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期刊信息/Journal information
科普童话·新课堂(中)
科普童话·新课堂(中)
科普童话·新课堂(中)/Journal KEPU TONGHUA
正式出版
收录年代

    深度学习在初中历史教学中的实践

    左克建
    21-22页
    查看更多>>摘要:在初中历史教学中,教师不能满足于浅层化的知识传递,要加强情感的体验、知识的建构、思维的开启,激发学生的思维潜能,能发展学生的高阶思维,促进他们有意义的建构.本文主要从构建深度的教学环境、挖掘深度的教学内容以及实施深度的教学过程等角度进行阐述,以促进学生历史素养的提升.

    初中历史深度教学策略

    初中班主任德育工作实效性的强化策略

    陆慜俐
    23-24页

    小学道德与法治课堂教学有效性的提升策略研究

    马生洲
    25-26页

    自主让道德与法治深度学习真正发生

    宋晓雪
    27-28页
    查看更多>>摘要:在小学道德与法治教学中,教师要为学生留有思考、探索、合作的空间,能激发他们的自主意识,培养他们的自主潜能,促进他们预学、探讨、互动、践行,能促进学生自主能力的提升、道德素养的培育,让深度学习真正发生.

    小学道德与法治自主学习能力策略

    新课改理念下小学班主任管理工作研究

    臧春雨
    29-30页

    初中语文教学中学生思维能力培养探究

    蔡碧云
    31-32页

    培养数学空间思维的几点策略

    蔡文霞
    33-34,36页
    查看更多>>摘要:几何是小学数学的重要基础知识,是培养小学生空间思维的关键课程,但不少学生指出在学习立体几何过程中存在困难,无法合理进行图形分析.对此提出构建符合小学生心理认知的数学课堂,通过课堂知识的灵动性,让学生看到空间思维的形成和发展过程,看到几何体的实际运动过程,从而构建自己的空间思维体系,克服心理障碍,提升学科兴趣,提高课堂效率.

    小学数学空间思维立体几何

    小学体育教学中提升学生体育核心素养的有效策略

    何文凯
    35-36页

    家庭学校劳动基地――三位一体新时代小学劳动教育创新实践探索

    金芳琴
    37-39页
    查看更多>>摘要:随着现代化教育教学的不断发展,我国教育教学也越来越注重学生全方位的素质发展.劳动教育对于学生的成长来说也是十分重要的,尤其是在新时代的教育背景下,教师更应该注重学生在接受教育的过程当中能够积极地进行劳动,并且能够通过适当的劳动来使学生提升自身的综合素养.在当前的教育背景下,加强劳动教育是落实"立德树人"根本任务的重要渠道,所以学校就应该优化劳动课程,增加能够开展劳动教育的途径,并且能够积极地构建三位一体的模式,使学生能够感受到劳动教育的多样化,从而在新时代的劳动教育过程中,提升自身的综合素养.

    劳动教育新时代创新实践三位一体

    运用现代教育技术优化初中数学教学

    孟文慧
    40-41页
    查看更多>>摘要:信息化时代的发展,加速了教育信息化的发展进程.初中阶段,数学知识较为抽象,在授课过程中,教师应用现代教育技术和传统教学过程相互融合,能够为学生呈现抽象的数学知识,提高课堂质量.本文以初中"二次函数"内容教学为例,对于现教育技术的应用优势进行分析,并对教学过程技术运用措施进行探讨,以供参考.

    现代教育技术初中数学教学应用策略