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科普童话·新课堂（中）
科普童话·新课堂（中）
科普童话·新课堂（中）/Journal KEPU TONGHUA
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    核心素养下高中化学实验教学策略研究

    杨桂香
    93-94页
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    学本教育理念下的初中物理实验教学研究

    张伟龙
    95-96页
    查看更多>>摘要：物理学是集理论与实践、实验与实际的学科,与科学技术的进步息息相关,直接影响了人们的生产与生活,作为教育部门应该加强物理教学的重视度.为了适应当下的人才需求,教育在不断深化改革,要求突出学生的主体地位,以学生为本,侧重于学生素质水平.对物理学科而言,从根本上来说以实验为基础,概念与规律的产生都是经过大量的实验进行证实的,因此可以说物理知识源于生活与实验.同时初中物理实验的展开有利于培养学生观察和思考、分析和论证、交流和合作、归纳和总结、抽象和演绎等多种科学思维方法,有利于学生科学家素养的培养.因此结合自身的教学经验,基于学本教育理念,对初中物理实践教学进行了研究.

    学本教育初中物理实验教学

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    核心素养背景下初中语文群文阅读教学探究

    杜发新王学广
    97页
    查看更多>>摘要：近年来,在初中语文阅读教学中出现了群文阅读这种全新的阅读教学策略,与传统语文阅读教学不同,它并不强调某一篇特定的阅读文本,而是围绕一个或多个议题选择关联性的文本,随后师生在规定时间内进行集中阅读交流的教学模式.值得一提的是群文阅读教学被提出的目的不在于督促学生去阅读更多的素材,提高自身的阅读量,群文阅读是通过高质量关联性文本的阅读对学生思维能力的锻炼与核心素养的提升的注重.

    核心素养初中语文群文阅读教学策略

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    初中语文群文阅读中多元化教学方法运用研究

    冯军
    98页
    查看更多>>摘要：当前初中开展语文阅读教学在不断地尝试新的教学方法,而群文阅读作为语文教学实践的重要方向可以通过对于传统教学模式的打破,以文章与文章之间联系的构建,在对多篇文章进行整理和汇总探究规律的基础上使学生从宏观的角度掌握语文阅读的方式,学生在整体认知的基础上也能更好地提升学生的综合实践能力.

    初中语文群文阅读多元化教学

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    中职英语阅读教学中的文化导入研究

    李欣桓
    99页
    查看更多>>摘要：语言是在长期积累和不断实践过程中逐渐形成的一种交流工具,它与使用环境、用户群体、传统文化和地区差异密切相关.语言学习中,应特别注意语言的文化背景.如果教师要提高中职英语阅读教学中的教学成效,则应着重文化背景的渗透,并采用文化导入的方法来展开中职英语阅读教育模式,以便学生可以在学习英语知识的同时,能够利用环境和文化背景来提高英语学习的效率.

    中职英语阅读教学文化导入

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    初中语文以写促读教学研究

    李娅彤
    100-101页
    查看更多>>摘要：随着教育领域的不断发展,在语文教学中以写促读的教学方式受到了教师的重点关注.以写促读是利用书写的方式,培养学生阅读能力的教学手段,是一种良好的教学方法,能够帮助学生增强阅读能力、书写能力等等,促进学生学习能力的发展.现阶段,较多语文教师在写作教学中缺乏教学的方式,导致学生写作能力得不到有效的发展,影响了学生学习自主性的发展,限制了学生写作水平的提升.为此,本文将分析以写促读教学的意义与目的,提出以写促读教学中的问题,以此阐述以写促读的教学方式.

    初中语文以写促读教学培养发展探究

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    阅读与写作在初中语文教学中的有效结合

    李应平
    102-103页
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    初中语文写作教学中的问题及对策研究

    刘培培
    104-105页
    查看更多>>摘要：初中学生在语文课程中不断增强写作的能力,不仅是现阶段学习的需求,也是未来发展的需要.写作能力包含了,写作素材、写作思维、写作技巧等等,是初中学生在学习中需要重点学习的内容.现阶段,初中语文写作教学中产生了较多的问题,影响了写作教学的进程,不利于学生写作能力的有效提升.因此,本文将探究初中语文写作教学中的问题,以此分析相关的解决方式,提升教师教学的能力,促进写作教学的有序发展.

    初中语文写作教学问题对策探究

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    加强阅读教学提升初中生语文素养

    张健夫
    106-107页
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    高中语文现代文阅读教学中学生核心素养的培养

    王春风
    108页
    查看更多>>摘要：在传统的高中语文现代文阅读教学过于重视基础知识和解题技巧,对于学生语文学习中更进一步地阅读理解能力的培养并没有系统的教学安排,这不仅会导致学生在语文学习上无法掌握正确的方法,同时也无法为学生以后的学习与生活夯实基础,导致学生在语文课堂上在学习阅读以及其他内容时产生割裂感,教师应当充分认识到提高高中语文现代文阅读教学有效性的重要性,并结合课堂实际情况创新教学策略,逐步提升学生的核心素养.

    高中语文现代文阅读教学核心素养

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