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科教导刊-电子版（中旬）
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科教导刊-电子版（中旬）/Journal The Guide of Science & Education
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    新时代背景下高职学生文化自信现状及培育路径研究

    刘旻
    48-49页
    查看更多>>摘要：高职学生是我国人才储备的重要组成部分,他们的文化自信培育关乎国家文化软实力建设、社会和谐及自身全面发展.新时代背景下,高职学生文化自信存在认识不深、认同感有待加强等问题,需要社会、职业院校、家庭、学生个人联合发力,构建全方位文化自信培育路径.

    高职学生文化自信现状培育

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    关于加快推进高校课程思政建设的研究

    孟红刘冲
    50-51页
    查看更多>>摘要：新时代,课程思政作为思政课程的延伸和发展,能够有效将加强高校学生思想政治教育与专业知识学习融为一体,从而使立德树人的教育理念得以贯彻落实,达到"随风潜入夜、润物细无声"的教育效果,因此,各高校必须要重视加强并坚持搞好课程思政建设.本文坚持以加强课程思政体系建设作为研究主线,以剖析课程思政与思政课程之间的异同作为切入点,从整体系统的角度指出加强课程思政建设应把握的重要原则,提出加快推进课程思政建设的方法举措,从而不断提升高校人才的培养质量.

    高校课程思政体系建设

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    基于不同年级本科生的考研综合能力提升路径

    李文义刘思一黄薇杨志...
    52-53页
    查看更多>>摘要：随着社会需求对学历要求的提升,学生就业压力增大,考研意愿加强;以考研促进学风,带动就业至关重要.本研究通过调查问卷、访谈的方式,对大一、大二及大三年级的本科生开展问卷调查,对大四及研究生进行访谈,分析相关影响因素,并提出提升学生考研综合能力的路径.

    考研能力提升路径问卷调查

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    关于创新教育融入基础学科教学的路径思考

    杨蔚
    54-55页
    查看更多>>摘要：结合当前的基础学科在新课标下的教育工作开展的情况,从自身从事基础教学工作的实践经验出发,在介绍了创新教育的内涵及重要性的基础上,多角度分析了学科教学中融入创新教育的途径,希望能对于今后基础学科的创新发展有所帮助,也有利于切实提升学生的综合创新素养,更好地迎接新时代的发展要求.

    基础学科创新教育教学方法教学改革

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    大学生自制管理存在的问题和解决路径

    周鹏飞
    56-57页
    查看更多>>摘要：随着经济的快速发展,保障大学生身心健康发展,提高大学生自身自制管理能力,逐渐成为目前亟待解决的问题.实际上,影响大学生自制管理的方面有很多,其中包含家庭、学校等方面.学校应要通过各种方法,帮助学生树立正确的价值观,拥有健康的心理,提高大学生自身学习能力,学会自我鼓励,进而促使大学生自制管理能力的提升,推动大学生的全面发展.

    大学生自制管理问题

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    自我担当与预期自我意识情绪对大学生网络道德的影响及其教育对策

    肖啸
    58-59页
    查看更多>>摘要：网络道德是指调节人们有关互联网活动的道德价值观念和行为准则.本研究对836名大学生被试进行了问卷调查,探讨了自我担当、预期自我意识情绪和自我效能感对大学生网络道德的影响,并进一步构建了一个有调节的链式中介模型.结果显示,自我担当通过预期自豪与预期内疚对大学生网络道德行为产生正向预测作用,自我效能感调节了直接路径.教育对策:通过爱国教育和红色教育等途径有效激发大学生的自我担当意识,从而诱发其预期自豪和内疚感,可以提高大学生的网络道德水平,积极响应国家网信部"清朗行动"的有力号召.

    自我担当网络道德预期自我意识情绪自我效能感

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    高职学生母婴护理就业意愿的现况研究

    王小丽徐小萍苏晓敏姚慧娇...
    60-61页
    查看更多>>摘要：目的:了解助产专业学生对母婴护理职业认同的现状,为开展母婴护理教育提供进一步理论依据.方法:本文通过调查问卷的形式,选取100名助产在校生进行母婴护理就业情况调查,了解助产学生母婴护理就业规划影响因素.结果:99.23%学生认可母婴护理职业,73%学生认为个人实际能力对就业主要影响.结论:助产学生能认识到母婴护理职业的价值,同时也需要学校和专业搭建就业平台,社会提供相应的就业支持.

    助产专业母婴护理就业

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    基于课程游戏化开展的幼儿园课程建设研究

    宦丽萍
    62-63页
    查看更多>>摘要：幼儿园科学教育改革进度的不断推进,对幼儿的教育教学模式也在发生翻天覆地的变化.这从教育教学模式及幼儿学习上就可见一斑.这两方面的推进,需要教师提升教学水平,以此来提高幼儿学习兴趣,达到一种平衡的状态.本文阐述幼儿园课程游戏化建设的重要性,分析幼儿园游戏化课程建设的现状,提出针对性的实施对策,希望能促进幼儿园育儿活动的进一步发展.

    课程游戏化幼儿园课程建设

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    人工智能时代中小学教师信息素养的提升策略

    郭晨睿王听忠雷鸿
    64-66页
    查看更多>>摘要：随着人工智能技术在中小学教师教学和管理等工作中的广泛应用,中小学教师信息素养和专业水平的提升面临着巨大挑战.中小学教师作为基础教育教学工作中的中坚力量,他们的信息素养决定着中小学信息教育的效果,因此,中小学教师需要重视自身信息素养的提升,并帮助学生培养信息素养.教师信息素养包括信息意识、信息知识、信息能力与信息道德四个方面.提高中小学教师信息素养,可以从职前注重信息知识获取、在职加强信息教学学习和培训、完善信息化教学评价体系等方面努力.

    人工智能教育信息化中小学教师信息素养

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    地方高校校院两级管理背景下的二级学院教学管理模式研究

    马丽丽
    67-69页
    查看更多>>摘要：高校二级学院教学管理模式必须与时代发展相适应.论文通过分析地方高校二级学院教学管理的相关系统要素,提出基于教学管理实践导向的二级学院教学管理模式,即从管理理念、组织建设、制度建设等方面出发建立各部门协调配合、学院自主运行、与学院学科特点相匹配的系统管理体系:树立"以人为本""以服务为本"的OBE 教学管理理念;强化党建引领,加强党组织与教学组织协同发展;建立教学管理、学生管理相关部门的统一联动机制;完善教学管理规章制度,并推动具体落实实施.

    校院两级教学管理教学管理模式系统管理体系

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