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期刊信息/Journal information
课堂内外（初中版）
课堂内外（初中版）

赫学颖

月刊

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610041

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课堂内外（初中版）/Journal Inside and Outside the Classroom
查看更多>>本刊以“扎实课内打基，扩展课外增才干”为己任，保持实用、可读的特色，是一本面向全国初中学生的综合性知识读物。自创刊以来，以其精彩的内容，丰富的知识，贴近青少年的风格受到了广大师生、家长的普遍赞誉和认可，成为众多中学生朋友的必读刊物。栏目有创新作文工型台、同题作文大擂台、创新名校联展、创新金点子、校园文学、文学社中心、闯网天下、美文美读、中考满分作文课堂、周.COM课堂等。另出有“中考金刊（78-228）”,内容有刊首语、语文、数学、英语、物理、化学、嘟嘟信箱、名校金卷、心灵氧吧等。
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收录年代

    课程思政视域下的高中音乐教学路径探究

    钟丽雯
    1-3页
    查看更多>>摘要：音乐作为一门艺术学科,能够增强学生的艺术鉴赏能力.在音乐课程教学工作中,通过融入相关的思政元素,有利于德育教学和美育教学的融合,能增强学生的学习体验,陶冶学生的品德情操,让学生形成正确的世界观、人生观和价值观.基于此,在全新的课程思政环境下,文章进一步阐述了高中音乐教学的创新路径,希望能够进一步提升高中音乐的教学质量.

    课程思政高中音乐教学路径

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    立德树人下高中英语教学的德育分析

    朱雪梅
    4-6页
    查看更多>>摘要：立德树人是高中教学价值引领与高考命题改革的主旋律,英语作为高中教育体系中的重要组成部分,英语教师也要以立德树人为导向组织教学活动.基于此,文章通过查阅文献、逻辑分析等方式研究立德树人下高中英语教学德育策略,先分析了在高中英语教学中渗透德育的重要意义,并指出立德树人下高中英语德育应遵循以学生为本、循序渐进、潜移默化的原则.最后,针对立德树人下高中英语德育提出几点建议:一是深入挖掘英语教材中的德育元素;二是围绕单元主题对学生进行情感熏陶;三是通过组织学生讨论问题渗透价值观;四是教师规范言谈举止以发挥榜样作用.

    立德树人高中英语德育

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    小学道德与法治教学中学生思想素质的提升策略研究

    吴成刚
    7-9页
    查看更多>>摘要：伴随着"立德树人""五育并举"等教育理念的提出,德育成为学校教学的重要任务之一.小学生处于成长发展的起步阶段,更需要有效的思想道德教育为其树立正确的标杆,助力学生未来发展.道德与法治是小学阶段的必修学科,也是思想道德教育的主力军,教师应当积极行动,通过自身教学,实现学生思想素质的提升.文章立足于实践,说明了小学道德与法治教学中学生思想素质的提升意义、原则以及现今小学道德与法治教育存在的不足,并针对学生思想素质的有效提升策略进行了探讨研究,希望能够提供参考和帮助.

    小学道德与法治思想素质提升策略

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    小学语文教学中红色文化的渗透路径研究

    张艺云
    10-12页
    查看更多>>摘要：随着我国新课程的持续深入改革和推进,红色文化的渗透逐渐成为教育领域中的研究热点.语文课程作为小学课程中的基础学科,更需要承担起渗透红色文化的责任与义务.在此教育背景下,如何有效渗透红色文化成为广大小学语文教师的核心教学内容.文章分析了红色文化在小学语文教学中的渗透现状和渗透意义,并结合教学实践,提出了有效的渗透路径,希望能将红色文化合理地渗透到语文知识的学习中,引领学生通过语文课堂逐步了解和学习红色文化,使学生深刻地了解我国红色文化内容、红色历史,从而促进学生思想品质的塑造和革命精神的形成,这对学生后续的全面发展意义非凡.

    小学语文红色文化教学内容

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    高中物理课程思政资源开发的原则及途径探讨

    张长华
    13-15页
    查看更多>>摘要：在学科教育中开展课程思政教育,是落实核心素养教育理念的重要途径,也是满足学生综合发展需求的有效手段.而课程思政资源在实践教育活动中起着至关重要的作用,是课程思政与学科融合的重要载体.文章基于高中物理课程改革视域,探讨了课程思政资源的开发原则,并针对其资源开发途径进行了深入探究,最后提出了几点建议,对实现高中物理教学与课程思政的有效融合具有推动作用.

    高中物理课程思政资源开发途径

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    初中英语教学中提高学生课堂参与度的有效途径

    闭红梅
    16-18页
    查看更多>>摘要：英语是一门人文性及交际性较强的学科,只有在教师的有效引导和学生的主动参与下,才能有效促进学生的知识吸收,锤炼其综合思维与语用能力,也才能从根本上保障教学效果.鉴于此,文章以新课程标准为指导,提出了几点初中英语教学中提高学生课堂参与度的策略,旨在实现教师与学生的"双向奔赴",达到进一步提高教学效益的目的.

    初中英语课堂参与度有效途径

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    学科育人导向下初中英语项目式学习实践

    纪莉莉
    19-21页
    查看更多>>摘要：在当前的教育背景下,学科育人理念强调教育不仅要传授知识,更要注重培养学生的综合素质和跨学科能力,其中,英语作为一门重要的国际交流工具,其教学不仅要关注语言知识的传授,还要注重培养学生的跨文化交际能力、批判性思维和创新能力,项目式学习作为一种以学生为中心的教学方法,强调学生在真实情景中通过合作实践完成项目任务,从而实现对知识的深度理解和应用,因此,文章就学科育人导向下初中英语项目式学习实践策略进行阐述,希望能够对广大教师有所帮助.

    学科育人初中英语项目式学习

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    基于核心素养的初中英语对话交际课教学研究

    王志彦
    22-24页
    查看更多>>摘要：文章旨在探讨基于核心素养的初中英语对话交际课教学,通过分析初中英语对话交际课开设的意义以及初中英语对话交际课教学现状,提出了一系列教学策略.这些策略包括整合教学资源以提升口语表达兴趣、实施合作学习以培养合作学习能力、创新教学模式以构建对话交际情境、展开多元评价以提升学生学习能力.通过这些策略的实施,可以更有效地促进初中英语学生的对话交际能力的发展,提高他们的综合素养水平.

    核心素养初中英语对话交际课

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    高质量发展背景下县域中学生英语口语能力问题与提升的对策研究

    项坤波
    25-27页
    查看更多>>摘要：围绕建设高质量教育体系,办好人民满意的教育是现实的需要.文章通过对所在县域选取几所代表性高中进行了问卷调查研究发现,初中生的口语训练时间较少,进入高中后听说基础十分薄弱.通过对问题的研究后规划专门的口语教学和训练,取得了明显的成效.县域中学学生英语口语可以通过学校高度重视加大投入、教师根据学生基础情况规划口语训练内容和形式,和调动学生积极性强化训练等措施,是可以在短期能产生成效,并能够持续提升学生学习成绩.

    县高质量发展县域中学生英语口语能力

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    劳动教育融入新时代小学英语教育教学路径研究

    李小凤
    28-30页
    查看更多>>摘要：劳动教育是教师落实立德树人根本任务、实现学生全面发展的重要途径.小学英语教师将英语和劳动教育融于一起,不仅能帮助学生增强对中外文化的理解,还能创新英语教学,发挥学科育人价值,帮助学生树立正确价值观,发展其核心素养.基于此文章以对劳动教育融入新时代小学英语教育教学的意义阐述为切入点,运用案例分析对其有效融合路径展开探索,以期为教师探索出两者融合的可持续教学之路,构建"英语+劳动"教育新体系提供参考.

    劳动教育新时代小学英语教学路径

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