首页期刊导航|科技展望
期刊信息/Journal information
科技展望
科技展望

谭拓

月刊

1672-8289

kjzwzz@163.com

010-57151253

100083

北京市海淀区北四环中路257好科群大厦6层

科技展望/Journal keji zhanwang
查看更多>>《科技展望》创办本刊旨在跟踪中外高新技术前沿，促进高新科技产业化发展。为了在全社会营造一个促进科技创新、加强科技交流的学术环境，给各行业、各学科的广大科技工作者搭建一个活跃学术思想，为科技创新、经济发展与社会进步谏言献策、发表学术论文的平台.
正式出版
收录年代

    合作、探究、学习型备课组的初探

    时珍
    201页
    查看更多>>摘要：美国教育学者澳迈特认为"合作学习是近十几年来最重要和最成功的教育改革".这不仅适用于学生,也适用于教师.教师由于教学能力,知识架构、技能水平,性格特征,思维方式等的不同,决定了在合作性的团体中,可以让教师在合作、探究、学习中取长补短,实现共同学习、共同发展.因此搭建合作、探究、学习型备课小组,激发团体的智慧,提升教育、教学水平,是很有必要的.

    合作探究学习备课组

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    对新形势下高校服装设计专业中服饰图案教学的思考

    朴洪林
    202页
    查看更多>>摘要：在本文中针对服装色彩图案课程和服装设计课程教学进行研究,并且提出能够促进教学高校服装设计专业教学改革的建议.希望相关的研究能够为高校服装设计教学带来帮助.

    高校服装设计专业服装图案教学思考

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学科学课程中的技术教育因素及教学策略

    王志忠
    203页
    查看更多>>摘要：小学科学是一门集生物、物理、化学等科目为一体的自然科学学科,自然科学是人类技术发明的起源,小学科学为技术教育提供了平台,也为学生技术素养的培养创造了有利条件.本文分析了小学科学课程中的技术教育因素以及学生技术素养的培养策略.

    小学科学课程技术教育因素教学方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    研究式、框架式、案例式有机结合教学模式的研究和实践——以高职《临床生物化学和生化检验》课程为例

    王莉娟苏红邵红英
    204页
    查看更多>>摘要：本文主要以高职《临床生物化学和生化检验》课程为例,分析与探讨了研究式、框架式、案例式有机结合教学模式的研究和实践.

    研究式框架式案例式有机结合教学模式研究和实践

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    案例教学法在高职计算机教学的应用研究

    申圣兵
    205页
    查看更多>>摘要：计算机技术已经深入到了人们生产和生活中的各个领域,在国民经济发展中扮演着重要的角色,同时也是高等教育和高职教育中重点开设的课程之一.但是受软件和硬件设备的影响,一些高职院校计算机基础课程教学中存在诸多问题,教学水平还比较落后,这与快速增长的计算机专业人才需求是相悖的.在新形势下,为了适应新课改对高职计算机课程教学提出的要求,案例教学法应运而生,在一定程度上解决了高职院校在计算机教学实践中遇到的难题,促进了素质教育的全面发展.本文在现实的基础上系统阐述了案例教学法的定义和主要特点,并分析了其在高职院校计算机教学应用中的实施策略,希望对我国高职院校的发展有一定的指导意义.

    高职院校计算机教学案例教学发展

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    提高学生学习兴趣的快乐篮球教学探析

    白银辉
    206页
    查看更多>>摘要：篮球运动初起源于一百多年前的美国教会学校,篮球的诞生和发展与校园文化发展密切相连,并在短时间内风靡于世界各地的校园,成为孕育篮球文化发展的摇篮.由于篮球运动具有趣味性、竞争性和交流性的诸多特征,学生都醉心于享受篮球运动带来的乐趣.但是在现实教学中却存在诸多问题和困难,本文通过文献资料法、逻辑分析法等解读快乐篮球教学中的实际问题,并针对如何提高篮球学习兴趣提出相应的改进措施,为更好地开展校园快乐篮球教育提供有益的帮助.

    篮球兴趣教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于三重表征理论在高中化学课堂设计

    苏圣鹏
    207页
    查看更多>>摘要：在我省高考回归全国卷的新形势下,以及现中学化学教学目标由三维目标向学科核心素养形成的新目标转变新背景下,结合平时课堂教学的感悟,以及平时学生学习上存在的客观困难,合理应用新的教学课堂设计的理念来指导课堂教学,旨在如何提高学生化学学科核心素养养成,全面提高学生学习能力,谈谈在这理论指导下的几个代表性的教学片段设计和教学反思.

    中学教学三重表征理论化学教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高职物理实验教学研究性学习

    董洪平
    208页
    查看更多>>摘要：物理实验是高职物理学科形成和发展的基础,也是培养学生创造能力和创造能力的基本途径.本文结合高职物理教学中实验教学的基本思路,阐述了实验教学的基本模式和意义.

    高职物理实验教学研究性学习意义

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于SPOC的产品造型设计课程的教学改革探讨

    赵晨彤郭越
    209页
    查看更多>>摘要：近年来,随着大规模在线开放课程MOOC的不断应用,人们发现它本身存在着一些缺陷.针对这些不足,SPOC教学模式被提出并逐渐得到应用.它的出现,弥补了MOOC的缺点与不足.本文根据产品造型设计课程的特点,把SPOC与MOOC进行了鲜明对比,剖析了应用SPOC教学模式在此教学中的可行性,大力提升高等教育的质量.

    MOOCSPOC教学模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析舞蹈教学存在的问题

    佘符甜甜
    210页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断进步,人们对教育孩子的综合素养能力水平的追求也在不断提高,学生的德、智、体、美各个方面的发展受到了家长的重视.舞蹈是一项体育与艺术结合的健身课程,是一个学校教育的综合实力体现方式,是培养学生们陶冶情操的重要途径之一.由于我国对舞蹈教育发展观念比较落后,导致各中校乃至大学忽略了对舞蹈教育学习的重视度,另一方面,我国的舞蹈教学制度仍然不够完善也是导致舞蹈教学发展落后的重要原因.本文主要针对于舞蹈教学中存在的问题及解决方案进行论述.

    舞蹈教学问题

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据