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科教导刊-电子版（中旬）
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科教导刊-电子版（中旬）/Journal The Guide of Science & Education
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    基于BOPPPS模型的运筹学教学模式设计与实践

    陈宗青
    169-170页
    查看更多>>摘要：针对课程《运筹学》课堂教学中存在的问题,我们结合BOPPPS教学法分析阐述了教学课程中内容设置与教学方法的新思路.文章首先阐述《运筹学》课堂教学中存在的问题,然后介绍BOPPPS教学模型中六个阶段的内涵和要领,并以"最短路问题"为例,设计并描述了该教学模型在课堂教学实践中的具体实施流程,最后对BOPPPS教学模式应用后的教学效果与评价进行了简要分析.实践表明,BOPPPS模型的应用有利于激发学生的学习兴趣与主动性,有利于提高课堂教学的有效性.

    运筹学BOPPPS教学法最短路算法教学设计

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    PBL联合CBL教学法在食品微生物检验教学中的探索

    周梦月贾小丽董艺凝于士军...
    171-172页
    查看更多>>摘要：食品微生物检验研究的对象和范围广泛而复杂,使得食品微生物检验教学效果不佳.近年来,以问题为中心和以案例为基础的教学方法最受关注.文章将二者结合并引入到食品微生物检验的教学中,根据专业及课程特点、学生的实际情况,进行课程教学的改革,以提高学生实践能力,适应社会及用人单位对人才培养的需要.

    食品微生物检验PBLCBL教学方法

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    地理图文式双编码教学在高三复习课中的应用

    陈碧珺
    173-174页
    查看更多>>摘要：中学地理课程是独特的科学,既与生活息息相关充满趣味,更有大量的图像和数据,学习地理一定要图文并重.在新教材和核心素养的要求下,高三复习课利用"图文式"双编码进行知识建构,将知识以图的方式表示出来,为基于语言的理解提供了很好的辅助和补充,大大降低了语言通道的认知负荷,加速了思维的发生.利于学生提高学习效率,更好地推进地理核心素养的培养.

    图文式双编码编码理论高三地理复习课

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    中学信息技术教学现状漫谈

    王晓瑜
    175-176页
    查看更多>>摘要：当今社会是一个信息化的社会,信息技术无处不在,无论是我们的工作还是日常生活,都离不开信息技术的使用,人们提升自身的信息素养也是迫在眉睫的任务.如果不会使用基本的信息技术或相关功能,不仅会使一些工作无法开展,同时还会在一定程度上影响正常的生活.因此,在现今的中学教学中,学校和教师需要更加重视信息技术学科的教学,帮助学生提升信息素养,让学生在掌握基础信息技术的同时,能够熟练将信息技术应用到学习和生活中,为未来的发展做好奠基.

    信息技术现状教学对策

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    面向工程教育认证的专业课课程体系改革与实践

    张灿果倪笑宇张东辉宋明星...
    177-178页
    查看更多>>摘要：文章阐述了工程教育专业认证的必要性.针对机械设计制造及其自动化专业,结合本校在建筑领域的特色修订了创新型人才培养目标和毕业生能力要求,制定了支撑毕业生能力要求的专业课课程设置和修订机制.机械工程学院整合专业课课程体系,加强实践创新教学环节,完善专业课教学质量监督检查机制,培养学生成为专业知识扎实、创新能力强的高素质应用人才.

    工程教育认证机械工程专业教学改革

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    中职计算机专业课程教学中项目学习方法的应用研究

    许颖
    179-180页
    查看更多>>摘要：职业教育的实践应用性特征决定了计算机专业课程教学需要理论联系实践,重视实践教学.项目学习法能够解决计算机专业课程理论课堂上实践不足的问题,以项目的形式引导学生将学习的理论知识运用到实践操作中,从而培养学生计算机实践应用能力.以《Flash二维动画制作》课程为例,分析项目学习法实施的原则与流程,对项目学习教学进行设计、实施与评价,并提出针对性的教学建议.

    中职计算机课程项目学习

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    高职院校中药调剂技术教学中课程思政的研究与实践

    牛敏
    181-182页
    查看更多>>摘要：高校思想政治工作以立德树人为中心环节,深入发掘专业课内容与思政教育同向同行,将思政工作贯穿教育教学全过程,为实现全程育人、全方位育人提供坚实的道路与理论保障.中药调剂技术是高职院校中药学专业的专业核心课程,是一门传统中医药思维与现代科学精神相融合的课程.文章依据课程特点,深入挖掘思政元素,主要从课程思政融入点,教学方法和载体途径等方面进行探究,以期将思政教育与专业课教学有机融合,为高职院校中药调剂技术课程思政提供参考.

    高职中药调剂技术课程思政

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    《粮油食品工艺学》课程思政的教学探索

    郭梅梁丽雅李晓雁
    183-184页
    查看更多>>摘要：《粮油食品工艺学》是食品学科类的一门专业课程,文章从课程思政目标、课程思政设计与教学融入、课程思政教学案例等方面探索实现课程思政教育目标的有效途径,达到更好的育人效果.同时,也为相关课程的教学改革提供有益的参考.

    粮油食品工艺学课程思政思政案例教学改革

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    高中物理核心素养的培养措施研究

    赵亚丽
    185-186页
    查看更多>>摘要：目前,经济飞速发展,我国的高中教育教学的发展也有了很大的提高.在教育发展过程中,高中物理是很重要的一个科目.物理学科与人们的生活息息相关,作为高中学习阶段的基础学科之一,具有实验性以及较强的综合性,同样是高考当中必备的重要学科内容之一,随着新课改的持续发展推进,必须全面深入渗透科学教学方式,开展以核心素养为基础的高中物理教学目的在于促进社会经济与科学技术的发展,培养出更加适应社会发展、具有创新实践以及学习能力的综合性核心人才,对于现阶段的高中物理教学来讲,积极理解核心素养的真正教学内涵,分析高中物理教学中实践核心素养的基本维度,才能够有效开展高中物理课程教学.

    高中物理核心素养培养措施研究

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    基于土木工程专业认证的《基础工程》课程教学改革

    菅秀文代凤娟
    187-188页
    查看更多>>摘要：工程教育认证给高等教育专业教学提供了重要指导,有效地促进教育工作改革的进程,提高了教育教学质量,同时为高校提供更加强有力的竞争力.认证工作中的毕业要求最终要在每门课程上体现,文章以《基础工程》课程为例,在工程教育认证背景下,分析课程目标、考核评价方式及课堂教学的改革措施,并用具体的数据支撑,证明了基于专业认证的理念,对于学生的培养有很大的帮助.

    工程教育专业认证教学改革课程评价及考核方式

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