkLabVIEW电力系统自动化仿真实验

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    基于核心概念的课程实践教学设计

    黄美根周鑫何华王彦锋...
    159-162页
    查看更多>>摘要：实践教学是培养学生复杂问题综合解决能力的重要手段。该文从核心素养教学改革理念出发，在设计教学概念体系基础上，提出以核心概念为内核的教学设计重心思想。进一步，基于课程知识体系提取课程核心概念，并运用词云分析工具进行客观验证。最后，基于核心概念，创新提出了"案例自主演化"和"概念渐次建构"双轮驱动的实践教学模式，有效提升学生参与实践教学的主动意识、探索精神和创新能力。

    核心概念核心素养实践教学STEM建构主义

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    基于虚拟仿真技术的工业机器人教学平台设计及应用探索

    杨景王丙旭赵德明高兴文...
    163-165,283页
    查看更多>>摘要：文章结合虚拟仿真技术，通过构建仿真教学平台用于课程授课，优化教学条件，建立以教师为主导的合作探究型学习模式，提高实践教学的效果，满足教学方法和教学手段的改革。将一些具有代表性、先进的设备与工艺融合到虚拟仿真教学资源中，注重与工作过程相关的知识与技能的学习，结合虚拟仿真技术探索虚拟模块化的人才培养模式。以现有的实践教学平台为基础，搭建面向智能制造专业实践教学平台，加强学生创新能力培养。

    虚拟仿真多维关联项目教学平台

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    案例驱动的图像处理与分析课程教学改革研究与实践

    朱旗关东海
    166-168页
    查看更多>>摘要：图像处理与分析是计算机和人工智能专业的重要专业课，针对该课程中的教学重点和难点进行了创新实践，设计出了基于案例驱动的图像处理与分析教学方法和模式。对图像处理与分析课程进行了教学改革和探索，将图像处理中的基本原理和思维贯穿于教学过程中，并利用先进的信息技术，通过图像处理案例与对比进行直观展示，加深学生对于处理方法的理解，提升了教学效果。

    图像处理与分析案例分析教学实践

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    基于五星教学原理的《无形边界层的丈量之法》微课设计探索

    黄河峡谭慧俊
    169-171页
    查看更多>>摘要：针对传统工程流体力学教学过程中信息化手段薄弱、知识点的展示性与层次性不足的问题，基于梅瑞尔提出的"五星教学原理"，对工程流体力学中"无形边界层的丈量之法"这一知识点开展了微课设计。从聚焦问题、激活旧知、示证新知、应用新知、融会贯通五个维度对知识点以及知识点的应用场景、知识拓展延伸等按照知识理解的层次，作细致分解，并在每一个环节提供了形象的动画或图片。通过上述作法，有效改善了晦涩难懂知识点的教学效果，可为其他教师的教学设计提供一定的参考与借鉴。

    五星教学原理工程流体力学边界层微课教学设计

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    汽车电器与电控技术国际化课程的实践与探索

    陶军
    172-174页
    查看更多>>摘要：课程国际化是高校国际化发展的内在要求，能更好地满足社会经济的发展与改革的需要。文章运用了"概念—过程"模式，在对汽车电器与电控技术课程进行国际化实践和探索的过程中，得到了一些有益的思路和方法，对国际化课程的实践有一定的参考价值。

    国际化课程汽车电器与电控技术课程设计模式

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    模块化驱动教学法在中职模具综合实训中的应用策略

    韦柳悦朱庆军
    175-177页
    查看更多>>摘要：模块化驱动教学法应用在模具综合实训之中能够帮助学生更好掌握机床装夹、刀具加工等相关技术方法，将理论与实践整合在一起;而为保证模块化驱动教学法质量，需要教师以学生为主体确保实训内容连贯一致，并在任务开展中对学生进行指导，使学生在确定的任务目标、清晰的任务内容之中检验个人学习成果，并在展示与评价任务中反思践行能力;同时，需要教师在任务实训中渗透职业素养类内容，需要学校建设完善的实训基地，并培养双师型教师队伍，从全方位保障任务实训教学高质高效。

    模具教学综合实训模块化驱动应用策略

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    高职院校《现代农业》实训教学模式探索

    王镇
    178-180页
    查看更多>>摘要：实训教学是高职院校培养现代职业技能人才的关键环节，是落实高职学生技能练习、实践演练、职业素养培育的有效途径。本研究以高职院校《现代农业》实训课程为切入点，从教学过程、教学内容、教学手段、教学考评四个方面总结了当前实训课程中存在的问题;结合数字化教学理念以构建"现代农业虚拟仿真实训平台"作为实训教学的创新手段，使高职学生可以在校内进行仿真农业技术实训练习，拓展学习农业知识的视野。同时，在该平台练习操作的农业仿真技术，可与校外企业实践学习产生良好的上下衔接，以此有效提高《现代农业》实训课程教学质量水平的不断提升。

    现代农业实训教学实践操作虚拟仿真模拟操作

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    应用于渔业海洋学课程教学的有鳔鱼类声散射演算软件设计

    童剑锋薛铭华王学昉田思泉...
    181-183页
    查看更多>>摘要：使用声学方法探测渔业资源已经成为渔业海洋学的研究热点。鱼类声散射特征即目标强度(Target Strength，TS)特征是对回波探测信号中的鱼类进行识别、分类并最终进行资源评估的重要参数。基尔霍夫射线模型是当前研究有鳔鱼类声散射特征的主要物理模型，但对于大多数海洋渔业专业的学生来说，该模型比较难理解。基于该模型设计一款计算有鳔鱼类声散射模型可视化演算软件，有利于帮助学生了解鱼类声散射特征在不同条件下的变化，激发学生学习兴趣，促进知识掌握。

    渔业海洋学声散射目标强度基尔霍夫模型

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    《光电显示技术》通识课的探索与实践

    周楠谢涌李晓波刘金妹...
    184-186页
    查看更多>>摘要：《光电显示技术》作为一门高校通识课程，旨在帮助学生了解主流的光电显示技术及其发展对社会进步的重要意义。文章以该通识课的课程定位和内容设置为切入点，全面剖析了课程实践初期存在的主要问题，并提出了相应的教学改革和创新策略，在明确课程定位和精心组织教学内容的前提下，结合多种教学模式实施研究性教学，注重前沿科技的引入和科学探索的事例的灌输，培养了学生的科学素养并提升了学生的科学探究能力，取得了较好的教学效果。该课程的探索和实践对其他通识课及专业课的建设具有一定的借鉴意义。

    光电显示技术课程定位内容设置实践问题改革与创新策略

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