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查看更多>>下旬刊,栏目有科教论坛、师德师资、教育教学、语文教学研究、数学教学研究、英语教学研究、政史教学研究教学研究、理化生教学研究、体音美教学研究、教研教改、政法财经、文化研究、理工科研、理论前沿等。
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    "中文+职业教育"背景下中华文化有效融入留学生语言课堂的教学策略——以HSK教学为例

    寇美睿
    133-137页
    查看更多>>摘要："中文+职业教育"背景下,学生的专业学习效果、跨文化适应能力与汉语水平密切相关.HSK(汉语水平考试)作为一项国际汉语能力标准化考试,是留学生汉语能力的权威证明,亦是留学生进入中国高等学府深造的入门条件.为提高留学生的汉语水平考试能力和过级率,不少院校开设了HSK课程.在HSK课程中有效融入中华文化,学考互促、文语相融,对提高留学生汉语水平、综合文化素养,传播中华优秀传统文化,促进中华文化认同具有重要意义.

    中文+职业教育中华文化HSK教学

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    职业生涯教育课程线上线下混合式模块化教学理念与实践

    贺正全
    138-141页
    查看更多>>摘要：回顾我国二十年职业生涯教育课程教学,文章简要分析了职业生涯教育课程教学取得的成就及存在的问题,并指出了今后进一步优化职业生涯教育课程教学的策略和方法.

    职业生涯教育问题原因策略方法

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    高职高专英语课程思政实践及路径研究——以陇南师专小学教育专业大学英语课程为例

    刘凤英曹宏伟
    142-145页
    查看更多>>摘要：文章从实践研究的角度出发,探究课程思政的意义,发现课程思政在具体实践过程中所存在的基本问题,以通过教育部师范类专业二级认证的陇南师范高等专科学校小学教育专业大学英语课程思政教学为例,挖掘教材人文素养情怀,优化课程思政内容;利用课程教育主题活动,提升课程思政元素;实现专业知识、职业技能与思政教育同行,树立新时代的教师职业理念,培养卓越小学英语教师.

    大学英语课程思政小学教育提升路径

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    与中药制药岗位群对接的综合实训体系构建探索——以湖南食品药品职业学院为例

    丁盈刘英慧唐莹翠曹梦如...
    146-150页
    查看更多>>摘要：中药制药专业的实践性较强,针对目前实训教学主要以课程为单位,碎片化大过于整体化的现象,对中药制药专业的综合实训体系进行了改革探索与实践.基于产业调研,确定其对应的产业岗位群,实训内容的设定由课程需求向岗位群需求转移,以对中药制药企业相关岗位群对技能人才的要求为基础,从优化实训内容和考核评价方式、建设配套教学资源、开展实训第二课堂、融入思政教学元素等几方面进行了有益尝试,为进一步优化改革奠定了基础.

    中药制药综合实训教学改革

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    高职院校专业课课程思政建设的探索与实践——以"安检业务实务"课程为例

    石月红王晶
    151-154页
    查看更多>>摘要：全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,课程是人才培养的具体路径,如何挖掘和梳理课程蕴含的思政教育元素,发挥课程育人功能,是当前高校专业课程改革的首要任务.该文通过分析目前高职专业课开展课程思政遇到的问题,以"安检业务实务"课程为例,阐述了课程思政的实践路径与成效.

    立德树人课程思政教学改革

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    "服务人的全面发展"理念下高职生批判性思维培养路径探析

    张心宇李佳俐申扬帆
    155-158页
    查看更多>>摘要：批判性思维是由批判性倾向和能力两个方面组成.高职生批判性思维的培养对学生自身的全面发展和国家发展战略人才的培养具有重要意义.研究发现,高职生具有一定的批判性思维倾向,但批判性思维能力总体处于较低水平,这种现象与教师水平有限、传统教学形式与缺乏批判性校园文化环境等诸多因素有关.学生、教师和学校应该共同努力,肩负起各自的责任,促进高职生批判性思维的养成.

    高职生批判性思维全面发展

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    企业新型学徒制人才培养模式的探索实践——以技工院校药物制剂专业为例

    李远文吕乐
    159-163页
    查看更多>>摘要：文章阐述了药物制剂企业新型学徒制的特点,在分析具体药品生产企业岗位的基础上,制订了企业新型学徒制工学一体化人才培养方案,根据培养方案确定了企业新型学徒制的培训课程,并对课程的实施、课程的考核与评价、企业新型学徒制办学成效进行了归纳与总结.

    企业新型学徒制药物制剂专业培养模式考核评价

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    "双高计划"背景下县域中职"双师型"教师校本培训模式研究

    丘汉明
    164-167页
    查看更多>>摘要：该文主要探讨在"双高计划"背景下,县域中职如何开展"双师型"教师校本培训.通过对当前中职教师队伍现状和存在的问题进行分析,结合"双高计划"对中职教育提出的新要求,提出了一种适合县域中职的"双师型"教师校本培训模式,并通过实践验证了该模式的可行性和效果.

    双高计划县域中职双师型教师校本培训模式

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    "职教高考"形势下中职导游实务课程教学改革初探

    黄容
    168-171页
    查看更多>>摘要："职教高考"形势下,"文化素质+职业技能"的考核评价方式给中职旅游专业的课程教学带来了新的挑战.以导游实务为例,从开发研究课程标准、创新教学方法、优化多元评价体系、强化理论知识学习、注重专业技能培养、强化考前复习、注重综合提高等方面进行"职教高考"形势下课程教学改革探索,为同类课程的改革提供有益的参考.

    职教高考导游实务教学改革

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    高中语文审辩性写作教学探析

    张祖荣
    172-175页
    查看更多>>摘要：该文旨在探讨高中语文审辩性写作教学的策略与方法.首先,通过对审辩性写作的问题和意义进行梳理,明确了其与传统写作的区别和重要性.其次,针对高中学生在审辩性写作中常见的问题,提出了相应的教学策略.其中包括设计启发性问题、引导学生收集和整理资料、培养学生批判性思维和创新性思考等.同时,还提出了一系列教学方法,如让学生进行小组讨论、辩论赛和写作实践等,以提高学生的写作表达能力和逻辑思维能力.最后,实现教学效果的进一步完善和提升.

    高中语文审辩性写作写作教学策略方法

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