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考试周刊
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考试周刊/Journal Kaoshi Zhoukan
查看更多>>《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊,是“吉林省一级期刊”,“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名;荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊,发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类(G4)唯一的周二刊,在海内外具有广泛的影响力。   《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。《考试周刊》作为教育类综合性刊物已形成独特的办刊风格和独有的市场份额,具有实用性、指导性和权威性。   在《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果(论文),多年来被全国各地教育部门和人事部门认定为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的刚性材料与重要依据刊物。本刊还为高校硕士研究生和博士研究生的论文发表提供最优质的服务。本刊编辑部还与全国各省市县教育考试院、教研室保持着十分密切的联系,能及时提供一流的有用的中、高考信息和最新题型库,并为广大一线教师提供优秀的教学资源和教学课件。   《考试周刊》每年还对已发表的文章进行评比,奖励优作;还不定期举办各类征文和大赛活动,以此增强与作者、读者之间的互动。   考试周刊杂志社根据时代新要求、新特点,全力打造学术交流平台、专著出版平台和数字出版平台等三大平台,全方位为广大教育工作者文章发表、专著出版提供快速而优质服务。本刊网站每天有数万人点击率,是全国教育类影响最大的门户网之一。《考试周刊》是推动中国教育改革的主导期刊之一。   《考试周刊》是中国核心期刊遴选数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、中国科学文献计量评价数据库(ASPT)来源期刊、中国知网(CNKI)来源期刊、万方数据资源系统来源期刊、维普资讯网来源期刊及龙源期刊网来源期刊。
正式出版
收录年代

    核心素养视域下小学数学模型建构教学策略研究

    郑幼梅
    89-92页
    查看更多>>摘要:数学核心素养是数学课程目标的集中体现,是具有数学基本特征的思维品质,关键能力以及情感、态度与价值观的综合体现.模型意识是数学核心素养在小学阶段的主要表现之一.《义务教育数学课程标准(2022版)》指出,模型意识是"对数学模型普适性的初步感悟".模型意识是学生体会和理解数学与现实世界的基本途径.因此,在小学阶段的教学活动中,采取有效措施培养学生的模型意识,不仅能够提高其数学学习水平,培养其抽象思维,同时也能激发其数学学习兴趣,在帮助其建立完备知识体系的基础上,确保其能够真正运用知识来解决实际问题.

    核心素养问题与策略小学数学模型建构

    单元整体教学视角下初中英语写作教学研究

    马燕红
    93-97页
    查看更多>>摘要:写作作为语言输出的重要途径之一,最能体现学生的综合语言运用能力.针对目前写作教学中存在的目标制订应试化、活动安排随意、评价方式单一等问题,文章从单元整体教学视角设计和实施写作教学的理念和策略,并结合教学案例,阐述基于这些理念和策略的实践运用,促进学生写作能力的提升.

    单元整体写作教学教学设计

    基于智慧课堂的小学英语阅读教学实践

    童芳芳
    98-102页
    查看更多>>摘要:"互联网+教育"背景下,智慧课堂应运而生.教师基于智慧课堂进行小学英语阅读教学,可以充分利用现代信息技术打造智慧学习环境,构建动态开放的阅读课堂,并基于数据分析帮助教师实时掌握学生学情,同时促使学生深度学习,提高学生学习成效.文章通过分析基于智慧课堂的小学英语阅读教学的价值,针对小学英语阅读教学存在的问题,提出基于智慧课堂的小学英语阅读教学策略,以发挥智慧课堂效能,构建高效英语阅读教学课堂,推动学生全面发展.

    智慧课堂小学英语阅读教学策略

    基于大观念的英语单元长周期作业设计探究

    吴淑凤
    103-106页
    查看更多>>摘要:新课标指导下的初中英语教学要在大观念的统筹下展开规划设计.大观念是高度整合的上位概念,大在核心价值.有了大观念的指引,教学能从不同视角和维度出发展开探寻,才能真正生发学生主动探究意识,实现学科素养升级.单元长周期作业作为一种独特的作业形式,在促进学生全面发展方面发挥的促进作用无可替代.为了更好地发挥英语学科育人作用,构建高质量的作业体系,教师在大观念的牵引下,结合学生认知特点和现实需求,展开立体化设计规划,激发主体探知欲的同时,让单元长周期作业成为高品质课堂的助推力.

    大观念初中英语单元作业长周期

    阅读材料的多样性与高中英语课程——跨文化视角的教育方法

    殷良花
    107-110页
    查看更多>>摘要:文章从跨文化视角出发,探讨了高中英语课程中阅读材料多样性的重要性,并提出了相应的教育方法.通过引入丰富多彩的阅读材料,可以激发学生的学习兴趣,促使他们更全面地理解和运用英语知识.文章基于文献综述和实证研究,分析了不同文化背景下学生的阅读需求,为教师提供了一些建议,以更好地满足学生的学习需求.

    高中英语阅读材料多样性跨文化教育方法

    核心素养视域下构建初中英语阅读教学有效课堂研究

    赵云亭
    111-114页
    查看更多>>摘要:本研究基于核心素养视角,探讨初中英语阅读教学的关键要点和有效课堂策略.通过推动学生阅读兴趣与动机、创设互动式和体验式环境以及强化词汇语法融会贯通等要点,建议教师注重语境和文化背景理解,以提升学生的阅读素养.有效课堂策略包括串联知识深化理解、实用性阅读提升应用能力等,有助于培养学生的综合阅读能力.

    核心素养初中英语阅读教学有效课堂

    初中生物实验教学中提高课堂效率的策略研究

    付兆平
    115-119页
    查看更多>>摘要:文章探讨了初中生物实验教学中提高课堂效率的策略,其中包括制订具体的教学计划、实现课堂与实验室的无缝对接、提升学生实验操作技能、优化教学环境与资源以及激发学生兴趣和自主探究能力等多个方面.针对实验教学,明确实验目标与内容是基础,通过紧密结合理论课程与实验操作的方式,落实课堂知识到实践中,从而提升生物实验教学的整体效果.完善的实验设备与管理、丰富的教学资源、有趣的探究式学习环境、有效的评价反馈机制以及学生参与科学竞赛的机会,共同构建出了 一套促进学生全面发展、激发其学习兴趣的生物教学体系.

    初中生物实验教学课堂效率探究式学习教学环境

    浅谈借助传感器实验对新型教学模式的探索——以光电效应相关实验为例

    罗亚菲骆兴高朱兴旺
    120-123页
    查看更多>>摘要:光电效应的实验现象是证明光具有粒子性的关键证据,传统实验光电效应现象比较明显,但光电流与电压的关系图像、遏止电压与入射光频率关系图像难得出,导致遏止电压、截止频率、逸出功等抽象概念较难理解.文章使用电流、电压传感器,实验可以直接显示出光电流动态变化规律,课堂内可以直接得出光电流与电压的关系图像,课堂外还可以借助更加精密的仪器以小组探究的形式进一步研究遏止电压与入射光频率的线性关系.

    光电效应传感器实验科学探究

    新课标背景下改进初中物理实验教学的实践与探索

    王玉柱
    124-127页
    查看更多>>摘要:实验教学能够让学生更加深入地理解物理概念和原理,增强他们的实践能力和动手操作能力,提高其观察能力和判断能力,培养其逻辑思维和实验设计能力.在新课程标准的改革下,实验教学的地位和作用越来越受到重视,在新课标背景下的初中物理实验教学也呈现出了很多新的特点.为了进一步提高初中物理实验教学的效果,为学生提供更为优质的实验学习环境,在实际的初中物理实验教学中,教师要对自身的教育理念和教学方法进行不断的创新与完善,对现行的物理实验教学模式进行不断的改进与优化,使之更好地为初中物理实验教学服务.

    新课标改进初中物理实验教学

    信息化教育背景下高中化学教学改革

    魏茂勇
    128-131页
    查看更多>>摘要:在信息化教育背景下,高中化学教学既面临着巨大的机遇,也面临着挑战.文章分析了这一背景下的机遇和挑战,并探讨了高中化学信息化教学的实践意义.针对当前高中化学教学面临的问题,提出了具体的信息化教学策略,旨在丰富现有的教学模式,提升教学工作针对性与指向性的同时,为广大教师后续教学工作的开展提供价值参考.

    信息化教育高中化学教学改革策略