期刊,科教文汇 2024年卷3期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

科教文汇

主　　编：冷青禾

出版周期：旬刊

国际刊号：1672-7894

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邮政编码：230001

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科教文汇/Journal The Science Education Article Cultures

查看更多>>下旬刊,栏目有科教论坛、师德师资、教育教学、语文教学研究、数学教学研究、英语教学研究、政史教学研究教学研究、理化生教学研究、体音美教学研究、教研教改、政法财经、文化研究、理工科研、理论前沿等。

正式出版

收录年代

课堂"乌托邦":教学"泛娱乐化"的解构和对策

王超

47-50页

查看更多>>摘要：随着融媒体技术的快速发展,以消费主义、享乐主义、娱乐至上等为主要特征的"泛娱乐化"思潮逐渐影响课堂教学,这在教学手段、教学对象、教学方法上都有所体现.究其原因,消费主义在教育中的异化改变了教育的独立性,"快感文化"改变了教育的严肃性,后现代主义"去中心化"动摇了教育的权威性.应对教学"泛娱乐化"必须正本清源,捍卫知识真理性和教学严肃性,回归寓教于乐的初心.

关键词：

泛娱乐化课堂教学后现代主义解构对策

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万方数据

查看更多>>摘要：双线混融教学模式将重构课堂生态,以学生为主体,以信息技术为"燃料",促使课堂生态具备人本、智能、科学的典型特征.课堂作为双线混融教学最主要的实践场地,探讨其如何融合信息技术构建新型双线混融的教学模式,具有重要现实意义.当前,双线混融教学模式在中小学教学实践中,出现机械化、概念泛化及线上与线下教学割裂等倾向,而信息技术的发展与应用日新月异,不断对课堂生态进行迭代更新,双线混融教学模式的探究具备现实教学需求.因此,该文采用文献分析法,分析国内外双线混融教学模式发展现状,融合信息技术,构建符合本土实际教学实情的双线混融教学模式,旨在探索一条可以借鉴的教学路径.

关键词：

教育信息化信息技术教学模式个性化

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维普
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新农科视域下茶树育种学课程思政建设的探索与实践

刘升锐朱俊彦蒋家月韦朝领...

61-64页

查看更多>>摘要：茶树育种学是茶学专业的核心基础课,是研究茶树新品种选育的理论与方法的科学.在新农科建设背景下,在课程建设中深入挖掘思政内容,并将其与课程教学内容有机融合,可以实现专业知识传授与核心价值观引领互融共进.开展课程思政不仅能夯实学生专业基础理论知识,使学生了解学科发展前沿,而且有助于培养学生知农爱农的职业情怀,增强学生兴农的责任感和使命感,从而为乡村振兴培养高质量新农科人才.

关键词：

茶树育种学课程思政教学改革新农科

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维普
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提升高校暖通空调专业学生综合能力的BOPPPS教学模式探究

李静汪波韩晓霞曹继平...

65-68页

查看更多>>摘要：随着社会的不断发展和科技的日新月异,暖通空调技术在建筑领域的应用越来越广泛.高校作为培养技术人才的重要阵地,承担着培养具有创新精神和实际操作能力的暖通空调专业学生的重要使命.然而,传统的教学模式往往过于注重知识传授,忽视了对学生综合能力的培养,导致学生在实际工作中难以灵活运用所学知识解决复杂问题.基于此,该文在把握BOPPPS教学模式内涵与高校暖通空调专业教学现状的基础上,结合实际教学经验提出了运用BOPPPS教学模式的具体策略.

关键词：

高校暖通空调:综合能力BOPPPS教学

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维普
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基于信息化翻转课堂混合式教学的研究与实践——以城市轨道交通安全管理为例

姚东伟

69-72页

查看更多>>摘要：通过对教育信息化、翻转课堂和混合式教学的研究,在城市轨道交通安全管理课程改革中实践基于信息化翻转课堂混合式教学,实践证明,课前、课中、课后的翻转课堂与线上和线下混合教学,能够有效促进教育教学改革,提升教学能力,提高教学效果和人才培养质量,是课程改革和教学优选路径.

关键词：

信息化翻转课堂混合式教学教育教学改革

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新工科背景下防火墙技术课程教学改革探索

叶晓鸣杜之波王祖俪甘刚...

73-78页

查看更多>>摘要：立足新工科背景对网络安全专业人才的现实需求,以培养创新创业能力和复杂工程问题解决能力为导向,以防火墙技术课程的实验教学为例,针对存在的问题,提出搭建多学科联合、多方参与的开放式培养平台,促进校企合作,共同确定网络安全复杂工程问题,围绕"岗位角色+能力模型+工程问题+进阶实验项目"四个维度,从教学成效的个性化、差异化评价等方面出发,构建了专业课程教学成效评价体系.

关键词：

新工科防火墙技术课程教学改革

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计算机程序设计基本能力培养模式改革与实践

李瑛王健张艳斯庆巴拉...

79-82页

查看更多>>摘要：程序设计基本能力是计算机类专业学生核心和基础的能力.该文分析了高校程序设计类课程的培养现状和典型问题,提出了以能力培养为核心,以案例项目为驱动,以全局、多层次的方式来构建程序设计基本能力课程群培养体系;开展线上线下混合式教学以及全过程、多元化的评价考核体系改革;通过学科竞赛、企业项目等形式加强学生实践能力培养.多年的改革与实践证明,该模式在学生程序设计能力、教学满意度评价、学科竞赛等各个方面,成效显著.

关键词：

程序设计基本能力课程群混合式教学

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维普
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上海市社区全科医生循证医学实践现状的定性访谈研究

牛静雅李宁高静蔡巧玲...

83-86页

查看更多>>摘要：为了了解上海市区全科医生循证医学的实践情况,为完善全科医生培养方案和提高基层医疗服务质量提供参考.2021年12月至2022年2月,采用目的抽样的方法对上海市10个社区的40名全科医生进行定性研究.访谈内容包括循证医学的概念、循证医学专业知识来源、循证医学实践中遇到的困难.仅20%的全科医生能完整地回答出循证医学的概念.临床工作中主要的循证医学知识来源为教科书、临床实践指南、互联网和微信公众号.全科医生缺乏效能感和循证医学培训,患者信任程度及依从性较差、社区卫生服务中心文献信息获取困难、科室缺乏科研氛围等是全科医生循证实践过程中遇到的主要困难.上海市全科医生对循证医学概念掌握得尚不理想,部分医生仍通过非循证的手段来获取所需信息,全科医生在循证实践过程中存在一些困难.相应的制度和策略应进一步完善,以帮助循证医学在基层医院应用.

关键词：

全科医生循证医学定性访谈

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基于"红医精神"的医学影像实训教学思政体系建设研究

李欢

87-90页

查看更多>>摘要：医学影像实训教学是培养医学专业学生实践能力和思想道德素质的重要环节.在当前社会,构建基于"红医精神"的医学影像实训教学思政体系不仅是培养医学专业人才的需要,还是推动我国医学事业蓬勃发展的重要举措.该文以弘扬"红医精神"的理念为核心,在教学内容、教学方法等方面进行设计,通过实验室实习和实地观摩、社会实践和志愿服务等形式,为学生提供实践锻炼的机会,并引导学生通过实践体验和思考,增强其对"红医精神"的理解和认同.同时,加强师资队伍培养和教师思政教育能力的提升.最后,建立思政教育平台,为医学影像实训教学提供良好的思想引导和教育资源.以上措施的实施,可以培养出深度理解和践行"红医精神"的医学专业人才,为人民群众的健康服务做出积极贡献.

关键词：

红医精神医学影像实训教学思政体系建设路径

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课程思政理念下药剂学课程教学设计案例研究——以注射剂制备为例

王斌张腾霄于德涵赵洪波...

91-94页

查看更多>>摘要：课程思政理念下,对药剂学课程教学设计进行研究.以注射剂的制备为例,从课程思政育人目标与专业教学目标有机融合、教学内容与课程思政融入、学情分析与教学策略、教学实施、教学反思等方面进行课堂教学设计.聚焦"家国情怀、社会发展、专业精神、三观塑造"4个层面的课程思政培养目标,并将其分层次、有计划、潜移默化地融入教学全过程,做到专业知识传授和思政教育有机融合.采用多元化教学方法组织和引导学生积极参与和体验课程思政,探索立体化思政协同育人模式,真正做到课前、课中、课后全程育人、全方位育人.

关键词：

课程思政药剂学教学设计注射剂制备

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