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科普童话·新课堂（上）
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科普童话·新课堂（上）/Journal KEPU TONGHUA
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    在学习中成长——简析小学班主任德育管理的方法

    焦萌萌周翠华
    26-28页
    查看更多>>摘要：德育教学是小学教育中的重要组成部分,小学阶段处于德育教育发展的关键时期,做好小学生日常德育教育培训和德育管理则是每个小学班主任要肩负的使命和责任.小学班主任在日常开展工作学习时也要贯彻德育教育管理,在实际教学过程中,加强对全体学生干部的思想德育管理,引导学生树立正确的社会道德观念和思想价值观念,努力将所有学生都真正培养成品质好、素养水平高的优秀学生.本文结合小学实际,试论小学班主任在日常工作中要如何进一步做好学生的德育教育和管理工作.

    小学班主任德育管理方式方法

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    小学道德与法治课中融入传统文化的教学分析

    谈虎年
    29-30页
    查看更多>>摘要：中华传统优秀文化教育在小学教育中极为重要,在道德与法治课中融入传统文化教育内容具有积极的意义.为探究传统文化融入小学道德与法治课程教学中的方法,本文从二者融合的可行性分析入手,对当前小学道德与法治可教学现状进行分析,发现传统文化融入道德与法治课堂的不足之处,并分析原因,然后从道德与法治教学基本原则、二者教学内容的融合、三维目标实现、教学保障等几个方面提出针对性的教学建议.

    小学生道德与法治传统文化融入

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    论小学校长的管理策略

    王晓兵
    31-32页
    查看更多>>摘要：学校教育教学活动的带头者以及组织者便是校长,校长应该制定适合学校校情的规章制度,进一步提高学校整体管理水平.但以往的规章制度对于现代的教育需求来说已经不能满足其要求,校长应该对管理模式进行转变.因此,校长在对学校进行管理时要对传统的管理理念进行转变,促使个人素养逐步得到提高,从而制定符合学校发展的管理策略,促使学校能够得到更为长远的发展.本文从"转变管理理念、建立科学体制、加强教师管理、坚持以人为本"四个方面,阐述了校长如何有效采用新型的方法对学校展开管理,促使学校能够得到更好的发展.

    小学校长管理策略学校管理

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    基于小组合作学习模式下的小学语文教学探究

    卞春红
    33-34页
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    小学数学教学中如何引导学生进行自主学习

    高菲菲
    35-36页
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    小学数学教学中应如何重视数学阅读

    刘淑元
    37-39页
    查看更多>>摘要：作为小学数学的一种重要能力,阅读能力对于学生学习数学知识具有重要的影响作用.本文以小学数学教学为例,对小学数学阅读能力培养现状进行了分析,并在此基础上从思想认识、阅读机会创造和课堂时间分配三个方面提出了建设性意见,期望通过这方面建议可以给小学生阅读能力培养带来实质性帮助,实现小学生阅读能力良好培养.

    小学数学教学阅读能力培养

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    翻转课堂视角下的小学数学高效教学

    杨芳兰
    40-42页
    查看更多>>摘要：翻转课堂刚进入中国教育界,就引起了很多的反响,特别是针对不同学段的中小学生来说,翻转课堂所采用的课程实施方法与进度,都需要随着学习者的能力发展而作一定的变化,以满足学习者的实际情况,特别是针对在传统课堂状态下成长的中小学生.因此,我们更需要通过训练学生的自学能力,以提高学生的自学意识,并辅助调整和优化教育资源的配置.

    翻转课堂小学数学高效教学

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    小学科学如何培养学生的创新能力

    张丹
    43-45页
    查看更多>>摘要：创新是一个民族进步的基础动力,没有创新就没有发展,在现阶段小学教育当中,创新被越来越多地应用于教学实践当中.小学科学作为学生对自然科学启蒙的学科,教学内容中包含了很多科学实验,在培养学生创新能力上有着巨大的优势.如何把握学科优势,在日常教学中通过教学培养学生的创新意识和能力,培养学生敢于质疑、敢于打破成规的品质,是我们当前急需研究的方向.下面笔者就现阶段小学科学教育存在的弊端、在教学中选择合适的教学方式激发学生创新意识和创新能力两个方面,探讨现阶段小学科学的教育发展.

    小学科学创新教育方式

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    微课在小学数学课堂中的运用探讨

    范丽丽
    46-48页
    查看更多>>摘要：随着新教改不断深入,如今社会各界教育人士愈发看重在小学数学课堂上导入"以人为本"的核心教育思想,旨在让学生在数学课堂上化被动为主动,成为课堂上真正的主人.再加上互联网技术的逐步成熟,小学数学课堂逐渐衍生出了一种名为"微课"的新型教学手法.通过无数教育实践,发现此类教学手法不仅能够让学生在学习过程中保持高度专注,还能够将一些较为抽象化的知识重难点进行具象化表达,让学生更易于理解和消化.鉴于此,本文就微课在小学数学课堂中的运用展开深入分析与探讨.

    微课小学数学课堂运用有效策略探讨

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    利用信息技术提高小学科学教学效率

    李延杰
    49-51页
    查看更多>>摘要：随着社会的进步和科学的发展,信息技术已经成为常用的教学手段之一,在小学科学教学中,科学利用信息技术手段,能有效提高课堂教学效率.信息技术手段能把很多用语言无法准确描述出来的科学现象,形象直观地展示出来,让学生看得清清楚楚,一目了然.利用信息技术手段,还能把有些科学实验演示得非常逼真,让学生能够观察其中的道理,理解各种科学现象.科学信息技术手段,还能提高学生的学习兴趣,从而提高课堂学习效率.

    信息技术课堂教学科学现象思维能力综合素养

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