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期刊信息/Journal information
课堂内外（高中版）
课堂内外（高中版）

纪渝洪

月刊

1007-4899

ktnwgz@163.com

023-63658980

401121

重庆市渝北区财富大道19号财富三号B栋7楼

课堂内外（高中版）/Journal Inside and Outside the Classroom
查看更多>>本刊立足课内延伸课外，以务实的精神最大限度地发掘中学生的潜能，为同学们的理想插上飞翔的翅膀。提供最新的高考信息、最全面的大学专业介绍、完备的学习复习和应考技巧；既关注校园焦点，又展望世界风云为中学生朋友提供了发挥才情的大舞台。栏目有创新作文工型台、同题作文大擂台、校园文学、闯网天下、高考模拟赛场、笑林、鲜读Bar、高考满分作文课堂、作文活动创新设计、重点中学作文联考试题、周.COM课堂等。另出有“高考金刊（78-208）”，内容有编做遍说、高招情报站、特别策划、大学与专业、志愿填报、心灵鸡汤、博客高三、语文、数学、英语、名校金卷等。
正式出版
收录年代

    民俗美术资源在高中美术教学中的运用分析

    罗仁军
    120-122页
    查看更多>>摘要：目前,随着全球化时代的来临,西方文化对我国的传统文化带来了很大的冲击,很多学生对我国传统文化越来越不感兴趣,甚至不认同自己的传统文化,情况亟须转变.因此,迫切需要提高学生健康的审美能力,教师要在课堂教学中多关注中国传统文化,要善于挖掘民俗文化的精华,充分利用丰富多彩、极具特色的民俗美术资源,将其灵活运用到课堂教学中,提高学生学习兴趣,让学生深切体会中华传统文化的精神内涵,从而全面提高学生的核心素养,帮助学生形成健康的审美观和正确的文化观,继承和发扬中华传统文化,坚定文化自信.

    高中美术美术资源民俗文化

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    高中音乐课堂师生互动趣味化教学模式探讨

    王席琳
    123-125页
    查看更多>>摘要：高中阶段的学生学习压力较大,但是为了满足课程改革的要求与理念,促进学生的全面发展,学校开展高中音乐课堂,帮助学生养成更为全面的综合能力,同时用音乐舒缓学生的压力,让学生可以得到适当的放松.但就目前而言,我国高中阶段的音乐教学仍旧存在许多的误区与漏洞,需要教师及时纠正与完善,让学生通过音乐提升综合素养,加快与教师进行互动学习,进一步提升与教师之间的关系.文章就高中音乐教学师生互动趣味化的教学模式来展开具体论述,希望可以通过以下内容让教师找寻到趣味化教学的真正方式,并运用到后续的教学中,帮助学生真正意义上学会学习.

    高中音乐师生互动趣味化教学

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    新教材深度学习下高中政治大单元议题教学设计探究

    裴科萍
    126-128页
    查看更多>>摘要：高中政治教学是高中课程的重要组成部分.过去的高中政治教学中,教师往往只注重课本教材的讲解,没有教授学生正确的学习方法,也没有意识到政治大单元议题教学设计的重要性.随着新教材的启用,现在很多教师已经认识到这一不足,开始逐渐教授学生正确的学习方法,针对政治大单元议题教学中提出的问题创设有效的情境,引导学生逐步提出有价值的问题,为高中生带来正确的政治启蒙.文章在新教材深度学习的背景下,探究了高中政治大单元议题教学中问题情境创设的思考和实践.

    深度学习高中政治大单元议题教学

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    中职班主任班级管理中德育的渗透路径探析

    王丹丹
    129-131页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,当前教育应当积极转变教学方式,将学生培养成为未来社会需求型人才.新课程教学理念指出,在教学中教师要注重渗透德育,全面落实素质教育,将学生培养成有知识、有素养的全面型人才.中职院校教育的目的是将学生培养成为相关技术型人才,为顺应时代发展,全面贯彻与落实新课程教学理念,中职班主任在班级管理中应当及时优化自己的班级管理理念与方法,渗透德育,培养学生的良好品德与思想道德.

    中职教育班主任德育

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    立德树人背景下高中班主任德育渗透路径

    王晓强
    132-134页
    查看更多>>摘要：在中学,班主任既是一个管理班级的重要角色,又是一个塑造学生心灵的重要角色.在立德树人的大背景下,对高中班主任的角色素养要求更高.高中班主任必须注重道德修养,在平时的管理和教育过程中,要起到良好的示范作用,以自身的修养来对学生的行为进行引导,让学生在高中时期能够养成良好的道德品质.文章对高中班主任开展德育的具体途径进行了一些有益的探讨,以供相关人员参考.

    立德树人高中教育德育

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    核心素养下高中政治教学中培养学生家国情怀的途径与方法

    王春雷
    135-137页
    查看更多>>摘要：家国情怀是中国优秀传统文化的核心价值理念,已经深深融入民族的血脉中,既具有传承性,又具有时代性.现代社会背景下,开展高中思想政治课程教学,应当传承家国情怀,引导学生形成对家国的认知与热爱,发展学生的家国情怀,培养学生的爱国情感,以此夯实学生的学科核心素养,增强学生的学习成效.文章简要分析了核心素养视域下高中政治教学学生家国情怀的培养方向,对高中政治教学中培养学生的家国情怀的方法进行了深入探究.

    核心素养高中政治家国情怀

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    立德树人视域下的高中思政课校级评估策略探究

    余明军
    138-139页
    查看更多>>摘要：立德树人是教育的根本任务.思政课是对学生进行思想政治教育的主要途径、主要阵地,立德树人是新时期思政教学改革的核心理念,对促进学生的全面发展具有重要意义.立德树人视域下高中思政课有效开展校级评估,建立多样化的评估主体、运用差别化的评估方法、做好思政课堂教学督导是落实立德树人目标、提升课堂教学质量、促进师生发展的三大路径.

    立德树人高中思政校级评估

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    中职化学融入绿色化学教育方法分析

    乐治燮
    140-142页
    查看更多>>摘要：化学内容与实际生活之间存在紧密联系,因此,部分教学课程开展过程中,会产生相应的污染物质,而这会对师生的健康状态产生直接影响.为此,教师在开展教学工作时,需将绿色化理念与其结合,从而在优化课程教学效果的同时,还能减少对人员、环境产生的负面影响.基于此,文章重点分析了中职化学融入绿色化学教育的意义、思路,同时细致阐述了应用措施,以供更多中职化学教师参考.

    中职化学绿色化学教育方法

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    任务驱动教学法在中职学校基础会计课程教学中的应用研究

    吴珍珍
    143-145页
    查看更多>>摘要：当前中职教育的发展呈现了新的面貌,但是中职学校基础会计课程教学仍然存在一些不足,而将任务驱动教学法应用到中职学校基础会计课程教学中产生了关键的影响,发挥了显著的作用.文章针对任务驱动教学法在中职学校基础会计课程教学中应用的重要性进行了分析,之后探究了中职学校基础会计课程教学存在的问题,在此基础上探究任务驱动教学法在中职学校基础会计课程教学中的应用策略,以供相关人员参考.

    任务驱动教学法中职学校基础会计课程

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    探究如何利用多媒体提高中职公共关系教学效果

    贾理贵
    146-148页
    查看更多>>摘要：在教学数字化变革的大背景下,多媒体资源涌入课堂,并成为提高育人实效性的条件之一.教育信息化热潮中,中职院校基本具备了信息化教育的能力.虽然数字化教学日趋成熟,但有些中职教师存在未能合理运用多媒体育人的问题,出现了教学观念守旧、教学方式欠佳等情况.如何有效运用多媒体实现教学目标,成为中职教师需探讨的问题之一.文章通过探析利用多媒体优化中职公共关系教学效果的策略,以期为提高中职数字化教育质量提供参考.

    多媒体公共关系基础课程教学目标专业课程开发

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