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期刊信息/Journal information
课堂内外（小学教研）
课堂内外（小学教研）

孔有君

月刊

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课堂内外（小学教研）/Journal OPEN CLASS Teachers’ Version
查看更多>>《课堂内外·教师版》是面向国内外公开发行的国家级学术期刊，是主要面向小学及初中各学科教师、班主任、教育管理者的综合性教育学术研究期刊，是全国基础教育领域的主导期刊之一。本刊秉承“革新教育理念，推动优质教育”的宗旨，紧密结合教育改革和发展的重点、热点问题，多方位、多层面介绍基础教育教学研究的前沿成果，努力强化教育理论刊物的实践功能。
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    线上线下巧融合重点难点齐攻克——以小学体育与健康学科为例

    林夏琪
    137-138页
    查看更多>>摘要：文章主要针对小学体育与健康学科线上线下教育融合难点与突破路径进行了深入的探讨和详细的研究.笔者结合自身多年工作经验针对此类问题中所存在的一些不足之处,提出了具有建设性的意见和建议,同时也给出了科学性较高的具体解决策略,以期为同行业工作者提供有效的参考,进一步促进我国教育事业的不断发展与优化.

    小学体育与健康线上线下教育融合教学难点突破

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    足球进校园的现状及策略研究

    杨廷山
    139-140页
    查看更多>>摘要：世界上的第一项运动是足球,不仅在社会上人们喜欢它,在校园里,学生也是非常热爱.因此,足球进校园不仅是推动足球的改革,也是对中国体育体制改革的推动.2015年3月8日,国务院办公厅发布了《中国足球改革总体方案》,我国足球进入校园的序幕就此被拉开,这对提高我国未来校园足球水平与学生的体质健康,培养学生的团结协作精神具有不可估量的意义.

    校园足球体质健康专业素养

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    赏识教育——鼓励学生做最好的自己

    宋海燕
    141-142页
    查看更多>>摘要：德国教育学家第斯多惠指出:"教育艺术的本质不在于传授本领,而在于鼓励,唤醒和鼓舞."当下的新课程改革亦要求教师在教学中面向全体学生,突出学生的学习主体地位,倡导对学生进行激励性评价,以激发学生的积极性和提高学生的自信心,因而,教师要及时捕捉学生的闪光点因势利导,多鼓励他们,多表扬他们,使他们产生积极的情感,争取每天进步一点,做最好的自己.

    赏识教育激励性评价教学策略

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    基于小学生思维发展特点进行启发式教学的策略探究

    欧小刚
    143-144页
    查看更多>>摘要：小学课程标准强调"在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能.逐步养成实事求是,崇尚真知的科学态度,初步掌握科学的思想方法."新课程改革要求教师运用启发式的教学方法去点燃学生的思维之光.所谓启发式,就是引导学生去联想、去思维.

    小学生思维发展特点启发式教学小学教学

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    小学劳动教育与班主任工作的融合策略

    葛艳玲
    145-146页
    查看更多>>摘要：劳动教育是培养学习对象正确劳动观、态度的重要途径,小学生正处于各种能力养成的重要阶段,小学班主任在工作中开展劳动教育,可以促使小学生形成热爱劳动的心理,养成良好劳动习惯.同样,劳动教育也是学生全面发展的重要内容,在提倡学习对象德智体美劳全面教育背景下显得尤为必要,已成为当下社会关注的焦点.

    劳动教育班主任工作融合策略

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    嘉庚精神"五进"育人创建校本德育特色

    杨连根
    147-148页
    查看更多>>摘要：嘉庚精神具有时代价值和意义,传承弘扬嘉庚精神,让嘉庚精神走进校园、走进校本、走进课堂、走进活动、走进实践,构建"五进"育人校本德育体系,塑造学生诚毅品格.

    嘉庚精神校本德育"五进"育人

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    浅谈主题绘画在幼儿园美术教学中的应用

    吕晓玲
    149-150页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展变化,幼儿园教师对学生的教学工作也应当从不同的角度着手开展,让学生能够充分发挥自己的创造精神和动手能力来进行画面的绘制.主题绘画的教学方式也能够对学生的审美进行培养,让学生的美育教育能够得到更好的推动和发展.对幼儿的培养也应当全面而具体,使幼儿能够更好地成长.

    幼儿园教育美术教育主题绘画

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    初探民间游戏在大班早操中的运用

    杜秋霞
    151-152页
    查看更多>>摘要：民间游戏广为流传,既符合幼儿游戏特点,也有独特的价值.在早操中融入民间游戏,这既是对民族文化的保存、继承和发扬,也对幼儿园课程资源的丰富与提升有着重要的作用.

    民间游戏幼儿园早操

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    电化教育在幼儿园安全教育活动中的应用

    李昀姿
    153-154页
    查看更多>>摘要：随着我国科技水平的不断进步,电化教育已经成为当下的主流教学趋势,在进行幼儿安全教育活动的过程中,教师应该适当地引入多媒体教学技术以及现代化教学理念.有效开展电化教育,能够培养学生的思维品质以及安全意识,使学生能够在幼儿阶段受到良好的教育,为学生今后的学习生涯奠定基础,使学生能够在今后的社会竞争中占据一席之地.文章将主要探讨电化教育在幼儿园安全教育活动中的应用策略.

    电化教育安全教育活动幼儿教育

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    学前教育中幼儿行为习惯养成分析

    唐晓芹
    155-157页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的发展,人们更加关注学生的学前教育,作为学生教育的最初阶段,这期间的教学对学生日后影响深远.其中,在幼儿学前教育中,行为习惯的培养是教育重点之一.基于此,为使幼儿更好地成长,奠定良好行为习惯基础,文章探讨了学前教育帮助幼儿养成良好行为习惯的价值意义,重点分析学前教育中幼儿行为习惯的养成途径,以期推动幼儿健康成长、发展.

    幼儿行为习惯学前教育养成策略

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