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科教导刊-电子版（中旬）
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科教导刊-电子版（中旬）/Journal The Guide of Science & Education
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    基于MHK模式的少数民族国家通用语口语教学创新路径探究

    徐婧
    251-253页
    查看更多>>摘要：基于我国特殊的国情,少数民族国家通用语教学意义重大,而口语教学一直是其短板.MHK制度和模式的推行,恰巧能够有效弥补这一点,从强化民众认知、促进少数民族文化经济发展、推动民族教育事业等方面决定少数民族国家通用语口语教学创新的必要性.以此为目的,分析现阶段少数民族国家通用语口语教学中少数民族学生语言学习认知水平较低、信息技术和课程体系建设落后、师资和教学方法陈旧,以及考试和教学评价能力不足等发展困境和原因.少数民族地区院校应营造对应的教学环境、加快信息技术教育平台、课程体系等建设,教师提升教学能力,相关主体共同完善评价体系,促推国家通用语口语教学创新发展.

    MHK模式少数民族国家通用语言教学口语教学

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    初中课外文言文阅读及学习方法研究

    李植香
    254-255页
    查看更多>>摘要：文言文是中国古代的一种汉语书面语言组成的文章,文言文教学在语文教学中的地位与白话文教学同样举足轻重.而在现在的初中文言文教学中,由于文言文存在学习难度大、学习方法单一等问题,往往导致学生学习兴趣不大,而且随着时代的发展,新课标的标准要求初中生除了学习课内文言文外,还要加强对课外文言文的学习,这对他们而言无疑是具有挑战性.文章根据初中生在做课外文言文阅读时往往因难以理解题意、无法辨别作者的出题意图、无法找出学习方法等问题而导致失分严重的情况,结合多年对课外文言文阅读题型的解读经验,以广东地区的试卷为例,尝试从群文阅读、题型、选材等三方面对初中课外文言文阅读及学习方法进行研究,旨在对初中课外文言文阅读教学寻找切实可行的教学方向.

    初中课外文言文群文阅读题型多样选材丰富学习对策

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    小学语文教学中的德育教育策略探究

    张瑞
    256-257页
    查看更多>>摘要：德育教育是教育的重要组成部分,德育是素质教育体系中不可或缺的一步,因而在新课程标下小学语文的教学工作要不断地的加强,而当前农村方面,对小学语文的教育有待提高德育教育缺乏,因而教师要在教学中不断创新教学内容,加强德育教育,全面的开发和整合小学生的智慧和品德,使得小学生能够树立良好的素质有着正确的德育观念.

    小学语文农村现状策略

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    中学数学作图解题技巧运用方法分析

    钱鑫宇
    258-260页
    查看更多>>摘要：在中学数学学习中涉及数与形的基本概念,在许多数学习题的解题方法中,使用数形结合的理念能够将复杂的问题简单化,也能够实现对题目中给出的数学信息的高效利用,从而节省更多解题时间.并提高解题的准确率.文章对中学生使用作图解题技巧解答数学习题进行分析,提出几点提升数学作图解题技巧的措施,希望对中学生利用数形结合理念解决数学问题有所帮助.

    中学数学数学解题技巧数形结合作图解题

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    初中数学课堂教学评价指标体系构建研究

    牛俐罗超良谢冬刘勤...
    261-262,270页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的深入,课堂教学日益成为影响我国中小学教育教学质量的重要因素.如何评价课堂教学质量也是教育管理者普遍关心的话题.科学有效的课堂教学评价有助于提升教师的教学能力及教学积极性,从而需要建立一个科学、合理、可信度高又易于操作的指标体系.基于此,文章在充分调研的基础上利用德尔菲法构建课堂教学评价指标体系,对年轻教师的课堂教学提供指导性方向.

    初中数学课堂教学评价指标体系德尔菲法

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    如何在数学课堂中培养学生的学科核心素养

    崔培志
    263-264页
    查看更多>>摘要：教育事业一直来都是我国的重点关注对象,如何在教学中培养学生的核心素养也一直被教育界学者所探讨.通过科学设计教学策略去培养学生的核心素养,不仅有利于学生更好地吸收知识,更会帮助学生运用所学的能力去解决实际中遇到的困难.文章将从介绍数学学科核心素养出发,谈及如何去培养学生的核心素养,最后再指出在策略制定时所要遵循的原则.

    数学课堂培养学科核心素养

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    课程思政育人目标下外语专业课程结构研究

    于蓉姜辉张利芬
    265-267页
    查看更多>>摘要：文章首先根据《高等学校课程思政建设指导纲要》和《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》,明确外语本科专业课程思政育人目标.在此思政育人目标下,审视现有课程结构,建议增加体现国别与区域研究、跨文化交际、国际传播等方向的通识课程及培养方向课程,并对实践教学环节加以外语本科专业特色化指导.希望通过课程结构的调整助力外语本科专业人才的思政培养,培养具有中国情怀和国际视野的外语人才.

    课程思政育人目标外语本科专业课程建设

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    基于金属材料专业英语课程的思政教学改革初探与实践

    张召胡成超陈辉
    268-270页
    查看更多>>摘要：专业课程教学中引入思想政治内容,是党中央对高等学校教育的新要求,更是新工科教学改革的重要环节.文章以"金属材料专业英语"课程为例,在教学过程中将专业英语相关词汇语句等知识点与时事政治、传统文化等的讲解相融合,列举了多个实践案例.以期初步探索社会主义核心价值观与专业课程教育无缝衔接的教学方式,旨在培养为中国特色社会主义建设贡献力量的材料专业领域德才兼备的新青年.

    专业英语课程思政教学实践

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    信息技术和初中英语教学深度融合的探究

    张瑞琼
    271-272页
    查看更多>>摘要：运用信息技术,拓宽学生的思维,通过多种渠道进行英语教学资源的开发,从而提高教学效率,让学生的学习方式得到完善.

    信息技术英语教学融合使用

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    英语专业核心课"综合英语"课程思政教学改革探索

    李银平
    273-274页
    查看更多>>摘要："综合英语"作为英语专业一二年级开设的专业核心课具有学时多,跨度长,内容广的特点.英语课程将听、说、读、写等各项能力融合,此种课程形式对学生发展有着积极意义.传统的"综合英语"课程教育教学活动只将关注点放在知识、能力两方面,忽视情感目标."综合英语"的课程思政改革可以以思政目标的设立为抓手,在教学内容,教学手段和方式,以及教学评价方面开展一系列的改革探索,从而实现英语与思政培养内容的结合,使二者同向而行,成为培养学生品质与道德的重要手段.

    综合英语课程思政

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