首页期刊导航|科教文汇
期刊信息/Journal information
科教文汇
科教文汇

冷青禾

旬刊

1672-7894

kjwhbjb@kjwhzzs.com

0551-2639433

230001

安徽省合肥市花园街4号科技大厦5楼E座

科教文汇/Journal The Science Education Article Cultures
查看更多>>下旬刊,栏目有科教论坛、师德师资、教育教学、语文教学研究、数学教学研究、英语教学研究、政史教学研究教学研究、理化生教学研究、体音美教学研究、教研教改、政法财经、文化研究、理工科研、理论前沿等。
正式出版
收录年代

    课程思政教学效果评价体系的思考与构建——以生物化学下册课程为例

    陈敏
    1-6页
    查看更多>>摘要：课程思政教学评价是对思政教学改革的总结与反馈,更是不断提升教学效果的重要基础.由于课程思政是通过挖掘和隐性化嵌入思想道德和精神塑造元素而构建的复合式协同育人教育模式,因而对其教学效果的评估也具有特殊性.课程思政教学评价应在注重评价指标全面性的同时兼顾思政教学针对性,强调思政元素融入的协调性、合理性,同时应力求反映出课程思政教学对课程教学促进的协同性及达成度.该文以烟台大学生物科学专业的生物化学下册专业教学改革为案例,尝试建立适合自身需求的课程全过程评价和达成度评价双重评价体系.实践检验结果为今后进一步完善和优化课程教学提供了重要依据.

    生物化学课程思政教学评价体系构建效果分析

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    生态文明背景下传统工科专业课程思政体系建设路径研究——以桂林理工大学给排水科学与工程专业为例

    刘立恒李海翔林华曾鸿鹄...
    7-10页
    查看更多>>摘要：生态文明建设是我国新时代社会主义建设的重要组成部分.大学生是新时代中国特色社会主义建设的主体力量,肩负着建成生态文明社会的重要使命.帮助大学生树立正确的生态文明观,对美丽中国目标的实现具有积极影响.在传统工科专业本科教育中,将生态文明思想融入教学中,不但可以提高学生的生态文明意识、素养和生态文明建设能力,还可以促进传统工科专业的课程思政建设.桂林理工大学给排水科学与工程专业通过深入挖掘不同模块课程的生态文明要素、提高专业课教师生态文明素养和思政教学能力、拓展专业课程思政教育及考核方式,建立了较为完善的课程思政体系.

    生态文明课程思政教学改革给排水科学与工程专业

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关于我国高校创新创业教育提质增效的思考与建议

    薛阳赵会冯银虎
    11-14页
    查看更多>>摘要：进入新时代,全面实施创新创业教育是推动素质教育发展、深化高等教育改革的重要举措.该文从当前高校创新创业教育在青年学生成长成才过程中发挥作用不充分、数字化场景支撑条件不完善、常态化优化机制不健全以及师资队伍建设滞后等方面入手,指出了高校创新创业教育提质增效存在的制约因素.进一步地,从充分释放创新创业教育在青年人才成长过程中的长期效应、不断强化数字赋能、拓宽教学资源来源渠道、加强师资队伍建设等方面,提出当前和今后一段时期强化高校创新创业教育提质增效的思考与建议.

    创新创业教育提质增效思考与建议

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于行业标准的高校教师数字化教学能力提升策略研究

    王斯
    15-18页
    查看更多>>摘要：教育部发布的《教师数字素养》为高校教师提升数字化教学能力提供了可操作的标准.该研究立足战略、技术、人才三个维度阐释高校教师数字化教学能力提升的重要价值,客观呈现高校教师在教学能力数字化提升过程中存在的认知、育人、应用困境,基于教师数字素养行业标准,分析数字化教学能力提升的基本方向,从战略、制度、主体、责任四个层面协同推动高校教师数字化教学能力的提升.

    行业标准教学能力数字化教学数字素养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新时代高校教师课程思政教学能力提升的路径研究

    施剑波范佳烨
    19-22页
    查看更多>>摘要：课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要途径,是贯彻"三全育人"方针的必然选择.高校教师作为课程思政教学的直接践行者,扮演着"经师"和"人师"的重要角色.该文以高校教师课程思政教学能力提升的必要性为逻辑起点,围绕高校教师课程思政教学意识不强、内容单一、考核不足三方面探讨了课程思政的实施现状,并从提升高校教师课程思政综合素养、创新教师课程思政教学设计、完善教师课程思政评价体制等方面,为其指明优化路径.

    高校教师课程思政教学能力提升路径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "双高计划"背景下"双师型"教师教学创新团队建设研究

    张婷裴远阳
    23-26页
    查看更多>>摘要："双高计划"实施以来,建设"双师型"教师教学创新团队成为提高教学质量的重要举措.该文分析了"双师型"教师教学创新团队的特点和培养目标,指出其在职业教育改革中的重要性,阐述了"双师型"教师教学创新团队的意义,包括促进教师专业发展、推动教学方法创新和提升学生学习效果等,诠释了建设"双师型"教师教学创新团队的关键要素,提出了建设"双师型"教师教学创新团队的路径与实施策略,强调"双师型"教师教学创新团队建设的价值与意义.

    双高计划双师型教师教学创新团队

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新形势下我国大学生资助政策的成效、问题和建议

    李逸舒
    27-30页
    查看更多>>摘要：经过数十年的调整和发展,我国大学生资助政策已形成了较为成熟的体系,在资金投入、项目设置、资助标准等方面取得了长足的进步,对促进教育公平、实现全面脱贫、社会稳定和发展发挥了关键作用.然而,在新形势下,现行大学生资助政策在资金的可持续性、对象的精准性、方式的育人性等方面面临着新的挑战.为提高资助政策实施效果,提出如下建议:扩大资助资金来源,优化筹资结构;健全困难学生认定机制,实现精准帮扶;调整资助项目结构,提高资助效益;坚持育人发展导向,注重培养困难学生的奋斗精神.

    大学生资助政策高等教育奋斗精神精准资助

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    学科交叉视域下"一站式"学生社区育人成效研究——以宁夏大学博雅书院为例

    吴伟王亚莉张嘉伟孙天河...
    31-34页
    查看更多>>摘要：高校建设"一站式"学生社区是落实"三全育人"理念的有效举措.宁夏大学以博雅书院为试点先行推进"一站式"学生社区建设,形成"一站式"学生社区综合管理模式,促进学科交叉人才培养模式改革,加快构建思想政治工作育人体系.当前博雅书院推进"一站式"学生社区建设还存在"思政育人力量下沉不充分,党团引领作用不显著;宣传力度不足,学生参与率较低;配套设施不健全,社区活动开展受限;学科交叉薄弱,参与群体类型单一"等问题.对此,该文提出若干提升"三全育人"实效的建议,以期不断提升"一站式"学生社区育人成效.

    学科交叉"一站式"学生社区育人成效

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    面向轨道交通实验室管理工作的探索与实践

    程曜彦许浩然洪玲陕耀...
    35-38页
    查看更多>>摘要：轨道交通是推动我国高质量发展以及服务国家"一带一路"倡议的重要保障.实验室建设是轨道交通专业稳固发展的基石和不可或缺的支撑,为一流学科的建设提供了坚实的基础.目前很多交通院校正根据新业态积极调整轨道交通实验室计划和方案.上海市轨道交通结构耐久与系统安全重点实验室在教学模式、人才梯队建设、设备管理以及实验资源共享方面进行了有益探索,有效提升了轨道交通实验室的管理水平.

    轨道交通实验教学人才建设设备管理资源共享

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    探讨创新创业类竞赛对大专医学生创业决心的影响

    陈林吉杨丹梁秋果帅光平...
    39-43页
    查看更多>>摘要：创新创业类竞赛是近年来高校推动创新创业教育的重要方式之一,它可以培养学生的创新意识、创业能力和创业精神,为学生的未来发展提供更多的可能性.该文以大专医学生为研究对象,采用问卷调查的方法,探讨创新创业类竞赛对其创业决心的影响.研究认为,创新创业类竞赛是一种有效的创新创业教育手段,对大专医学生的创业决心有显著的影响.因此,建议高校加强创新创业类竞赛的组织和实施,提高学生的参与度和满意度,为学生的创业发展提供更好的平台和支持.

    创新创业类竞赛大专医学生创业决心

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据