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期刊信息/Journal information
考试（教研）
考试（教研）

郭扶庚

半月刊

1006-5962

gmksjy@126.com

010-67078268

100062

北京市珠市口东大街5号

考试（教研）/Journal Examination
正式出版
收录年代

    浅谈初中历史趣味教学

    周鲜桃
    77,79页
    查看更多>>摘要：学习动机分为两种,一为兴趣,二为责任.这个年纪的学生,性格因素决定了他们的学习动机:感兴趣的就学,不感兴趣的就不学.这么来看,历史课的教学是否生动有趣直接决定了这节课是否成功.那么,教师怎样才能令课堂做到生动有趣呢?本文就以下几点对初中历史的趣味性教学进行探讨.

    初中历史兴趣教学学生教案学法

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    高中政治高效课堂教学的创新研究

    金朝洪
    78-79页
    查看更多>>摘要：我国高中政治教育开展多年,取得了很大成效却也一直饱受高耗低效的批评.新课改下,如何采用有效教学方法,提高教学效率是教学研究工作的重中之重.本文主要对高中政治高效课堂教学做出讨论并提出几条提高构建高效课堂的建议,以期对教学活动有所帮助.

    高中政治高效课堂创新

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    提升初中英语词汇教学效率的策略探析

    吴寒冰
    80页
    查看更多>>摘要：提升初中英语词汇教学的效率,能有效的提高学生对英语词汇的积累.本文笔者从开展课堂小游戏,激发学生对英语词汇学习的兴趣；教给学生英语词汇的记忆方法,提高记忆效果等方面,对提升初中英语词汇教学效率的策略进行了论述.

    初中英语词汇教学效率

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    浅谈高考数学复习策略

    宋宝青
    81页
    查看更多>>摘要：在新课改的背景下,考试强调了在知识的理解及应用上,却在知识覆盖面上的关注越来越少,着重对学生的综合能力进行考查,所以,高考数学复习的策略变侧重在能力上的考查.本文就高考数学复习策略进行了分析.

    高考数学复习

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    新课程下数学课堂教学创新着手点

    王俊秋
    82页
    查看更多>>摘要：新教材新面貌,教学需要创新,如何在新教材教学中进行有效的创造活动,是课堂教学改革关注的热点,教师的责任是返璞归真,进行有效的创新手段是构建新的认知过程,培养学生勤于思考、善于思考的习惯及有效的问题解决.让学生的思维鲜活起来,能够火热的思考.

    新课程课堂教学创新

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    解决等效平衡问题的难处及应对策略

    冯智青张宁
    83,85页
    查看更多>>摘要：面对等效平衡问题,学生往往一知半解,如果能利用一定的策略,此类问题就能迎刃而解.

    等效平衡投料方式极限转化叠加思想

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    浅谈中职数学试卷讲评课存在的问题及对策

    路正高
    84-85页
    查看更多>>摘要：试卷讲评课是中职数学课堂教学的重要环节,也是提高数学教学效率的必要过程.本文在分析了中职数学试卷讲评课中存在问题的基础上,从课前精心准备、课中有效讲评、课后及时有效诊疗入手,注重情感交流、师生互动、突出重点和回归课本的原则来进行阐述.

    中职数学试卷讲评问题对策

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    创新张扬个性享受写作的快乐

    白雪
    86页
    查看更多>>摘要：当前中学作文教学的现状很值得关注,我们的作文教学大多一味迎合考评的基本标准,陷入了庸俗化的套路写作.教师在指导学生作文时多灌输,少感染,多说教,少陶冶,结果学生的作文思维狭窄、题材雷同、语言无味,千人一腔,缺失了个性与真情.时代呼唤作文教学的创新!本文将从激发兴趣、感悟生活、真情表达等几方面谈一下对创新作文教学的几点感受.

    套路兴趣感悟升华创新表达

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    关于中学语文有效性教学的思考

    贝伟雄
    87页
    查看更多>>摘要：语文教育是中国所有学科教育的基础,学好了语文对其他学科的学习有着非常重要的辅助作用.从古至今,我国的教育一直采用教师主动传授的方式,那么这种教学方式真的能让语文教学达到最大效用吗?如果想增强语文教学的有效性,教师和学校又该如何做呢?本文将针对当前语文教育的有效性问题进行分析,并为语文教学的改良进行思考.

    中学语文有效性教学思考

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    初中数学教学中差生的产生原因调查及对策

    陈宝顺
    88页
    查看更多>>摘要：从事过边远山区农村初中数学教学的教师都会深深的感受到差生时时刻刻困绕着学校的教学,很大程度上影响着这些学校的数学教学质量.为了调查和研究差生产生的原因和适合差生的教学方法,使他们得到较大程度的发展和提高,我于201 3年02月22日至03月23日对我校初中数学教学中差生的学习现状进行了认真的摸底调查和研究分析,试图通过改变教学方式,使所有的学生都能得到充分的发展和提高.现将调查研究情况报告如下:

    数学教学差生原因调查对策

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