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期刊信息/Journal information
课堂内外（高中教研）
课堂内外（高中教研）

纪渝洪

月刊

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课堂内外（高中教研）/Journal OPEN CLASS Teachers’ Version
查看更多>>《课堂内外?教研论坛》是面向国内外公开发行的综合性教育理论学术期刊，是全国基础教育领域的主导期刊之一。期刊紧密结合教育改革和发展的重点、热点问题，多方位、多层面介绍基础教育教学研究的前沿成果，努力强化教育理论刊物的实践功能。
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    高中数学教学中创设问题情境的几点思考

    钟岳
    46-47页
    查看更多>>摘要：在当前的学校教育工作中,数学课程一直都是教育的重点,也是教育的难点,尤其对高中阶段的教学而言,数学课程教学工作更是存在很多难点.高中阶段的数学知识无论是在深度上还是在难度上都有极大地提升,而教师的教学压力也很大,为了全面推动学生发展,扎实学生的知识基础,很多教师都采用了直白的教学方式.随着社会的发展,过于直白的教学方式已经不能完全适用,为了实现课堂教学质量的提升,问题情境这种教学模式被提了出来.本文立足高中数学课程教学现状,对高中数学教学中创设问题情境的几点思考展开分析和探究.

    高中教育数学课程问题情境

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    浅谈数列通项的求法

    张钰涵
    48-49页
    查看更多>>摘要：开展"问题解决"的数学研究,是数学素质教育的一个重要方面,数列在高考中占据重要的地位,具有较强的综合性,常常考查学生方程与化归的思想,以及数学抽象、逻辑推理、数学运算等数学核心素养.递推关系是一种数列的表示方法,利用递推关系和已知项可逐一求出数列的其他未知项,但运算量很大、耗时且容易发生错误.许多数列都是通过递推关系给出的,通过递推关系求数列通项的方法是高考与数学竞赛的重要课题,把握由递推关系求通项的处理方法,对学生未来发展将起到积极作用.

    递推数列待定系数

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    新课改下高中英语教学策略创新研究

    李文丽
    50-51页
    查看更多>>摘要：新课改要求学校在教学过程中以学生为主,从学生的角度开展相关的教育活动.在高中教育体系中,英语有着重要意义,在推进新课改的过程中,学校对教学工作进行了相应的调整,在改革过程中取得了显著成效,存在的不足与缺陷也不断显现出来.

    新课改高中英语分层教学

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    提高高中生英语阅读能力的策略探究

    王珏
    52-53页
    查看更多>>摘要：阅读教学是高中英语教学的重要组成部分,阅读技能在英语学习听、说、读、写四项基本技能中起着重要的作用,但是由于缺乏语言环境、英语词汇多、阅读题材广泛、信息量大等原因,阅读教学成为英语教学中的难点.要提高高中英语阅读教学效果,就要帮助学生扩大词汇量,使其打好阅读基础;帮助学生掌握阅读方法,培养学生养成良好的阅读习惯;重视阅读量的提升,激发学生的阅读兴趣.

    高中英语阅读教学阅读方法

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    基于任务型教学法的高中英语教学——以Exploring English为例

    吴语桐
    54-55页
    查看更多>>摘要：中国的教育事业持续发展,国家为了提升学生的学习能力,根据当下的发展趋势进行教学理念的创新,现在的教育事业与以往不同,国家要求教师在教学活动中以学生为本实现多样化的发展.在高中英语的课堂中,教师应当将结合英语核心素养的内容,展开相关的培训工作,为了培养学生的个人能力,教师可以利用任务型教学法展开相关的教学活动,利用任务作为引导,让学生能够独立进行探究和实验,激发学生的潜在能力,培养学生的英语核心素养.

    任务型教学法高中英语教学教学方法

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    高中英语教师核心素养刍议

    杜慎义
    56-57页
    查看更多>>摘要：教育是关系到国家未来发展建设的战略性议题,在我国当下民族复兴的关键阶段,以教育塑造人才,以人才引领复兴是时代必然的选择,近年来,我国高度关注教育行业的改革建设,提出了学科核心素养的改革目标,在实现学科核心素养目标教学的过程中,教师个人的核心素养是学科核心素养是否能有效实现的关键点.本文从高中英语教学课程角度出发,重点探讨高中英语教师核心素养的相关问题.

    高中英语英语教师核心素养教学改革

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    "以读促写"在高中英语写作教学中的行动研究

    谢海红
    58-59页
    查看更多>>摘要：英语写作是英语教学中的重点内容,需要学生结合主观想法对所学习到的单词以及语法进行综合应用,以书面形式表达出自己对某一观点的思考和认知.然而,学生普遍将英语写作作为提升英语成绩的一个手段,在写作时多使用固定语法,虽然在一定程度上能够提升英语成绩水平,但也会影响学生运用英语知识的灵活性.

    以读促写高中英语写作教学

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    新时代高中英语教学中的德育渗透途径

    杨茵
    60-61页
    查看更多>>摘要：英语是高中教学中非常关键的一门学科,在当前英语教学中,教师不仅要关注学生文化知识的学习,还要提升学生的道德修养,帮助他们成长为一个知识渊博、品德高尚的当代大学生.那么,在高中英语教学中,教师该如何去渗透德育工作呢?本文针对新时代高中英语教学中的德育渗透工作,从科学设计教学活动,融入德育工作、举办以德育为主题的英语主题活动、观看英语类的德育的电影,提高学生的道德思想、举办英语文化交流会,提升学生的爱国思想、重视学生的思想教育,理性对待中西方文化差异五个方面进行阐述.

    高中英语德育渗透教学活动设计

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    高中英语教学中实现合作教学的策略

    王风云
    62-63页
    查看更多>>摘要：新形势下,传统理念下的高中英语教学更倾向教师的"讲"和学生的"听",此种教学方式不仅降低了学生的自主性,并且在很大程度上降低了学生的学习兴趣.在素质教育指导下,对高中英语课堂教学提出了更高的需求.合作课教学的方式,不仅可以提高学生的自主性,还可以锻炼学生的英语表达和交流能力,为学生以后的英语学习奠定良好的基础.

    高中英语合作教学策略

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    浅析英语阅读教学中的问题及对策

    本小文
    64-65页
    查看更多>>摘要：虽然初中学生的英语水平已经有一定的基础支撑,在教学方面可以进阶拓展,但是要顾及学生的状态.英语阅读是最主要的教学方面,阅读理解对学生而言是重中之重,也是难点所在,所以要找对合适的方法进行教学,传统的填鸭教学定然是不可取的,在新时代教育背景下,教师应该考虑更多元且更灵活的教学方式,借助载体介质来丰富学生的见识.语言文化的魅力需要展现,而不只是用传统的模式进行刻板化教学,要让学生沉浸在氛围之中,慢慢涵养、融会贯通.本文针对初中英语教学的问题及对策进行探讨,提出建议以供他人参考.

    初中英语阅读教学问题对策

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