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期刊信息/Journal information
课堂内外（小学教研）
课堂内外（小学教研）

孔有君

月刊

1007-4880

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023-63020196

401121

重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼

课堂内外（小学教研）/Journal OPEN CLASS Teachers’ Version
查看更多>>《课堂内外·教师版》是面向国内外公开发行的国家级学术期刊，是主要面向小学及初中各学科教师、班主任、教育管理者的综合性教育学术研究期刊，是全国基础教育领域的主导期刊之一。本刊秉承“革新教育理念，推动优质教育”的宗旨，紧密结合教育改革和发展的重点、热点问题，多方位、多层面介绍基础教育教学研究的前沿成果，努力强化教育理论刊物的实践功能。
正式出版
收录年代

    以真实情境撬动真实课堂路径研究

    刘海丽
    75-76页
    查看更多>>摘要：教育的对象是人,人是世界上最复杂的存在.正是因为人的复杂与差异,使教育变得更加绚丽多彩.作为教师,必须了解学生的身心发展规律,读懂学生的所思所想,用真实的教学情境开启教学,激发学生的真实对话,撬动真实的课堂.想要实现这"三真",也就是要"走进孩子的世界",让自己"变成一个孩子",这就要求教师重返童心的世界.

    真实情境真实对话真实课堂小学数学

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    故事连篇,让数学教学无痕——以《观察物体》教学为例

    黎瑞琼
    77-78页
    查看更多>>摘要：随着小学数学教学改革工作的不断发展和推进,对教学创新也提出了诸多要求.对数学这种富有逻辑性和连贯性的学科来说,在教学中增加故事元素,有助于营造良好的课堂氛围,并增强学生学习的趣味性.特别是对小学生来说,将数学知识渗透在故事情节中,一方面可以满足儿童的游戏天性需求;另一方面,还可以让数学教学变得更加丰富多彩.文章以北师大版三年级上册第二单元《观察物体》的"看一看(一)"教学为例,探究故事与数学教学的融合思路.

    小学数学教学方法故事联动

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    提高农村小学英语教学质量路径研究

    卢静
    79-80页
    查看更多>>摘要：英语教学质量水平的高低,除了师资力量和家庭教育的原因,还受到学生自身的心理特点的制约.部分农村学生自我效能感较低,对学习、对自己没有信心,造成了成绩难以提高.影响人的发展的主要因素是人自身的主观能动性,因此,提高部分农村孩子在英语学习上的自我效能感,就能激发他们的学习热情和潜能,从而达到提高教学质量的目的.

    英语教学自我效能感农村小学

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    小学英语教学做到主题引领、"阅"中突围路径探究

    黄燕芳
    81-82页
    查看更多>>摘要：小学时期是学生接触英语的最初时期,也是学生学习英语的最佳时期,在学习英语过程中,英语阅读文是英语教学的一部分,而阅读教学的效率高低,直接关系到学生以后英语成绩.在阅读教学中要做到主题引领,首先,要明白主题对英语阅读的作用,其次,选择的主题要适合与阅读,并找到与主题相关的课外资源,最后,通过探究书中的话题来确定主题资源,为实现"阅"中突围这一教学目标打下基础.

    小学英语主题阅读教学

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    多媒体技术在小学体育教学中的运用探究

    魏丽芳
    83-84页
    查看更多>>摘要：德国教育家第斯多惠说,教学艺术的本质不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞.学生是最真实的,有兴趣的学习能让学习效果倍增.随着新课改的全面实施,多媒体技术在教育教学领域中的应用更加广泛,甚至成了每节课堂不可缺少的教学工具和手段.多媒体在体育课堂的应用范围也越来越广,充分挖掘多媒体在体育教学中的应用,使体育课堂成为每一位学生喜欢、热爱的课堂,使体育锻炼成为每一位学生的长期习惯,保证每一位学生受益.

    多媒体体育教学课程改革

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    浅析疫情下云端运动会的设计与开展

    孟龙
    85-86页
    查看更多>>摘要：为保证学生在新冠肺炎疫情防控期间的锻炼频次、时长、质量,笔者及团队基于深度学习理论设计并开展了全校"云"端运动会.活动打破班级、年级界限,以学生学号奇偶数划分红蓝队开展对抗,以每周一个项目计算积分,运用上传视频的形式记录线下运动过程,为评价作依据.

    亲子关系线上运动会活动设计

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    试论体育游戏在小学体育教学中的运用

    姜乐美何骏
    87-88页
    查看更多>>摘要：近些年来,随着我国大力实施新课改政策,我国的教育在模式和方法上都有了显著的提高与创新,这对我国教学质量的改善起到了较为积极的作用,小学体育教学也要积极响应新课改的号召,改善教学质量、创新教学方法、优化师资力量,为新课改体制下的小学体育教学打下坚实的基础,文章对将体育游戏运用到小学体育教学下的应用方法进行简单的探究,为小学体育教学的发展提供有效的根据.

    小学体育教学体育游戏

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    "双减"背景下学校体育的提质增效策略

    刘大均贾兵
    89-91页
    查看更多>>摘要："双减"政策提出要强化学校教育的主阵地作用,要提高学校教育质量的时代要求.从体育学科核心素养出发,旨在面对"双减"政策带来的时间契机,思考如何提高学校体育的教育质量和增强学科育人功效的发展策略.通过文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法对当下"双减"政策实施后学校体育开展的困惑进行分析研究,进而从提质和增效两维度归纳出提高学校体育教育质量的发展策略.其中,提质维度从提高课堂教学、课余训练和体育竞赛质量方面入手,增效维度从立足学科素养,挖掘育人功能和培养体育情感,激发师生内在驱动力方面入手.形成家、校、社的体育教育共同体,统一目标,共商共建,提升学校体育教育质量,培育学生体育核心素养.

    双减学校体育教育质量育人功效

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    浅谈音乐欣赏中的误区及解决策略

    李德容
    92-93页
    查看更多>>摘要：音乐欣赏对于培养学生的学习兴趣,提高学生的音乐能力具有重要作用.但在对音乐教学有着重要影响的音乐欣赏教学实践中却存在着诸多的误区.反思自己的音乐教学实践,分析和探讨"音乐欣赏中的误区及解决策略"不仅能够推动音乐教学的发展,而且对素质教育的发展会产生重要的影响.因此,每一位音乐老师都有必要结合具体的音乐欣赏过程,分析存在的误区和解决策略.

    音乐欣赏误区解决策略

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    浅谈小学生绘画创作指导方式

    汪秀萍
    94-95页
    查看更多>>摘要：绘画属于造型表现领域,是小学美术教育的四个主要领域之一,学生通过绘画表现所思所想,激活丰富的想象力与创造思维.教师应该运用科学的美术教育观指导学生进行美术作品创作,充分尊重学生的主体感受,珍视童真童趣,唤醒学生表现独特的内心世界,选择适宜的表现方式,让每一幅作品都可观可展,助其体验成功,激发美术学习持久动力.

    小学生绘画创作指导

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