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考试周刊/Journal Kaoshi Zhoukan
查看更多>>《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊,是“吉林省一级期刊”,“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名;荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊,发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类(G4)唯一的周二刊,在海内外具有广泛的影响力。   《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。《考试周刊》作为教育类综合性刊物已形成独特的办刊风格和独有的市场份额,具有实用性、指导性和权威性。   在《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果(论文),多年来被全国各地教育部门和人事部门认定为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的刚性材料与重要依据刊物。本刊还为高校硕士研究生和博士研究生的论文发表提供最优质的服务。本刊编辑部还与全国各省市县教育考试院、教研室保持着十分密切的联系,能及时提供一流的有用的中、高考信息和最新题型库,并为广大一线教师提供优秀的教学资源和教学课件。   《考试周刊》每年还对已发表的文章进行评比,奖励优作;还不定期举办各类征文和大赛活动,以此增强与作者、读者之间的互动。   考试周刊杂志社根据时代新要求、新特点,全力打造学术交流平台、专著出版平台和数字出版平台等三大平台,全方位为广大教育工作者文章发表、专著出版提供快速而优质服务。本刊网站每天有数万人点击率,是全国教育类影响最大的门户网之一。《考试周刊》是推动中国教育改革的主导期刊之一。   《考试周刊》是中国核心期刊遴选数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、中国科学文献计量评价数据库(ASPT)来源期刊、中国知网(CNKI)来源期刊、万方数据资源系统来源期刊、维普资讯网来源期刊及龙源期刊网来源期刊。
正式出版
收录年代

    情境创设 数字赋能——小学语文阅读教学指导策略探析

    庄幼妹
    41-44页
    查看更多>>摘要:阅读是语文教学的重要内容,也是培养学生审美素养,提升学生语用能力的有效途径.但是对认知、理解、思维、发展并不完善的小学生来说,他们并不能深入理解一些阅读内容,所以教师应当重视教学指导,利用多样化手段,逐步提高学生的阅读能力.文章对数字化教学的运用以及阅读情境创设展开研究,意在展现阅读教学的新样态,促进语文教学的创新发展.

    数字化教学情境教学小学语文阅读

    基于学习任务群的小学语文课堂教学路径探究

    王明媚
    45-48页
    查看更多>>摘要:语文内容的组成十分丰富,包括但不限于古诗词、散文、文言文、小说、议论文、新闻等,对于不同的文章内容和文章体裁,学生需要掌握的学习方法会有所不同.而语文教材中所提供的内容是有限的,只是为学生提供典型的文章来让学生掌握学习语文知识的方法.在新课标推行的背景下,教学理念已经发生改变,不再以教师教、学生学为主要的教学模式,而是要探索让学生自主进行学习的教学方法.学习任务群教学法就是基于这样的教学环境下所提出的教学方法,对于落实多重教学目标具有积极的意义,因此,小学语文教师探索如何开展学习任务群教学法刻不容缓.

    学习任务群小学语文教学自主学习能力核心素养

    小学语文古诗词教学有效性策略探究

    梁桂珍
    49-51页
    查看更多>>摘要:小学古诗词属于我们宝贵的传统文化遗产之一.在语文教学中高效开展小学古诗词教学,能将传统文化发扬光大,同时,古代的诗词中饱含着人生哲理、价值观念等,学生通过学习、理解这些经典作品,能够形成良好的文学素养.基于此,文章从小学语文视角出发,探讨了古诗词及其教学的重要性、有效性策略.

    古诗词教学小学语文有效性策略

    核心素养视域下小学古诗文等级测试体系的构建与实践

    王亚琼
    52-54页
    查看更多>>摘要:文章旨探讨核心素养视域下小学古诗文等级测试体系的构建与实践.通过分析核心素养的内涵和小学古诗文教学的目标,结合当前教育现状,构建一套科学合理的小学古诗文等级测试体系,并验证其有效性和可行性,以期为提升小学生的古诗文素养提供有益的参考和借鉴.

    核心素养小学古诗文等级测试体系构建实践

    初中数学教学中数学思想的应用方法分析

    卓为杰
    55-58页
    查看更多>>摘要:初中数学教学中,数学思想的应用是培养学生数学素养与创新能力的重要途径.数学思想的分类涵盖数形结合、函数、几何和变量等多方面,对学生思维发展具有重要意义.文章旨在探讨数学思想在初中数学教学中的应用方法,以及其对学生抽象思维、逻辑推理和数学建模能力的影响,以促进教学策略的优化,增强学生的数学学习效果.

    初中数学教学数学思想应用方法

    新课标下小学数学教学中问题意识的培养策略探究

    王曙华
    59-62页
    查看更多>>摘要:在新课标背景下,对小学数学教学提出了更高的要求,更加注重学生综合素质的培养.其中,问题意识的培养是非常重要的一环.问题意识是指学生具备主动发现问题、提出问题、分析问题并解决问题的能力和习惯,这种能力的培养不仅能够提升学生的数学素养,还能促进其全面发展.文章探讨了新课标背景下小学数学教学中问题意识培养的重要性,并提出了具体的培养策略,旨在为教师在教学实践中有效促进学生问题意识的培养与发展提供有益的参考,从而进一步推动小学数学教育的发展.

    新课标小学数学问题意识培养策略

    "互联网+教育"背景下打造开放的小学数学课堂路径探究

    张正尧
    63-66页
    查看更多>>摘要:传统的小学数学教学方法无法适应时代的发展,在一定程度上阻碍了学生的成长.随着"互联网+教育"的出现,打造开放的小学数学课堂成为可能,其能够有效提升教学质量.数学教师要利用互联网技术优势,创新教学方法,构建一个开放、多元的学习环境,满足学生的需求,调动学生的兴趣,培养学生的创新能力和批判性思维,促进学生全面发展.

    "互联网+"开放小学数学课堂

    新课标视域下小学数学课堂有效教学的实践探究

    朱娅
    67-70页
    查看更多>>摘要:文章从有效教学的基本特征和原则、有效教学与新课标视域融合的理论标准、开展新课标小学数学有效教学的实践路径等三个方面进行了分析和探讨,旨在为提高小学数学教育质量和效果提供参考和借鉴.

    新课标数学授课有效教学

    高中数学解题方法中的"三十六计"

    卢燕春
    71-73页
    查看更多>>摘要:文章把学生所熟悉的"三十六计"融入数学科学习的方法之中,希望能增强学生的感性认知,帮助学生提高学习兴趣,使学生熟练掌握一些解题方法,帮助学生提高解题技能.

    声东击西金蝉脱壳李代桃僵抛砖引玉

    "非线性"视域下小学数学"预习导航"研究

    叶琦黄江萍
    74-76页
    查看更多>>摘要:在当前的教育背景下,提高学生的数学核心素养,促进其全面发展是教育界共同关注的问题.在国内外教育研究领域,关于"非线性"教学法逐渐受到重视,其简化教学环节、淡化系统讲解、弱化流程控制、活化学生思维的做法,更能适应不同学生的学习需求和特点,能给学生提供更多样化的学习路径和资源.对《预习导航》进行设计研究与实施,不仅有助于丰富和完善小学数学教学方法论,还可能对后续的教育改革和教学实践产生积极的影响.

    非线性小学数学预习导航