首页期刊导航|科普童话·新课堂（上）
期刊信息/Journal information
科普童话·新课堂（上）
科普童话·新课堂（上）

月刊

科普童话·新课堂（上）/Journal KEPU TONGHUA
正式出版
收录年代

    小学综合实践活动课程中劳动意识培养策略探究

    葛明霞
    81-82页
    查看更多>>摘要：小学阶段作为学生发展的关键时期,学校要培养德智体美劳全面发展的学生,在应试教育的影响下,很多教师更关注学生的学习成绩,而忽略了对学生劳动意识和动手能力的培养,在生活中优越的家庭条件也会让学生缺乏劳动意识,小学综合实践课程是一种新型课程方式,它通过实践的方法提高学生的创造力和动手能力,增强学生的劳动意识,让学生意识到劳动成果的宝贵,从而培养学生的感恩之心,提高学生的道德水平,实现学生的全面发展.

    小学综合实践活动劳动意识培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    双减背景下小学数学高效课堂教学的有效策略

    廖富林
    83-84页
    查看更多>>摘要：目前,"双减"已经成为国家教育领域内被大家广为熟知和讨论的热点词汇.一方面,双减是站在国家层面,加强素质教育和增效减负理念的指导政策.另一方面,对很多一线教师而言,双减也是一次对于自身教学方法以及教学思维重新审视的机会.因此,教师应该把握住这个机会,对于实际教学过程以及各个环节的内容都要进行深入的了解,从而可以在双减背景下对于课堂实施改革.在此背景下,小学数学教师在教学中也面临着全新的挑战与机遇,怎样才能根据政策的指引,重新调整自身的教学模式,规划数学课堂的设计,从而提高数学课堂的效率和质量.这是每一位小学数学教师都应该思考的重点问题.只有找到了解决这些问题的线索,才能够帮助教师更为合理地借助双减政策完善自己的课堂模式.文章将从双减背景下小学数学教学面临的挑战,以及双减背景下打造小学数学高效课堂的有效措施两个方面进行深入的分析.

    双减小学数学高效课堂教学措施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学课堂教学中的巧妙分层分析

    沈崌桦
    85-86页
    查看更多>>摘要：随着素养时代的到来,我国教育事业愈发尊重学生的个体差异,尊重学生并根据他们的能力实施个性化的教育是未来教师的第一专业.分层教学就是一个很好的教学手段,一方面可以根据学生的能力和接受程度进行有针对性的引导,同时也可以帮助学生在学习的过程中找到自己的能力生长点和特长.本文从小学数学课堂中存在的一些问题展开论述,并且提出构建学习小组、设置竞争制度、完善评价体系、进行心理疏导、设计分层提问、科学安排学习内容等分层教学的策略,以期提高学生的数学水平,实现其全面发展.

    小学数学教学巧妙分层分析策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    核心素养导向下小学数学课堂学生问题意识的培养

    宋有银
    87-88页
    查看更多>>摘要：核心素养导向下,小学数学教师要深入理解数学核心素养的内涵,认识到教学要朝着培养学生能力、激发学生的主动性、构建个性化课堂的方向转变.目前,小学数学教学在贯彻核心素养方面还存在一定的问题,而在问题意识培养方面存在明显不足,小学数学教师要通过全方位融入各类新型的教学理念、结合教学内容灵活使用教学方法、创设合适的故事和问题教学情境、在课堂教学环境中强化师生沟通等策略进一步优化和改进小学数学课堂教学.

    核心素养小学数学问题意识

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    创设小学语文"多维合作型"教学课堂

    唐娟
    89-90页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何构建小学英语高效课堂

    王云
    91-92页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    线上教育辅助下小学数学智趣课堂的打造

    魏新丽
    93-94页
    查看更多>>摘要：在核心素养教学改革的要求下,国内小学数学教学改革如火如荼地进行着.从当前教改现状来看,除教学方法、思路优化调整外,很多小学数学教师尝试引入新技术、新媒体,力争易化课堂、趣化课堂.在此过程中双线教育并行的方式受到了很多教师和学生的青睐.基于此,文中以线上教育辅助下小学数学智趣课堂的打造为分析对象,在思考线上教育对小学数学线下教学的影响、辅助方式的基础上,探讨小学数学教学改革如何以智、趣为核心,充分发挥及凸显线上教学的实效.

    线上教育小学数学智趣课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    趣味教学法助力小学数学课堂教学

    肖清
    95-96页
    查看更多>>摘要：数学是小学教育中较为重要的一门课程.随着新课程改革的深入,对数学课堂也进行了不同程度的改革.数学与其他课程相比,具有一定的难度.小学生学习数学要更加吃力一些,小学生长时间看不到学习数学的进步,对数学的兴趣自然会降到最低.教师应培养学生自主学习能力,并将数学课堂与趣味教学法相结合,开展高效率的趣味性课堂,将抽象化的数学转为直观且具体的方式呈现给学生.此外,教师应重视在小学数学课堂中融入趣味性的教学方法,激发学生学习数学的积极性.

    趣味教学小学数学应用实践

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    课外阅读及小学语文作文教学的路径探讨

    陈雅
    97-98页
    查看更多>>摘要：随着国家的快速发展,我国的教育也由应试教育变为素质教育,以此培养学生的综合素质和能力.本文以课外阅读以及小学语文作文教学的路径为例,研究课外阅读对小学语文作文教学的重要性,发现课外阅读以及小学语文作文教学中存在的问题,采取相应的措施,保障课外阅读学习效果,提升学生的语文作文写作能力,提高学生的语文素质,为学生的未来发展奠定基础.

    小学教学路径课外阅读作文教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    善疑者方善读——试论小学语文阅读教学的以"疑"启读法

    崔海波庞艳
    99-100页
    查看更多>>摘要：得语文者得天地,因此语文课是极富于语言工具性、人文性的一个课程,在语文课堂中的阅读课堂亦是如此,学生只有掌握了阅读能力才能提升语文学科核心素养.在日常的阅读教学中,由于经常是以教师为主体的循循善诱式教学,学生往往兴趣不大.真正的阅读教学应该以训练学习者的听说读写能力为首,应当让学生自己去质疑、解疑,从而提高其阅读能力.本文通过研究小学阅读教学现状,为以"疑"启发式阅读教学指明一些方向.

    阅读教学以"疑"启读阅读能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据