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科教导刊-电子版（中旬）
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科教导刊-电子版（中旬）/Journal The Guide of Science & Education
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    以问题为基础的学习在病理生理学教学的开展效果观察

    王翠艳郝雷宣成睿白静...
    189-190页
    查看更多>>摘要：目的:深入分析在病理生理学教学中开展以问题为基础的学习方法后的效果.方法:遴选时间为2021年1月份至12月份,研究对象为学习病理生理学学生,共计62名,两个班级,即1班和2班,1班学生在病理生理学学习中开展传统教学法,2班则接受以问题为基础的学习方法,分别比较两个班级的学习情况.结果:2班学生成绩高达(88.36±3.24)分、教学质量分数高达(94.03±3.00)分远远高于1班(72.11±2.56)分和(82.33±2.55)分,分别比较差异显著(P<0.05).结论:以问题为基础的PBL教学必然会是病理生理教学的主流,不仅能够提升教学质量,亦能为满足医疗技术发展的需求,为其提供高素质复合型人才,促进教学事业的发展.

    病理生理学教学以问题为基础的学习效果

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    "大设计"视野下城乡规划专业的基础课程体系改革阐述与探索

    宗言
    191-192页
    查看更多>>摘要：现阶段城乡建设步伐的加快,对与之相关的规划专业产生了积极的影响.实践中为了增强城乡规划专业人才培养效果,提升基础课程体系的利用价值,则需要加强其在"大设计"视野下的深化改革,找出切实有效的改革策略并加以使用,避免城乡规划效率、基础课程体系的实施效果等受到不利影响,更好地体现出改革工作高效开展的重要性.基于此,文章将对"大设计"视野下城乡规划专业的基础课程体系改革进行系统阐述.

    大设计城乡规划专业基础课程体系改革策略

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    基于新工科与OBE理念的《电子显示技术》教学模式研究

    朱文均
    193-194页
    查看更多>>摘要：文章基于"新工科"建设和OBE理念背景,进行《电子显示技术》课程教学模式研究.通过OBE教学理念研究、教学团队建设和课程教学研究,转变教学理念,同时将以学生为中心、成果导向以及持续改进三大核心理念贯穿于教学全过程,创新教学方法及手段,培养学生自学能力和创新能力,为实现"新工科"背景下创新型、复合型、应用型人才建设奠定基础.

    新工科OBE理念电子显示技术教学模式

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    常微分方程中的变换方法探究

    杨继昌陈广生沈柳平莫明忠...
    195-198页
    查看更多>>摘要：文章主要对常微分方程中的变换方法进行归纳和讨论,着重是研究一阶常微分方程中变换方法的类型和解题步骤,并通过例题加以印证,以阐明变换方法在求解常微分方程中的重要性.

    一阶常微分方程变换方法解题步骤

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    基于语用原则视角下的英语委婉语分析

    张鑫高崇娜
    199-201页
    查看更多>>摘要：英语委婉语长期以来一直被用作一种交际手段.英语委婉语应用于政治,经济,文化交流等各个方面,对我们日常交际起着巨大作用,保障交际顺利进行.英语委婉语与语用学密切相关.在交际过程中,人们对英语委婉语的使用往往运用语用学的原则.文章运用语用学中的语用原则来分析英语委婉语.通过搜集英语委婉语以及日常交际用语的示例来分析英语委婉语在合作原则和礼貌原则中的应用.本论文的意义在于运用语用学的相关理论对英语委婉语进行研究,对英语委婉语进行语用的研究能够使学习者更好地理解以及运用英语委婉语,从而减少语用失误,保障交际的有效进行,为人们日常交际奠定基础.

    英语委婉语合作原则礼貌原则

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    试论核心素养下中职音乐教学中融入独弦琴弹奏中的美育渗透策略

    武丹
    202-204页
    查看更多>>摘要：京族独弦琴作为一种独特的民族乐器,也是一项国家级非物质文化遗产.进入新时代,对非物质文化遗产进行保护传承已是全民行为,职业学校作为专业技术人才培养的殿堂,在"非遗"传承路上也应有着肩负保护传承的责任与义务.在新的时代背景下,课程思政、全面发展等理念已经深入人心,音乐教学中融入独弦琴艺术也不例外,要想充分的提升学生核心素养,还需与美育结合,在音乐教学中融合独弦琴学习和京族文化学习提升学生综合素养.因此,文章以核心素养为研究视角,对中职音乐教学中融合独弦琴学习,并对美育渗透策略进行分析,具有一定的现实价值.

    核心素养音乐教学中融入独弦琴弹奏美育渗透

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    高等数学中比较与反例教学方法探索──"以学生为中心"教学范式改革

    庄伟
    205-207页
    查看更多>>摘要：阐述了高等数学在实施"以学生为中心"教学范式改革方面的一些做法和体会感受,针对高等数学在教与学的过程中抽象性和理论性强的特点,基于多年的教学改革探索,提出了在讲授高等数学的过程中"比较教学法"和"反例教学法"的理念,通过实践结果表明:高等数学中的"比较与反例教学方法"能使高等数学的抽象性和理论性有很大程度的降低,使高等数学中的概念和理论变得"看得见、摸得着",增强了学生学习高等数学的信心,能使学生的学习兴趣有很大的提高,自觉性与主动性明显加强.

    高等数学比较法反例法教学方法

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    语块教学法在大学英语教学中的应用

    徐晶晶
    208-210页
    查看更多>>摘要：语块是中国大学生英语学习中深度思考的具体体现.对于英语词汇学习有重要的意义.语块教学的缺失,使英语词汇教学变得机械、形式、单调和苦涩.以语块为中心设计大学英语教学法,对于大学生英语学习质量有重要的现实意义.

    大学英语语块教学法

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    畜牧微生物教学改革研究

    何华余沛
    211-213页
    查看更多>>摘要：对于动物科学专业而言,畜牧微生物这门学科是其教学知识结构中的重点课程之一,通过学习这一课程,学生能够在解决畜牧业生产问题的过程中初步应用免疫学与微生物的知识.伴随着快速发展的生物技术,微生物学的技术和内容也呈现出不断更新的态势,课程教学面临着更多的机遇和挑战,探究怎样有效改革畜牧微生物教学至关重要.文章分析了畜牧微生物课程教学现状,并立足于多个角度,提出了该课程改革的有效策略.

    畜牧微生物学教学现状教学改革策略分析

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    "互联网+教学"助力工程化学教学新形态

    王萃娟蒋雅君王懿萍赵菊梅...
    214-216页
    查看更多>>摘要："互联网+教学"不只是教学的数字化和网络化,而是一场教学范式结构化的变革,将引发一场全球性教育变革.本研究基于新工科人才培养新模式,针对工程化学课程目前存在的基本问题,借助"互联网+教学",对工程化学进行教学改革,构建工程化学"互联网+教学"体系,完善以学生发展为中心的教育教学模式,不断提升教育教学质量,培养高素质新工科创新人才.期望文章为"互联网+教学"理论的系统探索与实践创新提供依据.

    互联网+混合式教学工程化学教学形态

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