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科教导刊-电子版（下旬）
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科教导刊-电子版（下旬）/Journal The Guide of Science & Education
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    心理情景剧在《大学生心理健康教育》课程教学中的应用研究

    周生娣
    180-182页
    查看更多>>摘要：心理情景剧是一种以团体辅导形式直观反映心理问题、提出解决问题并对观看者有启发作用的心理健康教育活动.团队成员通过角色扮演和观看反思的方式让学生了解问题现象,把平时压抑的情绪通过表演释放、宣泄,同时学习人际交往的技巧及获得处理问题的灵感,加深学生的体验与领悟,从而实现学生自我成长.

    心理情景剧应用研究大学生心理健康教育

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    美术教育应与时俱进——教学理念之探索

    林秦梅
    183-185页
    查看更多>>摘要：现代美育部分的中学美术教育,应做到与时俱进,在体现美术核心素养的教学理念上,借助社会资源如城市艺术机构去开展美育教学,扩展学生的艺术视野,以及引导他们接受既有针对性又多样化的专业技能训练,如剪纸、实验水墨、变体画等一系列富有创意的教学尝试,这样既掌握了某种技能又能广泛接受不同的美育信息,而不是像过去仅限于对某种技法的单一接触了解.

    美术教育多样性创意

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    培智学校新教材三科一体生活化教学探索

    谈玉芬
    186-188页
    查看更多>>摘要：以培智学校新教材为载体,归纳了"生活数学、生活语文、生活适应"三科新教材的特点,树立"大教材"观,把握使用"三科一体"教材教学的有利契机;通过研读好教材,推进"三科一体"教学思路;以及创新新教材落实的途径,浅谈建构"三科一体"个别化教学模式.为新教材的合理使用提出了思考,为有效教学开展指出新视角、新思路.

    培智学校"大教材"观三科一体

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    "翻转课堂"教学模式应用到《作物栽培学》课程中的探讨

    陈佳娜敖和军
    189-191页
    查看更多>>摘要："翻转课堂"是近年来发展起来的一种新兴的现代教学模式,为教学改革提供了新的发展方向.本研究为了解决传统教学模式在《作物栽培学》课程中存在的问题,提出在部分《作物栽培学》课程中插入翻转课堂教学模式,并对翻转课堂应用于《作物栽培学》课程教学需要注意的问题进行了分析和总结.

    翻转课堂《作物栽培学》教学质量

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    粮油加工及制品工艺学课程思政教育的实践研究

    甘光生张园
    192-193页
    查看更多>>摘要：在新时代背景下,课程思政是高校思想政治工作中需要进一步落实的新要求,对于提升课程德育有着积极的促进意义.与此同时,高校中的专业课程教学中有机融合了思想政治教育,对于"全程以及全方位育人"这一目标的实现提供了有效途径,本文主要分析了课程思政教育与粮食加工及制品工艺学课程相结合的教育意义,并将课程特点作为基础,探索实现高校课程思政的有效的路径,以供实践教学参考.

    粮油加工及制品工艺学课程思政思政教育

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    融合情景教学的新型分层教学模式探究

    龙增艳邓卫红刘寒静吴晖霞...
    194-195页
    查看更多>>摘要：当前,高职院校课堂教学大多采用灌输式教学,这种方式缺少课堂互动,教学方式单一.网络营销课程是一门实践性强,可以利用多种手段进行讲授的课程.采用传统教学方式将极大影响课程教授效果.情景教学允许学生在场景当中学习,从而更好解决实际问题.分层教学方式则可以让学生根据自己的基础更好地接受课程内容.基于此,为了提高网络营销课程的教学效果,在教学当中实践了融合情景教学的分层教学模式,通过在课前、授课、课后阶段根据学生的不同兴趣与基础进行情景教学,调动了学生的学习积极性,提高了课堂教学效果.

    情景教学分层教学网络营销

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    探讨技工院校口语教学的重要性

    张伟洪
    196-197页
    查看更多>>摘要：技工院校的语文在教学中要推行提升语言感知能力的素质教育,对每个语文教师的要求越来越高,在语文课堂教学中口语应逐渐成为核心,把素质教育看作依据,从技工院校语文教学具体情况出发,口语教学的开展应从多方面进行,包括教师、讲述和生活.

    口语教学技工院校生活

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    高中生物学新旧教材的实验对比以及运用PBL的优势

    华茜王欧
    198-199页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准的制定,高中生物学正在发生着巨大的变化,本文就旧教材的实验板块以"探究植物细胞的吸水和失水"为例进行对比分析,再简单阐述目前实验教学的现状,分析将PBL教学法运用于高中生物学实验的优势,总结出对于新的教学策略PBL的迫切需要及其优势.

    教材对比高中生物学实验PBL教学法

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    融入5G标准制定的信道编码教学

    黄勤王彪
    200-201页
    查看更多>>摘要：信道编码课程是电子信息类专业的一门重要课程,涉及抽象的代数和概率理论,故较为抽象、枯燥难懂,学生难以从所学知识联系工程实践.因此,在讲授信道编码基础知识的过程中,加入5G编码标准制定的知识和故事,引导学生建立"性能"与"成本"的工程设计思维.进而引入翻转课堂,引导学生们代入竞标通信企业的角色,模拟5G编码的标准制定会议,通过展示与辩论使学生们深刻理解看似枯燥知识的价值,激发学生科研创新的热情和报效祖国的志向.

    信道编码编码标准翻转课堂

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    高职铁路物流管理专业课程思政元素的挖掘与实践——以铁路运输安全与应急管理为例

    魏彬李璐
    202-203页
    查看更多>>摘要：推动课程思政建设是落实立德树人根本任务的必然要求,是全面提高人才培养质量的重要任务.通过教改立项、教学团队、元素开发、精品课程、教学改革、教学竞赛、实践活动、案例征集等八个方面,深入挖掘专业课程蕴含的思政元素,推进课程建设与思政育人同频共振,提升育人成效.

    课程思政元素挖掘专业课程

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