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期刊信息/Journal information
科技风
科技风

张媛媛

半月刊

1671-7341

kejifeng@gmail.com

0311-85387007

050011

河北石家庄裕华东路103号

科技风/Journal Technology Wind
查看更多>>本刊以“把脉科技创新、引领发展风尚”为办刊宗旨，上半月刊定位以科研实践和企业科技创新为主要内容的科技综合版，下半月刊定位为以科学探索和研究为主要内容的学术理论版。读者对象为第一线科技、教育工作者。
正式出版
收录年代

    "高等数学"前后序课程衔接的实践探索

    张寒苏王彤杨文国陈碧月...
    32-34页
    查看更多>>摘要：强大的基础学科支撑是培养专业人才的基石，针对当前"高等数学"教育中存在的问题，本文从前后序课程衔接入手，以深度解构重难点，促进知识联结，培养数学素养为目标，探索调整"高等数学"教学的创新路径，探寻"高等数学"教育提质增效的基本办法，建立夯实基础贯彻应用的课堂教学范式，初步构筑跨学科的知识体系，形成一定的教学基本策略。本文论述了如何围绕专业定位，根据时代需求，目标清晰地展开教学。在实践中，以课堂为切入点，"理论未动，实例先行"，深入挖掘学科内涵，学生在深刻理解的基础上主动建构新知，做到数学知识入脑、数学文化入心;优化课程生态，重视学生的情感体验，在情感层面为学生注入原生的内驱动力;优化评价体系，发挥数学基础课程对工科、医科等人才培养的支撑作用，最终实现全方位育人。

    高等数学以学生为中心主动建构专业融合

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    储能科学与工程专业建设实践剖析

    孔凡厚徐鸣
    35-37页
    查看更多>>摘要：2024 年"新型储能"首次被写入政府工作报告，产业发展驶入快车道。储能科学与工程专业面向国家能源战略重大需求和"碳达峰、碳中和"战略目标，是国家"十四五"时期教育强国重点支持的新兴专业。系列高校开设储能科学与工程系列，高校具有不同历史特色及行业优势，所处不同地域产业群，在学科方向设置各有侧重，导致各个高校设置核心课程、实验实践教学都有明显不同。急需完善储能科学与工程本科专业的质量标准建设，制定适用于专业新工科人才培养的质量标准。面向行业布局，强化储能科学与工程创新创业建设，实现多方育人、校企协同、科教融汇、产教融合。

    储能核心课程实验实践创新创业

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    "专创融合"视域下应用型高校土木工程专业课程质量提升路径研究——以"混凝土结构与砌体结构设计"课程为例

    张瑶马卫华孟庆娟
    38-40页
    查看更多>>摘要：面对人才供给与产业需求的差距问题，"专创融合"成为突破困境的有效路径。本文聚焦专业核心课——"混凝土结构与砌体结构设计"的课程质量，探索并实践了"目标—内容—方法—考核—师资"多维度联动的质量提升路径，既注重构建系统的知识结构，同时突出知识应用于实际，有效培养学生的创新创业素养。形成了一套适用于土木类专业课程的行之有效、可复制、能应用的"专创融合"路径，并取得了良好的教学成效，为行业输送更多具备创新精神的人才。

    专创融合混凝土结构与砌体结构设计课程质量创新创业素养

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    数智赋能项目化教学在"工程制图"课程中的应用与探索

    刘太素成焕波孙梦馨
    41-43页
    查看更多>>摘要：随着信息技术和智能化技术的快速发展，数智赋能为高校教学带来了新的机遇和挑战。在"工程制图"课程中，基于项目化教学的改革尝试成为培养学生实践能力和创新能力的重要途径。本文探讨了将数智技术与项目化教学相结合的实践，并分析了其在"工程制图"课程中的具体应用。通过引入智能设计软件、虚拟仿真技术以及多样化的数字化工具，教学效果显著提升，不仅增强了学生的空间思维能力和工程图学技能，还提高了其解决实际工程问题的综合能力。研究表明，数智赋能项目化教学模式能够有效激发学生的学习兴趣，促进自主学习，并为"工程制图"课程改革提供了可行的路径与参考。

    新工科工程制图数智赋能项目化教学

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    "三教"改革背景下高职计算机辅助设计类课程改革的探索与实践——以室内制图软件为例

    孔慧媛肖丽娟郭文婷李云...
    44-46页
    查看更多>>摘要：本研究旨在探讨高职计算机辅助设计类课程在中国"三教"改革背景下的改革实践，以室内制图软件为案例研究对象，通过分析课程内容与结构、教学方法与资源、学生表现与反馈等方面的现状，揭示了当前高职教育中该课程所面临的挑战和机遇。同时，研究还探讨了"三教"改革对高职教育的政策影响、教育教学模式的变革以及高职院校的应对举措，分析了室内制图软件在高职计算机辅助设计类课程中的应用特点和优势，以及课程改革的目标、策略和效果。通过这一研究，我们可以更好地理解高职教育与计算机辅助设计之间的关系，为提高高职教育质量和培养具备创新能力的工程技术人才提供有益的参考。

    高职教育计算机辅助设计"三教"改革

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    "最优化方法与最优控制"核心课程建设研究

    朱瑞金孔德文王纪元
    47-49页
    查看更多>>摘要：随着科技时代的发展，许多高校的课程建设也逐渐有了新方法，基于西藏地区的教学现状，本文针对学校已有的"最优化方法与最优控制"课程，从教学内容、教学方法、教学手段等方面进行核心课程建设，通过课程体系优化、案例研讨教学、微课辅助指导三个方面提高"最优化方法与最优控制"课程的教学质量，然后结合课程改革内容设置专题考核模式，进一步提高课程效果，最终为培养符合新时代要求的"应用型"研究生人才做出贡献。

    最优化方法与最优控制核心课程建设案例研讨

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    学科竞赛对大学生创新能力的调查研究——以昌吉学院为例

    王天松俞芳
    50-52页
    查看更多>>摘要：学科竞赛是培养大学生创新能力和团队能力的有效途径，也是提高高等教育教学质量的有效路径。近年来，随着各高校大学生参与学科竞赛的热情不断提高，学科竞赛越来越受到政府、企业、学校、教师的重视。为了了解学科竞赛对大学生创新能力培养的作用，以昌吉学院学生为例，通过设计调查问卷，对参加学科竞赛的基本状况、大学生创新能力的评价、大学生创新能力培养的影响因素等三个方面进行调查，分析调查数据并给出相应的对策，有助于了解目前高校学科竞赛的现状和存在的问题，为探讨如何以学科竞赛为载体培养大学生创新能力提供了参考。

    学科竞赛创新能力问卷调查大学生

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    "海上福州"战略背景下应用型创新人才培养模式探究

    姚光山林钟员王路陈松彪...
    53-55页
    查看更多>>摘要：目前我国正处在经济结构转型的关键期，在转型过程中应用型人才的支撑必不可少。闽江学院作为具有代表性的应用型地方高校，在发展海洋经济、建设"海上福州"的战略构想下，积极探索实践以海洋为特色的创新教学理念与思路，培养高水平的应用型创新人才，为推动海洋经济发展，实现建设"海上福州"的战略构想添砖加瓦。本文从"海上福州"的战略构想出发，顺应时代要求和发展趋势，探索以海洋为特色的创新教学理念以高水平海洋类人才培养为例，构建了以培养现代工程师为根本目的，采取"五位一体"的培养体系，构建形成了应用型人才培养模式，并取得了一定成果，对其他同类高校的人才培养具有参考价值。

    应用型人才培养海上福州教学改革创新

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    新质生产力背景下提升计算机专业大学生就业质量的路径研究

    韩璧如
    56-58页
    查看更多>>摘要：伴随着信息技术的飞速发展，在新质生产力的时代背景下，计算机科学与技术已经成为一种典型的高科技生产力。发展新质生产力和实现计算机专业大学生充分就业相辅相成，一方面，新质生产力的发展能够推动计算机行业优化升级，促进劳动力资源合理分配，为从业者创造良好的就业环境。另一方面，实现计算机专业充分就业能够为新质生产力的孕育与发展提供坚实的资源支撑，从而促使新质生产力蓬勃发展。然而，当前社会却出现计算机专业"就业难"与"招工难"并存的结构性矛盾。基于此，本文扎根计算机专业大学生这一群体，阐述了新质生产力与计算机专业之间的关系，并分析了学生们面临的种种就业问题。为提升计算机专业大学生就业质量，从学生自身、高等院校、社会环境三个视角提出对策与建议，给予大学生就业全方位的支持，以期响应新质生产力的时代要求。

    新质生产力计算机专业就业质量

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    创新驱动下经管类专业实施"学、赛、研"融合式人才培养模式的路径分析

    王红余利娥
    59-61页
    查看更多>>摘要：在创新驱动发展的背景下，经管类专业通过实施"学、赛、研"融合式的人才培养模式，旨在满足社会对高素质创新型人才的需求。本文在分析学生、高校、用人单位、政府对创新人才培养需求的基础上，设计"学、赛、研"融合式的人才培养模式的框架，研究学习、竞赛、科研之间的整合与衔接机制，并探讨该模式对于提升学生创新能力的影响。同时，从学生、高校、用人单位、政府等维度建立"学、赛、研"融合式的人才培养模式效果的评估体系。

    创新驱动学、赛、研经管类专业路径分析

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