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考试周刊
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生晓清

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考试周刊/Journal Kaoshi Zhoukan
查看更多>>《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊,是“吉林省一级期刊”,“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名;荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊,发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类(G4)唯一的周二刊,在海内外具有广泛的影响力。   《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。《考试周刊》作为教育类综合性刊物已形成独特的办刊风格和独有的市场份额,具有实用性、指导性和权威性。   在《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果(论文),多年来被全国各地教育部门和人事部门认定为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的刚性材料与重要依据刊物。本刊还为高校硕士研究生和博士研究生的论文发表提供最优质的服务。本刊编辑部还与全国各省市县教育考试院、教研室保持着十分密切的联系,能及时提供一流的有用的中、高考信息和最新题型库,并为广大一线教师提供优秀的教学资源和教学课件。   《考试周刊》每年还对已发表的文章进行评比,奖励优作;还不定期举办各类征文和大赛活动,以此增强与作者、读者之间的互动。   考试周刊杂志社根据时代新要求、新特点,全力打造学术交流平台、专著出版平台和数字出版平台等三大平台,全方位为广大教育工作者文章发表、专著出版提供快速而优质服务。本刊网站每天有数万人点击率,是全国教育类影响最大的门户网之一。《考试周刊》是推动中国教育改革的主导期刊之一。   《考试周刊》是中国核心期刊遴选数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、中国科学文献计量评价数据库(ASPT)来源期刊、中国知网(CNKI)来源期刊、万方数据资源系统来源期刊、维普资讯网来源期刊及龙源期刊网来源期刊。
正式出版
收录年代

    小学数学多元化作业设计的策略探索

    李桂芳
    91-94页
    查看更多>>摘要:小学阶段是学生学习的基础阶段,学习质量与学生日后的学习有着直接的关系.数学学科作为小学教学当中的一门重要学科,对学生学习思维的培养有着积极的作用和意义.而作业作为小学数学学习过程当中的重要组成部分,是对学生学习情况进行检验的一种有效手段.然而,在传统的教学模式影响下,教师仅仅是简单地将数学理论知识传授给学生,而忽略了小学数学教学过程当中的作业设计,导致学生对数学知识的理解程度不深."双减"背景下要达到提质增效的目标,教师应当根据学生学习知识的程度以及教学进度设计相应的数学作业,从而帮助学生形成正确的学习思维方式.

    小学数学作业设计策略研究

    希沃白板在小学数学图形教学中的应用分析

    当子吉
    95-98页
    查看更多>>摘要:随着信息技术的快速发展,电子白板逐渐在教育领域得到广泛应用.希沃白板作为一种新型的教学工具,具有丰富的功能和灵活的操作方式,被越来越多的学校和教师所采用.数学是一门抽象性较强的学科,学生常常难以理解和掌握相关知识.因此,如何利用希沃白板提高小学数学图形教学效果成为一个重要的课题.文章将从希沃白板的特点和优势出发,探讨其在小学数学图形教学中的应用方式和效果,并通过对相关研究和实践案例的分析,总结出希沃白板在小学数学图形教学中的应用价值和意义.

    希沃白板小学数学图形教学

    信息技术背景下微课在初中英语教学中的应用探究

    陈尚育
    99-104页
    查看更多>>摘要:微课是信息技术与教育融合的产物之一,其在初中英语教学中的应用为初中生英语学习提供了新的途径.另外,微课为初中生自主学习提供英语学习资源同时,也为教师课堂教学提供丰富形式,有利于调动学生英语学习积极性.但是,微课在初中英语教学的具体应用,包括课前微课、课后复习微课等使用都需要进一步结合初中生学习特点和英语教学设计,以体现微课教学价值,因此,在研究信息技术背景下对微课在初中英语教学中的应用具有现实意义.

    信息技术微课教学初中英语

    浅谈词汇衔接理论在高中英语阅读教学中的运用——以选修第二册Unit 1 Extended reading"Say no to drugs"为例

    张航
    105-109页
    查看更多>>摘要:词汇衔接不仅是英语语篇的重要特征,也是语篇结构分析的重要支架.传统的英语阅读教学注重分析语篇的词句表层意义,而忽略了其本身的内在联系,这不利于高中学生英语阅读素养的提升.新课标下阅读教学应以培养学生语篇层面上的理解能力和交际能力为教学目标,而将词汇衔接理论运用于高中英语阅读教学不仅有助于实现阅读目标,而且还可以促进学生语言综合运用能力的整体提升.

    阅读教学词汇衔接理论段内衔接段际衔接

    新课改视域下高中英语微课教学的有效实施策略探究

    何晓华
    110-114页
    查看更多>>摘要:随着我国教育事业的不断发展,高中英语课堂的教学方法也逐渐得到创新.高中英语教学应用微课体验式教学方法,能够有效地提升学生的课堂自主性与积极性,有利于学生更好地融入英语课堂的学习中.通过调查分析微课教学在高中英语教学中的应用现状,并以此为基础研究高中英语教学中应用微课教学的手段.

    新课改高中英语微课教学有效性

    翻转课堂在小学英语教学中的实践研究

    张兰
    115-118页
    查看更多>>摘要:目前,翻转课堂已经在各地中小学校中被广泛应用,其实际应用效果也在教学实践中得到了初步验证.在翻转课堂模式下,教师能够更好地激发学生的学习兴趣,培养其自主学习的良好习惯,形成良好的师生关系,提高教学效率.文章对翻转课堂教学模式在小学英语教学中的应用意义展开论述,同时分析其发展现状,还提出了一系列该教学模式的应用策略.

    翻转课堂小学英语教学教师学生

    融合传统文化科学开展小学英语教学工作的思考

    牟秀听
    119-122页
    查看更多>>摘要:在新时期,随着教育教学改革的发展,小学英语学科教学目标更趋综合性,这就要求各任课教师积极进行教学革新,科学引入系列新元素,改善教学实践,提高各环节教学效果.其中,传统文化元素在众多实践中展现出了很大的价值与辅助教学作用.由此,平时针对小学生开展英语课堂教学工作的时候,教师有必要选择合适时机,以恰当形式融合传统文化,提高教学质量.

    小学英语传统文化高效教学

    "三新"背景下情景教学在高中化学课堂教学中的应用策略探究

    景政泰金瑾
    123-127页
    查看更多>>摘要:"三新"即新课程、新教材、新高考,"三新"背景要求教师在教学中要凝练出学科核心素养,基于学科素养教学,依据课程标准,遵循评价体系,由此形成素养导向的"教、学、评"一致性的教学模式.现如今高考评价体系指导下的高考命题材料丰富,多元材料的新颖性、灵活性、探究性和开放性,呈现出"无情景,不成题"的特征.因此,在"三新"背景下,探究情景教学在高中化学课堂教学中的应用,对于促进化学教学质量的提升和学生学科核心素养的培育具有较强的现实意义.那么怎样才能创设恰当的情景呢?这将是文章探究的重点,旨在为情景教学在高中化学课堂教学中的应用提供新的思路和方法,为"三新"背景下,高中化学教学质量的提升奠定基础.

    "三新"情景教学高中化学

    教材插图在中外方生物教材中的差异比较——以"基因控制蛋白质合成"一节为例

    杨璐
    128-131页
    查看更多>>摘要:教材插图是生物教学过程中不可缺少的一部分,教材插图的合理利用有助于阐明生物学的概念、过程和原理,提高教材利用的有效率,帮助学生构建完整的知识网络体系,达到事半功倍的教学效果.文章比较本校国际部学生使用的美国大学先修课程(Advanced Placement Course,简称AP课程)生物教材和浙江考生普遍使用的浙江科学技术出版社(简称浙科版)生物教材"基因控制蛋白质合成"一节中两者插图使用的差异,旨在为后续生物的课堂教学提供一些参考,使学生的生物学核心素养得到提升.

    AP课程浙科版生物教材插图比较研究

    新课标下初中化学实验教学开展路径分析

    谢婷婷
    132-135页
    查看更多>>摘要:化学是一门基础自然科学,主要研究的是原子、分子层面上物质的组成、结构、性质、转化及应用,学生可以从化学课程的学习中了解到微观层面的物质演变规律,进而掌握认知和改造物质世界的能力与技巧.事实上,一切化学概念、化学定理和化学公式都是通过实验得来的,而相对其他学科,化学实验本身的危险性和操作的细致性更甚,这也对教师在课堂上开展实验教学提出了更高的要求.文章主要围绕新课标下初中化学实验教学的开展路径进行分析,先简单介绍了新课标对初中化学实验教学提出的要求,再结合实际总结和分析了新课标下初中化学实验教学中存在的不足,最后对新课标下如何开展初中化学实验教学提出了一些建议,以期对初中化学实验教学的优化有一定的启发.

    新课标初中化学实验教学开展路径