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科普童话·新课堂（中）
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科普童话·新课堂（中）/Journal KEPU TONGHUA
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    双减背景下初中物理作业优化策略研究

    蔡慧
    1-2页
    查看更多>>摘要：在"双减"背景的要求下,提高作业设计的有效性和转变传统课堂的教学方式更显得迫在眉睫,学校和老师要改变满堂讲满堂灌的模式,给学生更多的思考、表达、练习的机会.关于作业的分层与有效性虽不是新鲜的话题,但如何将现有的资源予以完善,形成一套行之有效的动态题库,是我们一直在探索的问题.

    初中物理作业优化

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    如何将红色旅行研学教育渗透于高中地理教学

    曾祥斌王君
    3-4页
    查看更多>>摘要：在当前的高中地理教学中,教师还要重视对学生进行情感教育,以更好地引导学生树立正确的价值观念,开展更有效的地理课堂教学.地理教师可以组织红色旅行研学活动,充分体现地理学科特点,调动学生的学习热情,让学生在亲身体验中,探寻红色真相,培养学生爱国主义精神,开展更有效的高中地理教学.

    红色旅行研学高中地理渗透教学

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    提升初中化学实验教学有效性的思考

    陈晓燕
    5-6页
    查看更多>>摘要：在初中化学的实验教学开展过程中,教师应当清楚教育的目的,制定出基本的教学流程.结合学业水平考试的相关需求以及新课标课改对于教育体制的改革理念,从而融合设计的特点,掌握教学的资源,按照教学的目标,展开对初中化学实验过程中得与失的思考,并做好自我评价的各方工作,提升整体教学的效率.

    提升初中化学实验教学有效性

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    基于史料实证素养的高中历史复习课教学研究

    李晗
    7-9页
    查看更多>>摘要：改革开放以来我国综合素质高效提升,历史教育的重要性愈发严重,历史教育加强了教科书的形成.现如今历史课堂教育方式比较单一无趣,千篇一律的内容和死气沉沉的课堂环境,让学生对历史课程产生厌倦、对历史课程学习没有兴趣、无法转变复习教学方式,做不到提升兴趣、重视教学反馈、加强学习教育指导方式,导致了学生对历史课程的不重视,先行的自我思想认为历史的学习无关紧要,对历史课程没有丝毫兴趣,无法充分学习历史文献加强自我文化熏陶.

    史料实证素养高中历史复习教学研究

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    基于核心素养目标的高中地理可持续发展观教育教学

    李贞彩
    10-11页
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    基于核心素养导向的高中英语写作能力培养研究

    孙力
    12-14页
    查看更多>>摘要：基于核心素养导向的高中英语写作能力培养是目前高中英语教学的重要方向,本研究有机结合新课改标准和遵守课改方针,对高中英语写作教学提出更高的要求,对高中教师的教学方法给予可靠指引.新高考分别从写作题型数量和写作题型难度等方面对考生提出新的考核标准,新高考背景下高考写作题型变为应用文写作和读后续写或概要写作等题型,对高中生英语写作的方法和题型提出较为复杂的考核内容.与此同时,新教材改革给高中英语教师的教学策略和教学手段的选取提出了新的挑战和机遇.

    核心素养新高考英语写作能力

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    深度学习视角下的初中物理实验教学策略探析

    徐国华
    15-16页
    查看更多>>摘要：深度学习是一种学习方法,它与智慧的核心、知识的本质息息相关.本文在"深度学习"的思想指导下,对高中物理实验进行了深入的探讨.初中物理实验教学应该以生为本,运用"深度学习"原理,通过对生命原型的再现,激发学生在课堂上多试验、多探究、多思考,把"前知识"与"潜知识"相结合,激发学生的亲身感受和感受,从而不断地提升他们的实践技能,使他们的物理核心素养得到持续提升.

    深度学习物理试验策略

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    高中化学教学培养学生核心素养的措施研究

    章清龙
    17-18页
    查看更多>>摘要：新时期的高中化学教学不仅要夯实学生的理论能力,还要重视对其分析能力、探究能力、实践能力等多项能力的培养.课程教学过程中渗透核心素养培养教育,可以满足当下高中教育对化学学科教学的基本要求.

    高中化学核心素养措施研究

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    浅谈传统文化在初中语文教学中的渗透

    郝斌
    19-21页
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    未成年人心理危机的干预及对策

    吕雅琪
    22-24页
    查看更多>>摘要：自杀是一种心理危机,是因社会心理冲突而产生的蓄意结束自己生命,有计划、有目的的自我毁灭行为.自杀行为既是心理问题产生的医学现象,也是社会现象,是心理不健康而产生的一种特殊的表现形式.未成年人自杀行为有着特殊性,需要从内部与外部因素分析,并采取有效的干预措施,形成有效对策,是杜绝和减少未成年自杀现象有效途径.

    心理危机未成年人干预对策

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