首页期刊导航|课堂内外（高中教研）
期刊信息/Journal information
课堂内外（高中教研）
课堂内外（高中教研）

纪渝洪

月刊

1007-4899

xktjy@163.com

023-63659862 63658957

401121

重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼

课堂内外（高中教研）/Journal OPEN CLASS Teachers’ Version
查看更多>>《课堂内外?教研论坛》是面向国内外公开发行的综合性教育理论学术期刊，是全国基础教育领域的主导期刊之一。期刊紧密结合教育改革和发展的重点、热点问题，多方位、多层面介绍基础教育教学研究的前沿成果，努力强化教育理论刊物的实践功能。
正式出版
收录年代

    择善而从,剖蚌求珠——关于高中思想政治学科社会实践活动的开发

    赵丽娜
    1-4页
    查看更多>>摘要：随着新版普通高中课程方案和各学科课程标准的出台,注重以实践视角反观课程理论与课程制度,思想政治课程"活动型学科课程"的性质定位和"课程内容活动化"的实践策略,既是课程实践从文本讲授中突围的重要探索,也是支撑"完整的人"自我生长的学理诉求.文章通过行动研究法,探讨研究活动主题的开发及原则,关注培育学科核心素养的活动过程,特别是关注学生参与活动过程的关键行为表现,发挥教师的价值引领导向作用和学生实践活动的主体作用.

    高中思想政治学科核心素养社会实践活动

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    完善中学教学管理的有效方法探究

    刘海波
    5-6页
    查看更多>>摘要：中学阶段的学习是学生学习生涯中最为重要的阶段,是连接小学和大学的关键时期,对于稳定学生学习习惯和学习基础的作用非常关键.学校完善教学管理,对于优化教学效果和办学水平起着很大的促进作用.当前,仍有一些问题影响着中学教学管理的效果,对此,各个中学应对教学管理制度进行完善、精细、规范,从不同的角度改进教学管理制度,全面强化教学管理质量,继而更好地展开教学.

    中学教学管理措施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    高中信息技术课程中计算思维的发展策略分析

    王晓硕
    7-8页
    查看更多>>摘要：信息技术教学不但要加强学生的实践能力,还要运用先进的硬件设施和软件设备,提高教学质量,培养学生的计算思维.计算思维涵盖了算法、数据以及系统,其中数据思维是计算思维的基础,计算思维又是算法思维的核心,计算思维还能够具体地表现系统思维.高中教师对学生计算思维的培养应该循序渐进,要把计算思维融入日常教学中,让教学内容更加具体、形象,教学成果更显著.

    高中教学信息技术课程计算思维

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    新高考背景下高中生选科困境与突破

    胡小力
    9-10页
    查看更多>>摘要：在新高考的背景下,高中教育需要打破传统的教考模式,让学生能够拥有自主权与选择权,不再以传统的文理进行分析.在新高考背景下,高中生选科需要以兴趣为引导,以能力性格为要点,通过对兴趣能力以及性格等因素的综合测评,突破现有高中生选科上的困境,为高中生个性化发展提供保障.文章主要对新高考背景下高中生选科困境与突破进行研究,旨在对其现状与成因进行详细阐述,并提出相应的优化策略,以此提升高中"3+1+2"选择模式的开展价值,帮助高中生提前规划学习与职业生涯,为以后类似的研究提供一些参考建议.

    新高考背景高中生选科困境成因

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    探究高中音乐鉴赏教学中如何渗透审美教育

    杨晓雯
    11-12页
    查看更多>>摘要：在高中开展音乐鉴赏课程,应该根据不同音乐的特性和其中蕴含的艺术本质,以鉴赏的方式,开展审美培养的教学活动,确保学生的音乐鉴赏水平与艺术素养得到有效提升.

    高中音乐鉴赏教学审美教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    借助语文综合实践活动,助力学生职业发展——以《语文综合实践活动:分享我的创业策划》为例

    张莉
    13-15页
    查看更多>>摘要：如何提高中职学生对语文学习的认可度,提升学生的素养是中职语文教学要解决的问题.本次教学从语文综合实践活动入手,基于教材,结合创业这一社会热点,在构建课堂-生活、校园-职场的相互融通的学习场域,让学生回归生活,教师在融合专业、学以致用方面做了有益的探索,助力学生职业发展.

    素养语文综合实践活动职业

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    让思想在评价中飞扬——关于高中语文阅读教学课堂评价的思考

    周瑾
    16-17页
    查看更多>>摘要：随着新课程的推进,高中语文阅读教学中,课堂评价内容更为多元化,形式更为丰富,但是课堂评价仍有重整体少层次、重结论少启发等问题.因此,教师应着眼于学生核心素养,在语文阅读教学课堂评价上讲究科学、突破创新,通过激励性、指向性、反思性评价,提升学生思维品质,熏陶学生审美情趣,使学生收获课堂的乐趣.

    高中语文阅读教学课堂评价

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课标理念下高中语文课堂教学模式的实践与思考——以三教《说"木叶"》为例

    黄冬波
    18-19页
    查看更多>>摘要：《普通高中语文新课程标准》的"课程理念"明确提出要"充分发挥语文课程的育人功能,全面提高学生的语文素养及整体素质",那么如何打造以学生为主体的高效课堂则成为教学改革的重中之重.本文以《说"木叶"》的教学实践为例,探究传统型、形式主义型、学生主体型三种语文课堂教学模式的利弊,探究教师如何在新课标理念下落实以学生为主体的教学理念,建构高效课堂教学模式.

    高中语文新课标高效课堂说"木叶"

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈如何利用现代信息技术教学培养高中学生语文核心素养

    张莉
    20-21页
    查看更多>>摘要：高中三年是一个特殊的时期,这一阶段的学生即将迎接他们人生历程上第一个转折点——高考.这一时期他们学习时间紧、任务重,既要掌握各项基础知识,又要准备各种课程的测试.而这一时期的语文教学课程是其他各学科的基础,学生只有拥有良好的语文核心素养才能够更好地理解其他课程.高中语文教师在教学过程中不仅要通过知识传授帮助学生掌握基础,还要培养学生的素质以及能力.新课改中明确提出了高中教育要在立德树人的背景下对教学目标、方式进行改进,并采用现代化的教学方式,培养学生的核心素养.

    立德树人现代信息技术核心素养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    初高中语文古文教学的桥梁——溯源导读法

    尹艳君
    22-23页
    查看更多>>摘要：初高中的古文衔接教学是高中语文教学的一个重要内容.在古文教学中,培养学生有方法地阅读文言文,是高中古文教学的阅读目标.教师可以搭建"溯源导读法"这一桥梁,充分激发学生阅读文言文的积极性,指导学生的阅读方法,引导学生最大限度地溯源语境,还原作者本意,帮助学生养成良好的阅读习惯.

    初高中文言文溯源导读教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据