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课外阅读(中旬)
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赵学经

月刊

1009-9514

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100041

北京市石景山金顶街邮局126信箱

课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊，旬刊。国内统一刊号：CN11- 4602/G4；国际标准刊号：ISSN1009- 9514。中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录，中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿！
正式出版
收录年代

    高中政治新课程教学刍议

    余海龙
    125-125页
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    新课程背景下高中物理教学中学生能力的培养

    朱红玉
    126-126,104页
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    新课改下学生数学学习方式的转变

    朱文莉
    127-127页
    查看更多>>摘要：《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此，教师要转变自己的角色，逐步摈弃师道尊严，真正成为学习活动的参与者、调控者、引导者、激励者；使课堂成为学生自己的课堂，让其能够自由畅游在知识的获取过程之中，进一步激发其主动学习、积极探究的热情。

    阅读质疑探究实践反思

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    初中化学新课程理念下创新教学探究

    吴春林
    128-128,129页
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    新课程下的小学数学课堂初探

    谢进昌
    129-129页
    查看更多>>摘要：教师的教育观念，教学的方式方法，学生的学习方式等方面都要发生根本性的变化。作为站在教育阵地最前沿的每位教师必须要改过去的满堂灌、满堂问、满堂看、满堂转、师讲生听、师问生答、师演生看等形式单一的教学方式。课改并非是完全抛弃原有的好的做法，而是在原有的基础上的发展，在原有的基础上的创新。传统的教育教学确实存在这样那样的弊端，但绝不是一无是处。而新课标正是针对这些弊端而出台的。对于传统教育教学，我们不抛弃，而是要扬弃，要发展。因此，在教学实践中我们务必根据教学对泉及文本内容的需要，优化组合这些方式上好每节课。笔者想就此问题做些探讨。

    课程理念数学情境独立思考合作交流算法多样化评价方式实践化

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    运用学习金字塔理论提高合作交流的有效性

    田德久魏凤芹
    130-130,131页
    查看更多>>摘要：合作学习是新课程改革倡导的重要学习方式之一，没有交流就没有合作，本文论述了学习金字塔理论的内涵、学习金字塔理论的启示和提高合作交流有效性的方法等问题。

    金字塔理论合作交流有效性

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    浅谈新课程下的初中英语词汇教学

    王纪军
    131-131页
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    新课程背景下人教版初中思想品德课新课的导入研究

    叶林
    132-132,240页
    查看更多>>摘要：在人教版的初中思想品德课中，增加了导入新课——“主题探究”这一环节，也就是在每个单元的首页设计了一个与该单元内容相配套的“主题探究”。本文详细阐述了“主题探究”环节的几个注重问题，在理解问题的基础上，分析了新课程背景下人教版初中思想品德课新课导入的方法和手段，为今后这部分的教学提供借鉴和参考。

    新课程思想品德课导入

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    新课程背景下优化初中数学教学环节的探析

    张林
    133-133,112页
    查看更多>>摘要：新课程推进下的人教版初中教学课程对原有的理念提出了新的要求，一线教师必须要优化教学环节，改变学生被动的学习方式，尽快地适应新课程改革标准的要求。鉴于此，本文就新课程背景下优化初中数学教学的几个教学环节进行了阐述，并提出了具体的可选择做法，为今后在课堂教学提供参考和借鉴。

    数学教学优化环节做法

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    新课改下中学数学作业批改之我见

    赵春艳
    134-134,179页
    查看更多>>摘要：数学教学的改革应包括作业批改的改革。因为批改作业是教学环节的一个重要组成部份，它直接影响着数学作业的有效性以致数学教学的有效性。

    数学作业批改有效性缺失原因对策

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