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期刊信息/Journal information
课堂内外（小学教研）
课堂内外（小学教研）

孔有君

月刊

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重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼

课堂内外（小学教研）/Journal OPEN CLASS Teachers’ Version
查看更多>>《课堂内外·教师版》是面向国内外公开发行的国家级学术期刊，是主要面向小学及初中各学科教师、班主任、教育管理者的综合性教育学术研究期刊，是全国基础教育领域的主导期刊之一。本刊秉承“革新教育理念，推动优质教育”的宗旨，紧密结合教育改革和发展的重点、热点问题，多方位、多层面介绍基础教育教学研究的前沿成果，努力强化教育理论刊物的实践功能。
正式出版
收录年代

    浅谈微课在小学语文习作教学中的运用

    岳照存
    45-46页
    查看更多>>摘要：《小学语文新课程标准》中明确指出要注重将现代化科技手段应用于小学语文的教学中.教师应使用多种现代化教育技术,不断地丰富和完善自己的教学方法和教学手段,使得课堂教学更丰富.调动学生的学习兴趣和积极性,从而使学生的语文素养得到更好地培养.基于生本课堂教学理念,在小学作文教学中开发和应用微课,顺应了现代教学的要求,可以帮助学生克服写作障碍.教师也可利用微课组织学生开展学习探究,转变教学方式,真正提高学生的作文水平.

    课堂兴趣教学资源微课设计开发使用

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    浅谈小学语文神话故事类课文的教学

    周进发
    47-48页
    查看更多>>摘要：神话故事被誉为"人类文明最早的一缕绮艳无比的曙光",充满了浪漫主义精神和大胆丰富的想象,是文学创作和语文学习的丰厚土壤.本文以人教版小学语文三年级上下册教材中的几篇神话故事为例,结合自身课堂教学实践,就小学语文神话故事类课文的教学进行了探索.

    小学语文神话故事教学

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    多媒体技术提升语文课堂教学质量的策略

    齐丽进
    49-50页
    查看更多>>摘要：信息化时代的到来,人们摒弃了传统、老旧的教育模式和理念.借助于形象、生动、直观的多媒体技术手段,使课堂教学中枯燥的知识趣味化;抽象的语言形象化;深奥的道理浅显化.巧妙运用多媒体技术培养学生思维能力、语文审美能力、识记能力和口语交际能力.

    多媒体技术综合素质全面发展

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    以本土文化提升小学语文教学多元性的策略

    龚雪
    51-52页
    查看更多>>摘要：新时代对语文学科教学提出了新的要求.教师要积极利用和开发本地区蕴藏着的自然、社会、人文等方面课程资源,不断拓展课堂教学的内容.笔者在搞好正常语文教学的情况下,积极探寻提升本土文化的小学语文教学多元化的策略,期待为乡村文化振兴贡献自己的力量.

    课程资源本土文化教学多元化文化振兴

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    利用信息技术打造小学语文精品课

    唐渝林
    53-54页
    查看更多>>摘要：为了增强小学语文课堂的吸引力,提高学生的学习能力,教师应利用多媒体技术和网络技术,优化课堂教学手段与模式.小学语文教学中,要开阔学生视野,使之感知文中丰富多彩的世界;要营造历史情景,让学生融入课文意境;要创新方法,培养学生语文基本技能;要构建语文教学的大网络,转变教育理念,提高教学效率,打造信息技术下的语文教学的精品课堂.

    信息技术小学语文教学精品课

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    基于"文畅"理念的语文教学阐释与践行策略

    朱琳
    55-56页
    查看更多>>摘要：文畅课堂理念,是要建构和谐流利、明了通达,开阔思路、自由思想的课堂.文畅课堂是自主自觉、活泼灵动的课堂,在学思结合、创意创生中,形成良性的师生互动、合作分享的课堂之境,更好地推动学生语文生命的勃发生长.本文从"文畅"课堂的基本理念、核心要素和模式建构等不同的维度,阐释"文畅"理念的教学定位和践行策略.

    文畅理念基本理念核心要素模式建构能力生长

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    群文阅读对小学生语文素养的影响研究

    许小宝
    57-58页
    查看更多>>摘要：将语文核心素养的培养与语文群文阅读教学相结合是非常必要的,不仅可以培养学生良好的阅读能力,而且可以使学生认识到语文核心素养的重要性,使学生在扩大阅读量、提高阅读质量的基础上,具有良好的语文思维品质和审美品质,从而为今后的语文学习奠定坚实的基础.作者是一名小学语文教师,在日常教育中更注重小组阅读的教学.本文从核心素养培育的角度对小学语文小组阅读教学展开分析,希望能提供一些参考.

    群文阅读小学语文核心素养

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    如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力

    王志新
    59-60页
    查看更多>>摘要：在写作的过程中,想象力是不可或缺的.为了提升小学生的语言表达和写作能力,教师需要在作文教学中,加强对学生想象力的培养,教师需要不断丰富自身的教学形式,抓住时事热点,提升学生对客观事件的独立思考和判断能力.

    小学语文作文想象力教学

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    小学语文诗歌教学的研究与探讨

    邓书琴
    61-62页
    查看更多>>摘要：诗歌在我国的语文教育中是极为重要的组成部分,它是我国几千年来文化的精髓,有着独特的感染力,诗歌是一种宝贵的文学资源,诗歌的学习可以丰富学生的思想感情,培养学生的文化素质.让学生了解我国博大精深的语言文化.诗歌的每一句话,每一个字都能让人感受到一个经典的画面.目前的教育模式下,并没有使学生完全理解诗歌,真正提升其诗歌鉴赏能力.

    小学语文诗歌教学方法分析

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    "双减"背景下的语文作业优化设计

    王娟
    63-64页
    查看更多>>摘要：作业是教学工作的重要环节,具有指导、评价等多项功能.虽然教育部印发了有关减轻学生作业量的通知,但语文作业的设计与布置仍然没有什么大的突破.优化语文作业,可以减轻学生的课业负担,提高学生的学习兴趣,开阔学生的视野,张扬学生的个性.

    小学语文作业弊端优化

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