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考试周刊
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生晓清

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考试周刊/Journal Kaoshi Zhoukan
查看更多>>《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊,是“吉林省一级期刊”,“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名;荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊,发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类(G4)唯一的周二刊,在海内外具有广泛的影响力。   《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。《考试周刊》作为教育类综合性刊物已形成独特的办刊风格和独有的市场份额,具有实用性、指导性和权威性。   在《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果(论文),多年来被全国各地教育部门和人事部门认定为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的刚性材料与重要依据刊物。本刊还为高校硕士研究生和博士研究生的论文发表提供最优质的服务。本刊编辑部还与全国各省市县教育考试院、教研室保持着十分密切的联系,能及时提供一流的有用的中、高考信息和最新题型库,并为广大一线教师提供优秀的教学资源和教学课件。   《考试周刊》每年还对已发表的文章进行评比,奖励优作;还不定期举办各类征文和大赛活动,以此增强与作者、读者之间的互动。   考试周刊杂志社根据时代新要求、新特点,全力打造学术交流平台、专著出版平台和数字出版平台等三大平台,全方位为广大教育工作者文章发表、专著出版提供快速而优质服务。本刊网站每天有数万人点击率,是全国教育类影响最大的门户网之一。《考试周刊》是推动中国教育改革的主导期刊之一。   《考试周刊》是中国核心期刊遴选数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、中国科学文献计量评价数据库(ASPT)来源期刊、中国知网(CNKI)来源期刊、万方数据资源系统来源期刊、维普资讯网来源期刊及龙源期刊网来源期刊。
正式出版
收录年代

    "互联网+"背景下初中英语阅读融合教学探究

    赵淑娟
    95-98页
    查看更多>>摘要:随着信息技术的迅猛发展、网络视听资源的广泛应用,"互联网+"下的初中英语阅读融合教学也越来越引起了广大任课教师的重视,对从纵向维度深化学生阅读理解程度、横向维度拓宽学生英语阅读视野、纵横交错下培养学生英语核心素养等具有不可替代的促进作用,是新时期初中英语阅读教学的新方向.因此,文章围绕着"互联网+"下初中英语阅读融合教学的作用、现阶段存在的问题、解决问题的具体策略等进行阐述,希望对初中英语任课教师教学工作的有序推进提供借鉴.

    "互联网+"初中英语翻转课堂微课导入视频跟读

    中华优秀传统文化融入初中英语教学路径探索

    鹿爱清
    99-102页
    查看更多>>摘要:中华优秀传统文化是一个国家或民族的宝贵财富,对培养学生的文化自信、民族自豪感和道德素养具有重要意义.而英语阅读教学是培养学生语言能力和跨文化交际能力的重要环节.因此,将中华优秀传统文化与英语阅读教学相结合,对提高学生的跨文化意识和理解能力具有重要意义.

    传统文化初中英语融合路径

    新课程背景下初中英语语法教学方法思考研究

    才让卓玛
    103-106页
    查看更多>>摘要:初中英语语法教学在语言教育中具有重要地位,不仅是掌握语言结构的基础,更是培养语言运用能力和思维逻辑的关键环节.随着教育模式的更新与发展,新课程背景下的初中英语语法教学面临着更多的挑战与机遇.在这一背景下,如何有效地促进初中生的英语语法学习,使之更符合现代社会的实际需求,成为教育界共同关注的议题.文章将探讨在新课程背景下,通过明确重点、创设情境、引入思维导图等策略,如何提升初中生在语法学习中的兴趣、能力和实际应用,以适应语言教育的发展潮流.

    新课程背景初中英语语法教学方法策略

    跨学科视域下初中物理实践类作业设计与实施研究

    陈翠红
    107-111页
    查看更多>>摘要:立足跨学科视域设计初中物理实践类作业,既是对"双减"政策以及国家深化教育教学改革的回应,也是落实初中物理新课标的重要举措.在以往,初中物理作业设计往往以知识能力培养为导向,如今,在学科核心素养培养目标下,作业设计应将知识能力培养作为基础,重点发展学生的物理核心素养,引领学生的价值观念.而要达成这一目标,教师应主动打破学科壁垒,整合多学科知识,设计能让学生动脑、动手的实践类作业.鉴于此,文章立足跨学科视域,探讨了初中物理实践类作业设计的意义、原则及策略,给出了相应的实践案例,旨在优化作业设计成果,为学生的物理核心素养发展创造良好条件.

    跨学科初中物理实践类作业原则策略

    基于巧建"动态模式"助力高中物理教学新发展探究

    朱新中
    112-115页
    查看更多>>摘要:当今社会快速发展,教育领域也不断创新和改进,以满足学生不断变化的需求.动态模式是一种有潜力的教育方法,突破了传统的教学方式,通过多种途径和参与者进行教学活动,从而更好地培养学生的综合素质.文章探讨"动态模式"的概念与优势,以及如何运用这一模式来助力高中物理教学的新发展.

    "动态模式"高中物理教学策略

    高中生物学教学中培养学生科学探究能力的策略探讨

    郑磊
    116-119页
    查看更多>>摘要:科学探究能力是新课标下高中生物学课程核心素养的重要组成部分.在新时代背景下,高中生物学教学必须充分重视科学探究能力的重要性,结合生物学学科不可替代的育人价值,帮助学生掌握科学的探究方法,提高学生探究能力素养,让每位学生都能够在科学探究中真正理解生物学知识的本质内涵.现阶段高中生物学教学中培养学生科学探究能力仍然面临着一些问题,主要表现在教学目标设计与科学探究能力脱节、教学形式单一影响科学探究能力发展、资源开发不足限制科学探究活动效率、理论脱离实践影响学生科学探究能力培养.文章认为高中生物学教学中培养学生科学探究能力,必须基于科学探究能力优化教学目标设计,做好学情分析创新课堂教学方法,联系现实生活整合生物学教学资源,做好实验教学指导强化学生操作能力.

    高中生物学科学探究能力策略分析

    基于"双减"背景的初中化学核心素养导向教学设计与实践研究

    张巍
    120-123页
    查看更多>>摘要:"双减"背景下,教师需要保障初中化学教学与当前教育形势相契合,以有效提高化学教学的效果.对此,教师要正确看待"双减"为初中化学带来的机遇与挑战,更有针对性地开展化学课堂教学活动,继而减轻学生学习负担,为提升学生化学学习效率、养成良好的化学核心素养奠定坚实的基础.基于此,文章对"双减"视域下初中化学核心素养导向的教学设计路径展开探究.

    "双减"初中化学核心素养教学策略

    学科核心素养引导下提高高中政治课堂教学有效性策略研究

    洪锦绣杨婉瑜
    124-128页
    查看更多>>摘要:学科素养是高中改革学科教育的重点内容,就政治课程而言,如何应用政治知识,完成素养教育渗透是教师必须考虑与解决的问题之一.高中政治学科本身具有鲜明的特殊性,在其日常教学中,教师需要强化学科素养的引导,对教学活动过程进行优化调整,选择恰当的方法提高课堂教学效果.但就目前来看,教师在政治教育中不重视全面规划,无法完成学科素养引导教育的落地,这对学生的成长十分不利.文章对此展开了分析论述,并提出了优化高中政治课堂教学的具体策略.

    学科核心素养引导高中政治课堂教学

    浅议如何将中华优秀传统文化渗透于小学道德与法治课堂

    苗升贺俊林
    129-132页
    查看更多>>摘要:我国有着五千年的灿烂文化,小学道德与法治课堂中渗透传统文化,有助于实现立德树人的根本目标,加强对小学生的文化引领,提升道德与法治教学的水平,对小学生进行高水平的道德教育.在小学道德与法治课堂中渗透传统文化,不断探索传统文化和道德与法治课程的契合性,充分发挥传统文化的价值,探究传统文化向道德与法治课堂渗透的方法.文章主要结合小学道德与法治课堂与传统文化契合度,分析了小学道德与法治课堂中融入传统文化的基本原则,探讨了小学道德与法治课堂中融入传统文化的有效策略,并提出有效的保障措施.

    优秀传统文化小学道德与法治课堂融合策略

    新课标下初中生史料实证素养培养研究

    李玮
    133-136页
    查看更多>>摘要:新课标要求初中历史教育要以培养学生良好的核心素养为目标,在立德树人的指引下充分发挥历史学科的价值,帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观,为学生将来的历史学习乃至人生道路打下坚实的基础.史料实证是初中历史学科核心素养的基本组成部分,对学生唯物史观、时空观念、历史解释和家国情怀的形成有着重要影响,应该受到初中历史教师的充分重视.文章对如何达到新课标的要求、实现对初中生史料实证素养的有效培养展开研究讨论.

    新课标初中生史料实证素养史料实证素养培养