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期刊信息/Journal information
课堂内外（初中版）
课堂内外（初中版）

赫学颖

月刊

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课堂内外（初中版）/Journal Inside and Outside the Classroom
查看更多>>本刊以“扎实课内打基，扩展课外增才干”为己任，保持实用、可读的特色，是一本面向全国初中学生的综合性知识读物。自创刊以来，以其精彩的内容，丰富的知识，贴近青少年的风格受到了广大师生、家长的普遍赞誉和认可，成为众多中学生朋友的必读刊物。栏目有创新作文工型台、同题作文大擂台、创新名校联展、创新金点子、校园文学、文学社中心、闯网天下、美文美读、中考满分作文课堂、周.COM课堂等。另出有“中考金刊（78-228）”,内容有刊首语、语文、数学、英语、物理、化学、嘟嘟信箱、名校金卷、心灵氧吧等。
正式出版
收录年代

    浅谈小学数学生活化教学的实施途径

    甄璠
    61-63页
    查看更多>>摘要：小学数学教学是学生数学学习的基础,如何提高小学数学的教学质量是当前教育界普遍关注的问题.生活化教学是近年来教育改革的一个重要方向,教师通过布置学生熟悉的日常生活场景,让学生掌握一些抽象难以理解的知识点,从而更加顺利地学习数学.然而,在实际教学中,教师常常难以落实生活化教学的理念,难以发掘和运用学生日常生活中的数学知识.因此,探索小学数学生活化教学的实施途径和方法具有重要意义.文章探讨了小学数学生活化教学的实施途径和方法,以期为教育教学实践提供参考依据.

    小学数学生活化教学教学实践

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    小学数学课堂情景化教学研究

    魏如男
    64-66页
    查看更多>>摘要：情景化教学是在培养学生核心素养的理念下,结合教师专业发展、学生认知规律与数学学科特点而提出的一种全新的教学方式.传统的课堂教学是"转识成智",即学生被动接受所学知识.而"由智化境"是解决小学数学教学中的情景创设问题,顺利实现小学数学课堂教学的措施."由智化境",需要教师在小学数学课堂情景化教学中关注学生认知发展、课堂有效对话、问题解决的教学情境创设,进而实现从"转识成智"到"由智化境",促进学生在知识、能力、思维等方面的综合发展.基于此,文章从"转识成智"走向"由智化境",对小学数学课堂情景教学进行探索,希望能对从事这一课题的学者们有所启示.

    小学数学课堂情景化教学形象思维

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    逆向教学设计在小学数学教学中的应用与优化

    黄淑贞
    67-69页
    查看更多>>摘要：在我国的教育领域,作为素质教育的三大基础学科之一,数学占据着重要地位.小学阶段的学生,各类思维还处于萌芽阶段.在数学教学中,教师借助逆向教学设计,不仅能有效帮助学生掌握数学方面的基础内容,还有利于学生找到解决数学难题的方法.文章简要概述了逆向教学设计在小学数学教学中的应用方法,深度研究了逆相教学设计的优化策略.

    逆向教学设计小学数学教学改革

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    "双减"背景下的小学数学作业设计探析

    王蕾
    70-72页
    查看更多>>摘要：在"双减"政策的背景下,教师需要对小学数学学科的作业设计进行优化,根据各学段学生的年龄特点和认知水平,巧妙、合理地设计出有效的作业,这样不但能够减轻学生的作业负担,还能够提高学生的作业兴趣,从而提升学生的综合素养.作业设计要尽可能地关注到每个学生的差异,教师不但要将学习目标进行分层,还要将作业内容进行相应的分层,根据学生的学习基础和对本节课的知识掌握情况来选择,这样每个学生都能在完成适合自己作业的过程中巩固知识和获得成功的体验.从培养学生核心素养的角度来看,作业设计不仅要注重学生学习技能的掌握,而且要激发学生的探究兴趣.教师要围绕本节课的教学目标、教学重难点,根据所教的内容精心设计一些以学生自主探究、合作探究为主的作业.

    "双减"政策小学数学作业设计

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    乡村小学数学教师教学优化对策探究

    石恒
    73-75页
    查看更多>>摘要：目前,我国的部分乡村地区仍受自身条件、教学环境等诸多因素的制约,学校的师资配备水平和教学水平都需要提高.乡村地区是国家教育均衡发展的主战场,搞好乡村地区的中小学校教育,对推动国家初等教育的全面发展具有重大意义.基于此,文章深入论述了乡村小学数学教师的现状,并对影响乡村小学数学教师能力的因素以及发展对策展开了深入研究.

    乡村小学数学教学能力教育价值

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    小学数学生活化教学问题研究

    徐恺
    76-78页
    查看更多>>摘要：数学源自生活,小学数学教育的目标之一即教导学生学习理论知识并运用到实际生活中.从教学整体上来看,小学数学生活化教学不仅能够提高数学教学的趣味性、学生学习热情,还能从侧面培养学生的实践动手能力,从而真正做到学有所用、落实新课标的要求.从教学目标来看,生活化教学符合现代社会对综合型人才的需求.文章通过对小学数学生活化教学现状的探究,分析了生活化教学方法和教学活动,提出了相应的实践策略,旨在为教师发展生活化教学提供理论参考,实现全面提升小学数学教育质量的目标.

    小学数学生活化教学教学质量

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    "双减"背景下一年级数学作业设计

    杨平
    79-81页
    查看更多>>摘要：教育改革不仅关系到学生、家庭,更与国家的宏观发展息息相关.教师作为"双减"政策执行的排头兵,应当自觉担负起自己的责任,从思想上、行动上促进"双减"政策的落实.因此,小学一年级数学作业怎样做到既减压又提质,就显得尤为重要.文章以生动具体的案例,从三个不同的角度阐述了如何优化作业设计,促进减负提质.趣味性与层次化的校内作业,不仅巩固了课堂知识,还培养了学生的学习兴趣;数学化的亲子活动,让数学练习与亲子关系相互促进;数学实践的综合化,实现了大单元教学与学科的融合,培养了学生的综合素养.

    数学作业小学数学学科素养

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    "三疑三探"教学模式在小学数学教学中的应用

    韦丽萍
    82-84页
    查看更多>>摘要：随着现代教育需求的增加和教育教学方法的不断改进,小学数学教育面临着一系列挑战和问题.文章以"三疑三探"教学模式为例,对小学数学教学进行了研究,提出了一种创新教学方法.这一方法旨在解决传统教育中的一些问题,提高学生的学习兴趣和综合素养,为相关教育工作者提供参考.

    三疑三探小学数学数学思维

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    巧用信息技术优化农村乡镇小学英语教学的策略研究

    刘欣
    85-87页
    查看更多>>摘要：目前,我国社会经济飞速发展、科学技术不断更新,同时在基础教育方面的资金投入也在持续增加.随着我国农村乡镇信息技术教育教学工作的顺利开展和国家培育计划的实施,政府为大部分农村乡镇学校配备了信息设备,这使农村乡镇学校的教学环境发生了巨大改变.文章分析了当前农村乡镇小学利用信息技术开展英语教学的情况,提出了巧用信息技术优化农村乡镇小学英语教学质量的对策,以供参考.

    信息技术农村乡镇小学英语教学

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    小学英语语篇教学中的阅读技巧与方法研究

    林育蓉
    88-90页
    查看更多>>摘要：开展英语教学工作的过程中,教师不仅要重视学生的应试能力,还需要对学生的语篇阅读能力多加关注.阅读教学作为工作开展的重难点内容,要想改善其质量,教师便要在实际情况的基础上,制订出适合的技巧、方法,再将其应用到日常教学中,以产生良好的效果.基于此,文章重点分析了小学英语语篇教学开展的实际情况,细致阐述了相应的阅读技巧,以供参考.

    小学英语阅读技巧英语语篇教学

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