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期刊信息/Journal information
考试（教研）
考试（教研）

郭扶庚

半月刊

1006-5962

gmksjy@126.com

010-67078268

100062

北京市珠市口东大街5号

考试（教研）/Journal Examination
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收录年代

    培养学生问题意识的思考

    罗立科
    88-89页
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    如何培养学生英语自主学习

    刘民兴
    90-91页
    查看更多>>摘要：加强学生英语自主学习能力的培养,既是使学生适应信息时代的要求,也是使学生实践自主、合作、探究的有效学习方法,还是达到英语课程标准学习目标的要求.本文从分析影响学生自主学习英语能力培养的因素以及如何培养学生自主学习能力两方面进行了一些探讨.

    英语教学能力培养策略探究

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    培养问题意识实施有效教学

    刘正将
    92,94页
    查看更多>>摘要：古人说得好:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进.”,但在传统教学活动中,教师向学生提问的多,而学生向教师提问的少,学生提问能力差,几乎无问题可问.因此,致力于培养学生的问题意识,是新课程改革必须要研究和解决的一个重要问题.那么在实践中如何培养学生的问题意识,全面推进新课程改革呢?本文拟从以下几个方面来谈一谈个人一些粗浅的看法:

    问题意识情境突破口契机

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    浅析中学语文教学中课外阅读与写作的结合

    杨鹏翔
    93-94页
    查看更多>>摘要：语文教学的主要任务是让学生在学习语文的基础上,获得运用语文的能力.作文是学生运用书面语言描绘多彩世界,表达真情实感的心灵劳动,学生写作水平的高低是一个人语文素养的综合体现.然而,在平时的作文教学实践中,我们常常发现,很多学生或没有材料可写,或表情达意不够流畅、准确、生动,归根到底是没有丰富的语言积累和语言经验.那么如何才能丰富学生的语言呢?俗话说:“读书破万卷,下笔如有神”,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,书读得多,语言积累到一定程度,文章才会写得好,笔下才会生花.有效的课外阅读是学生积累语言,提高写作水平的重要途径.作为语文教师,应把二者结合起来,重视加强课外阅读的训练、以写作为指导和目标促进学生课外阅读,引导学生通过有效的阅读,获得语言的积累,情感的沉淀,从而自然地应用到自己的写作中去.这样,学生的阅读与写作相互碰撞,相互交融,产生和谐的美,达到以课外阅读为基础提高其写作能力的目的.

    中学语文教学课外阅读写作能力结合

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    跨文化意识与高中英语词汇教学

    周广玉
    95-96页
    查看更多>>摘要：词汇之文化传授,包括词汇概念意义的传授、词汇文化内涵的传授,以及通过词汇文化知识的讲解让中学英语学习者了解相异文化之间沟通的障碍,增强中学生的认知英语词汇认知能力,较为有针对性地提高学生的跨交际能力.当前高中英语词汇教学中存在着诸多问题,究其原因主要是缺乏文化背景方面知识的传授.高中英语词汇教学中应始终贯穿对学习者文化背景知识的传授,以提高其跨文化意识.

    跨文化意识高中英语词汇教学

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    高中英语“差生”另类激励探析

    包囡
    97页
    查看更多>>摘要：高中英语教学面临成绩差距大的学生排斥英语学习,教师教学方法不当,社会教育鸿沟等问题现象.针对这些问题,教师应该帮助成绩差距大的学生树立自信心,激发学习兴趣,创新英语教学,适当强制学习和提高教师个人素质.

    高中英语差生自信心

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    论中学地理教学中的问题情境创设原则

    陈朝国
    98页
    查看更多>>摘要：普通高中《地理课程标准》第二部分“课程目标”明确指出:“高中地理课程的总体目标是要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理.要在高中教学中实现上述目标,在教学中合理地利用创设地理问题情境教学是一个重要的手段.本文对中学地理教学中的问题情境创设原则进行探讨.

    高中地理教学问题情境情境教学

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    小议在化学实验中提高学生素质

    陈青芝
    99页
    查看更多>>摘要：化学是一门以实验为基础的自然科学,实验教学能为学生正确认识物质及其变化规律提供实验事实,他具有目的性、探索性、现实性和易感知性.演示实验、边讲边实验、学生实验和家庭实验等多种形式的实验活动的相互结合,不但有助于化学知识的掌握,而且利用不同形式的实验可以培养学生的各种能力,以达到学生的各方面素质得到全面发展.

    高中化学实验素质技能创造

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    当前初中数学教学现状分析

    陈宇丽
    100页
    查看更多>>摘要：激发学生的学习积极性；教学体系完善的必要性；学生对数学认知发展的重要性；老师提高教学能力的紧迫性；教师认知水平的改善策略；教学反思要让学生参与.

    激发兴趣完善教学体系认知发展提高教学能力改善认知水平参与反思

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    浅谈如何提高英语教学水平

    郭梅英
    101页
    查看更多>>摘要：随着我国经济势力的增强,与国际间交往的频繁,英语成为大家非常熟悉的一门语言,英语的作用也越来越重要,它也成为一门非常重要的课程.在高中英语教学中,如何提高英语教学水平,提高英语课堂效率,切实提高学生英语能力,成为我们英语教师所努力的目标.

    英语高中效率能力

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