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考试周刊
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考试周刊/Journal Kaoshi Zhoukan
查看更多>>《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊,是“吉林省一级期刊”,“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名;荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊,发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类(G4)唯一的周二刊,在海内外具有广泛的影响力。   《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。《考试周刊》作为教育类综合性刊物已形成独特的办刊风格和独有的市场份额,具有实用性、指导性和权威性。   在《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果(论文),多年来被全国各地教育部门和人事部门认定为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的刚性材料与重要依据刊物。本刊还为高校硕士研究生和博士研究生的论文发表提供最优质的服务。本刊编辑部还与全国各省市县教育考试院、教研室保持着十分密切的联系,能及时提供一流的有用的中、高考信息和最新题型库,并为广大一线教师提供优秀的教学资源和教学课件。   《考试周刊》每年还对已发表的文章进行评比,奖励优作;还不定期举办各类征文和大赛活动,以此增强与作者、读者之间的互动。   考试周刊杂志社根据时代新要求、新特点,全力打造学术交流平台、专著出版平台和数字出版平台等三大平台,全方位为广大教育工作者文章发表、专著出版提供快速而优质服务。本刊网站每天有数万人点击率,是全国教育类影响最大的门户网之一。《考试周刊》是推动中国教育改革的主导期刊之一。   《考试周刊》是中国核心期刊遴选数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、中国科学文献计量评价数据库(ASPT)来源期刊、中国知网(CNKI)来源期刊、万方数据资源系统来源期刊、维普资讯网来源期刊及龙源期刊网来源期刊。
正式出版
收录年代

    小学低年级学生阅读习惯的培养研究

    闵嫦
    1-6页
    查看更多>>摘要:学生获取信息、掌握知识的一个重要途径就是阅读.小学低年级学生主要为感性思维,尚不具备较强的理解能力,所以此阶段的语文阅读教学不应急于传授阅读方法给他们,而是要注重培养其阅读习惯,这对学生阅读能力的提升来说至关重要.因为小学低年级学生的年龄普遍偏小,很多时候他们都不能自行掌握自己的意识和行为,所以也就导致其阅读方面还有诸多问题存在,不利于其养成良好的阅读习惯.针对这一情况,便需要广大教师积极发挥自身作用,努力帮助学生改善不良阅读习惯,并对培养良好阅读习惯的有效路径展开深入探索.对此,文章在简要论述培养小学低年级学生阅读习惯重要性的基础上,详细探讨了具体的培养方法.

    小学低年级阅读习惯兴趣

    浅谈图形谱的有效运用——以《小猫的圆舞曲》一课为例

    李萍
    7-11页
    查看更多>>摘要:文章以苏少版小学音乐二年级下册《小猫的圆舞曲》一课为例,探讨图形谱在小学音乐教学中的有效运用.图形谱作为一种视觉与音乐相结合的表现形式,能够帮助学生更好地理解、感受音乐.文章首先介绍了图形谱的概念、功能,其次重点讨论在小学音乐教学中运用图形谱的策略,包括引导学生观察和思考图形谱的特点和规律、结合多种教学手段增强学生对音乐作品的体验、适时进行拓展延伸以及评价学生的学习效果,等等.总之,通过运用图形谱,可提高学生的音乐感知能力、表现能力和创作能力,促进小学音乐教学的长远发展.

    小学音乐教学图形谱有效教学

    素质拓展训练融入初中体育教学的策略探究

    于同成
    12-15页
    查看更多>>摘要:本研究探讨了如何将素质拓展训练融入初中体育教学中,并分析了这种融合对学生的意义.通过培养学生应对挑战的心理素质,传递健康的生活理念,激发自我潜能与自信心的发展,引导学生形成良好的运动习惯,体现了素质拓展在体育教学中的重要性.针对初中生特点,营造轻松自由的教学氛围,并精心设计素质拓展训练项目,优化活动组织流程,以及动态评价训练效果,是将素质拓展训练融入体育教学的有效策略,本研究旨在为初中体育教学提供更加丰富多样的教学方法与途径.

    素质拓展训练初中体育教学健康教育学生发展教学策略

    新时期农村小学生立德树人策略与方法研究

    景妮娜
    16-19页
    查看更多>>摘要:在我国现代化的教育体系中,立德树人成为重要的教学任务之一.结合这样的时代背景,文章针对如何在农村小学中实施立德树人的策略与方法,以培养全面发展的学生展开分析和探讨.通过分析农村教育背景、学生特点和社会需求,提出在立德树人中注重培养学生的家国情怀、社会责任感和创新精神的教学方向.在方法实践上,文章倡导结合农村实际,推动多元化教学手段,注重课程设置的实用性,培养学生的实际操作能力.通过这些策略与方法的实践,旨在为新时期农村小学生的立德树人提供有益的借鉴与启示.

    新时期小学生农村地区立德树人开展策略

    "适性教育"视野下初中德育载体设计实践探究

    方艳飞
    20-23页
    查看更多>>摘要:文章首先阐述了"适性教育"的基本内涵,然后提出了"适性教育"视野下的学校德育载体设计的路径,包括构建始业序列、借力基地拓展、传承文化基因、聚焦仪式浸润、依托特色心育等方面,并结合学校的实践案例阐述提升活动设计的有效性策略.

    "适性教育"德育载体设计

    群文阅读在高中语文教学中的开展路径探究

    张晨阳宋劼
    24-28页
    查看更多>>摘要:随着我国教育改革进程的不断推进,对高中阅读教学的重视程度也在不断提升,但传统的阅读教学活动已经无法满足学生的阅读需求,需要高中语文教师能够以学生为中心、新课标为指导,从阅读教学现状出发,积极优化阅读教学活动.其中群文阅读作为文本阅读的重要方式,能够有效弥补传统阅读教学中的不足,并且在增强学生阅读能力、培养学生阅读习惯、提高学生阅读自主性等方面具有突出的作用,对此,高中语文教师需要积极探究群文阅读在高中语文教学中的开展路径,从而有效提升高中语文阅读质量,实现对学生的全面培养.

    群文阅读高中语文教学模式开展路径

    小学语文童话阅读教学新探

    张春艳
    29-33页
    查看更多>>摘要:童话是一种特殊的文学形式,它以其特有的幻想性和趣味性深深吸引着广大小学生.童话的教育功能,从社会层面来看,主要表现在:童话是儿童最早接触的文学形式,为儿童提供了大量的形象材料;童话是儿童最早接触的文学形式,能为儿童提供语言材料;童话能够激发学生的想象力与创造力.从小学语文教育层面来看,主要表现在:童话能有效提高学生的语言表达能力;童话具有教育功能,能够有效提高学生的综合素养.鉴于此,文章以小学语文童话阅读教学为研究对象,着重分析当前小学语文教学中存在的问题,并提出解决策略.

    小学语文童话阅读教学问题对策

    新课标下农村小学语文整本书阅读教学研究

    张道艳
    34-38页
    查看更多>>摘要:新课标下,强化农村小学生整本书阅读,是落实新课标关于"整本书阅读"相关要求;切实解决农村小学生阅读少、碎片化阅读问题的需要.作为农村小学语文教师,笔者立足《义务教育语文课程标准(2022年版)》深化了整本书阅读教学研究,并就阅读书目的推荐、阅读方法的指导、阅读过程的组织实施等提出了教学建议,以期改变当前农村小学语文教师整本书阅读意识淡薄、经验不足等问题,推动农村小学语文阅读教学发展.

    农村小学语文整本书阅读新课标

    小学语文思辨性阅读教学初探

    曾惠华
    39-42页
    查看更多>>摘要:随着教育体制的不断改革和教学方法的不断创新,小学语文教育也逐渐朝着更加全面和深入的方向发展.其中,思辨性阅读作为语文教育的一项重要内容,对培养学生的思维能力、阅读能力和综合素养起到了关键作用.文章将聚焦思辨性阅读,探讨如何在小学语文课堂中采取具体策略,打造高效的教育环境.

    思辨性阅读小学语文高效课堂构建策略

    小学中年级语文教学中阅读与写作的融合策略探究

    陈洁
    43-46页
    查看更多>>摘要:文章探讨了在当前教育改革背景下,小学中年级语文教学中阅读与写作融合的重要性及其促进方法.文章强调,在中年级阶段,学生的语言能力处于关键形成期,因此,阅读与写作能力的培养显得尤为重要.文章分析了现有教学模式的不足,并提出了一系列创新教学策略和方法,旨在促进学生阅读理解能力与写作技能的协同提升.这包括创设动态读写情境、强化素材积累、多元化写作训练与生活体验的融入、融入生活经验的写作实践以及强化读写思维.本研究为小学语文教育的改革提供了理论与实践的双重视角,旨在帮助培养学生全面的语文素养.

    语文教学阅读与写作个性化表达文化理解