期刊,科教文汇 2024年卷18期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

科教文汇

主　　编：冷青禾

出版周期：旬刊

国际刊号：1672-7894

电子邮箱：kjwhbjb@kjwhzzs.com

电　　话：0551-2639433

邮政编码：230001

地　　址：安徽省合肥市花园街4号科技大厦5楼E座

科教文汇/Journal The Science Education Article Cultures

查看更多>>下旬刊,栏目有科教论坛、师德师资、教育教学、语文教学研究、数学教学研究、英语教学研究、政史教学研究教学研究、理化生教学研究、体音美教学研究、教研教改、政法财经、文化研究、理工科研、理论前沿等。

正式出版

收录年代

党的二十大精神融入中国地理课程思政的实践探索

李琼

82-85页

查看更多>>摘要：党的二十大精神是当前高校教育教学改革的科学指引,也是培养时代新人的根本遵循.中国地理课程对象与党的二十大报告倡导的发展目标高度契合、课程属性与党的二十大报告蕴含的方法论高度契合、课程目标与党的二十大报告确定的使命任务高度契合.该文通过梳理中国地理与党的二十大精神的契合点,从精选内容、找准时机、创新方法三个方面探索党的二十大精神融入课程思政的实践路径,以期达到高质量育人效果.

关键词：

党的二十大精神中国地理课程思政

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维普
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查看更多>>摘要：强化专业课程思政育人功能对于落实立德树人根本任务具有重要的作用,工程类课程离不开工程案例的应用和辅助.以工程案例为载体,开展课程思政建设研究具有重要的意义.以"工程造价管理"课程为例,通过对项目决策阶段造价管理、项目设计阶段造价管理、项目施工阶段造价管理相关案例进行分析,总结出案例的思政切入点和思政元素,并提出思政教学设计,在进行专业教育的同时达成课程思政目标和价值塑造,取得润物无声的育人效果.

关键词：

工程造价管理工程案例思政元素教学设计

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基于OBE理念的电机学课程线上线下混合式教学探索与实践

晁雪薇李阳聂晶吴延祥...

90-94页

查看更多>>摘要：随着新工科建设的不断推进,社会各行业对高等教育体系所培养人才的需求标准不断提高.电机学作为电力工业领域关键的学科之一,在电气工程及其自动化专业培养体系中占据重要地位.该文针对传统课堂教育模式下学生低头现象多、轻技能重知识等痛点问题,结合电机学课程内容特点,基于OBE理念提出一种适应现代教育需求的混合式教学方案,以学生能力培养为核心对电机学课程教学模式、教学内容、课程评价等多方面进行变革与创新,结合高阶任务驱动,培养学生自主完成知识探究的能力;完善学生评价体系,实现过程评价,对学生创新能力、自主实践能力培养进行全方位追踪,并进行评价分析,以实现持续性改革.

关键词：

新工科混合式教学能力培养OBE理念电气工程过程评价

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课程思政背景下混合式教学在"车辆流体传动与控制"课程中的探索实践

朱冬

95-99页

查看更多>>摘要：课程思政是高校落实立德树人根本任务、提高人才培养质量的战略举措.随着互联网技术的不断发展和应用,高等教育与互联网的结合越来越广泛和深入.该文以车辆工程专业核心课程"车辆流体传动与控制"为例,在分析当前教学存在的问题的基础上,探索了利用互联网技术进行混合式教学的途径,从课程思政、教学内容、教学方法等方面进行了实践.所得成果证明了混合式教学对于提升教学效果的有效性,有助于提高学生学习课程知识的积极性,也为车辆工程专业课程的教学改革提供了参考.

关键词：

课程思政互联网混合式教学教学改革

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基于OBE理念的"水污染控制工程"课程思政实现路径及策略

张双圣张建昆张学杨项玮...

100-104页

查看更多>>摘要："水污染控制工程"是环境工程专业的核心必修课之一,也是实施课程思政的主阵地之一.以徐州工程学院"水污染控制工程"课程为例,在充分开展学情分析的基础上,以OBE理念为指导,分别从时事政策、传统文化、人物事迹、实验实践、科研实例、环保产业等方面深度挖掘思政元素,重构课程知识体系,提出了课程思政六步走策略,实现专业知识与课程思政的深度融合,不断强化和优化协同育人格局,为工科类专业课课程思政的实施提供参考和借鉴.

关键词：

水污染控制工程课程思政OBE理念六步走策略

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"区域水文地质学"课程思政教学探索

曹国亮

105-109页

查看更多>>摘要：在研究生专业课中融合思政教育,明确"区域水文地质学"蕴含的思政内涵,从课程思政内容挖掘、教学方法创新、教学效果评估等环节入手,以教学内容为载体,以科学思维和职业道德为课程思政双主线,通过专业课课程思政教学,解决专业课教学在科学研究与实际工程和管理实践等环节脱钩的问题,实现研究生专业认知、社会需求与人才成长的有机结合.

关键词：

区域水文地质学课程思政教学设计

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基于BOPPPS的SPOC+翻转课堂模式在耳鼻咽喉头颈外科临床教学中的探索

续珊陈始明

110-113页

查看更多>>摘要：临床教学是关系到医学教育质量与医疗人才培养的关键环节,可多维度培养医学生的综合能力.有别于其他由单个器官系统定义的学科,耳鼻咽喉头颈外科学科专科性极强,内容繁多冗杂,其教学效果、教学质量直接影响医学生的临床知识操作技能及临床思维能力.基于BOPPPS的SPOC+翻转课堂模式主要是充分运用信息化教学资源,并整合传统教学的优势,培养医学生的基本操作技能、临床知识和临床思维能力.该文探讨了在耳鼻咽喉头颈外科临床教学中应用该教学模式的推广价值及探索意义,以期整体提高我国临床医师的技术能力和服务水平.

关键词：

BOPPPSSPOC翻转课堂耳鼻咽喉头颈外科

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地市级医院住培分层递进培养模式实施研究

高云吕秀花张楠

114-117页

查看更多>>摘要：地市级医院是一个地区最重要的医疗机构,也是住院医师规范化培训的主阵地.我国住培制度已经实施十年,取得了较为理想的效果,但随着时代和社会的发展,各类问题也接踵而至,亟须将一些新的理念、模式和方法应用到住培制度中.基于此,该文就分层递进模式的运用进行了重点探讨,旨在破解现有住培体系中的瓶颈问题,实现地市级医院住培质量的全面提升.

关键词：

住院医师培训分层递进实践应用

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以OBE理念为导向的药学综合设计性实验教学改革探索

蒋旭东高思李婷婷陆苑...

118-122页

查看更多>>摘要：在OBE理念指导下,从社会对药学人才的需求出发,针对当前药学综合设计性实验课程教学中存在的问题,在课程教学目标制定、教学内容优化、教学方法创新、评价体系改革等方面提出一系列改革措施和解决方案,充分调动学生的学习主观能动性,培养学生在课题分析、文献查阅、方案设计、实验操作和数据处理等多方面的综合能力,为促进学生创新实践能力的全面提升、培养新时代药学专业应用型和创新型人才提供借鉴.

关键词：

OBE理念药学专业综合设计性实验教学改革

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基于泰勒原理的教育学课程思政实践理路

黄巧玲

123-128页

查看更多>>摘要：教育学课程的根本任务在于形塑师范生的专业理念与师德,唤醒师范生的主体自觉,使其主动求知、主动发展.培养富有教育情怀的未来师者,是教育学课程思政要实现的总体目标和意图.基于泰勒原理的四个基本问题构建教育学课程思政的四重实践理路,即研制教学目标、精选课程资源、创新教学方法、实施效果评价等,力求寓价值观引导于知识传授和能力培养过程,切实发挥教育学课程求真、向善、崇美的价值塑造功能.

关键词：

泰勒原理教育学课程课程思政实践理路

原文链接:

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