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考试周刊/Journal Kaoshi Zhoukan
查看更多>>《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊,是“吉林省一级期刊”,“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名;荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊,发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类(G4)唯一的周二刊,在海内外具有广泛的影响力。   《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。《考试周刊》作为教育类综合性刊物已形成独特的办刊风格和独有的市场份额,具有实用性、指导性和权威性。   在《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果(论文),多年来被全国各地教育部门和人事部门认定为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的刚性材料与重要依据刊物。本刊还为高校硕士研究生和博士研究生的论文发表提供最优质的服务。本刊编辑部还与全国各省市县教育考试院、教研室保持着十分密切的联系,能及时提供一流的有用的中、高考信息和最新题型库,并为广大一线教师提供优秀的教学资源和教学课件。   《考试周刊》每年还对已发表的文章进行评比,奖励优作;还不定期举办各类征文和大赛活动,以此增强与作者、读者之间的互动。   考试周刊杂志社根据时代新要求、新特点,全力打造学术交流平台、专著出版平台和数字出版平台等三大平台,全方位为广大教育工作者文章发表、专著出版提供快速而优质服务。本刊网站每天有数万人点击率,是全国教育类影响最大的门户网之一。《考试周刊》是推动中国教育改革的主导期刊之一。   《考试周刊》是中国核心期刊遴选数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、中国科学文献计量评价数据库(ASPT)来源期刊、中国知网(CNKI)来源期刊、万方数据资源系统来源期刊、维普资讯网来源期刊及龙源期刊网来源期刊。
正式出版
收录年代

    探究核心素养背景下思政元素如何融入高中语文教学

    邓巧群
    51-55页
    查看更多>>摘要:随着教育改革的深入推进,核心素养背景下的高中语文教学正逐渐成为教育领域关注的焦点.在这个背景下,如何将思政元素融入高中语文教学,成为培养具有全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人的重要课题.文章旨在探讨核心素养背景下,思政元素如何融入高中语文教学,以实现立德树人的根本任务.

    核心素养思政高中语文

    初中语文研究性写作教学研究

    刘卫华
    56-59页
    查看更多>>摘要:为引导学生利用文字更好地表述作文研究成果,拓展学生的知识面,提高学生语文写作能力,文章首先根据初中生学情,从指导学生研究性写作选题;帮助学生调查、分析、整理选题;鼓励学生撰写研究性作文;引导学生展示、交流研究成果四个方面入手,完成初中语文研究性写作教学过程设计.其次,应用信息技术,进行初中语文研究性写作互动教学,提高师生、生生之间交流互动的有效性.最后,提出培养学生研究性写作能力和综合素养的教学方法.希望通过这次研究,为相关人员提供有效的借鉴和参考.

    初中语文研究性写作写作教学

    初中文言文教学中传承传统文化的策略探究

    李臣华
    60-63页
    查看更多>>摘要:初中文言文教学是中华优秀传统文化的重要组成部分,是培养学生传统文化素养的重要途径.然而,在现实教学中,发现初中文言文教学存在一些问题,如学生对文言文的兴趣不高、教材内容的单一和传统文化内涵的缺失等.因此,如何传承传统文化成为当前教育界亟待解决的问题.文章旨在探讨初中文言文教学中传承传统文化的新策略,以期提高学生对传统文化的理解和认同,培养学生的综合素养.

    初中文言文传统文化策略探讨

    传统文化在高中古诗文教学中的渗透研究

    韩树高牛树珍
    64-67页
    查看更多>>摘要:语文是一门十分重要的学科,关系着优秀传统文化的传承与发展.高中新课改也明确表示语文的核心素养包含了文化的传承与发展.古诗文是语文教学的重点内容,也包含了各种优秀的历史文化.文章探讨了传统文化在古诗文教学中的渗透方式,传统文化通过教材选取、教学方法、课堂活动等多种方式渗透到古诗文教学中.在教学内容和教学方法上,采用讲解、赏析、解读等方式,引导学生深入理解和品味古诗文作品中蕴含的传统文化思想.通过组织课外实践活动、参观文化遗址等形式,使学生亲身体验传统文化的独特魅力.加强传统文化渗透方法的学习和理解,让学生更好地把握古诗文作品的内涵,提升自身的文化素养和人文素质,传承传统文化.

    高中古诗文传统文化渗透策略

    "互联网+"背景下初中数学教学创新研究

    郭宝山
    68-73页
    查看更多>>摘要:随着我国信息技术的不断发展,我们已经进入了"互联网+"时代,各种先进的信息技术在教育领域中得到了广泛的应用,并且取得了较为理想的应用效果.在初中阶段,数学是一门极为重要的学科,对学生的后续学习和发展具有极为深远的影响.然而,现阶段,初中数学教学仍存在一些问题.数学教师应在"互联网+"背景下,利用互联网技术对教学进行创新,从而培养学生的数学学科核心素养.基于此,文章对"互联网+"背景下初中数学教学的创新策略展开了研究.

    "互联网+"初中数学教学创新策略

    新课标背景下数学初小衔接策略研究

    于倩
    74-78页
    查看更多>>摘要:新课程标准下,数学从小学到初中的衔接工作对学生未来的数学学习具有深远的影响.该衔接不仅关乎知识的连贯性,更涉及学生认知结构的逐步复杂化.在这一过渡阶段,教育者面临如何调整教学策略以适应学生发展的挑战.文章阐述了在这一背景下初小衔接的概念以及意义,分析了新课标背景下数学初小衔接的原则,提出了新课标背景下数学初小衔接的策略.

    新课标数学初小衔接

    浅论如何聚焦数学核心概念把握面积度量本质——以"长方形和正方形的面积"教学为例

    张靖
    79-82页
    查看更多>>摘要:数学概念是数学学习的基础,聚焦核心概念的课堂教学有助于教师整体把握课程内容,有助于学生理解学习内容的本质."度量"这一核心概念作为几何学测量过程的起点,引导学生进行合理推理、规范建模,在学习的过程中丰富了对长度、面积、体积概念的理解,培养了直观想象、逻辑推理、模型思想等数学思想方法,提高了学生的数学核心素养.

    面积度量数学核心概念数学核心素养

    初中生数据观念素养培育下项目化学习模式使用策略研究

    陈训育
    83-88页
    查看更多>>摘要:大数据时代,人们逐渐意识到数据对人们生活或者工作的巨大影响力,数据观念素养的培育,也成为人们必须关注的重点.《义务教育数学课程标准(2022 年版)》中明确提出,义务教育阶段数学教育教学必须将学生数据观念素养培育作为重要目标之一.数据观念培育需要学生具备较强的数学思维能力,包括逻辑思维、抽象思维、创新思维等,但目前学生的数学思维能力还比较薄弱.由此,在新一轮的初中数学教学改革期间,教师要能够以学生数据观念培育为目标,选择合适的教学模式,尝试将项目化学习模式融入其中.

    初中数学数据观念核心素养项目化学习模式

    初中化学概念复习有效途径探究

    李厚才
    89-93页
    查看更多>>摘要:新课程背景下,教师在初中化学的复习教学过程中需要以学生核心素养培养为复习教学目标,关注学生的进步,帮助学生实现终身发展和全面发展,为此,教师还要以教材内容为立足点,帮助学生发展化学思维,提升学生的化学综合分析能力.基于此,文章主要研究了初中化学概念复习的教学策略,立足学生初中化学核心素养的培养,促进学生全面发展.

    初中化学概念复习教学策略

    高中生物学实验教学中跨学科思维和方法研究

    姜丽丽
    94-98页
    查看更多>>摘要:高中生物学属于科学学习领域中的一个科目,其教材内容的设置与现行化学、物理等学科紧密联系,有较多的交叉点.而在高中生物学实验教学中,培养学生的跨学科思维和方法已经成为发展学生核心素养的重要途径.生物学实验不再是孤立的知识点,而是与其他学科交叉融合,呈现更为综合和复杂的特征.深入研究高中生物学实验教学中的跨学科思维和方法,提高学生的综合能力是非常重要的一个议题.

    高中生物学实验教学跨学科思维方法