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课外阅读(中旬)
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赵学经

月刊

1009-9514

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100041

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课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊，旬刊。国内统一刊号：CN11- 4602/G4；国际标准刊号：ISSN1009- 9514。中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录，中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿！
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收录年代

    语文新课改后如何进行课堂教学初探

    孙鹏亮
    74-74页
    查看更多>>摘要：新课程改革关系着国家大计，也关系着每一位教师和学生。教师在教学实践中理解思考并落实新课程改革，在课堂教学中要进行创新。首先要转变教学的理念，其次要有创新的胆识，第三，要改变教学模式，最后语文教师要创新作文课堂教学。

    语文课改教学创新

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    感受“高效课堂”

    李洪吉
    75-75页
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    初中历史有效教学技能之课堂教学技能

    徐洪生
    76-76页
    查看更多>>摘要：有效教学作为一种教育思想，古已有之。春秋时期我国大教育家孔子提出的因材施教，目的就是提高教学效率。捷克大教育家夸美纽斯早在1632年的《大教学论》中就开始致力于探索一种旨在提高教学效率的班级教学制。在有效教学中，课堂教学是一个非常重要的环节。本文笔者在结合多年从教经验的基础上，根据历史课堂教学的环节，将课堂教学的技能具体划分为导入、板书、提问、反馈与强化、结语、作业布置、课堂管理等几个环节，并对这几个环节的具体要求进行了阐述，为今后初中历史课堂教学提供参考和借鉴。

    初中历史有效教学课堂教学

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    谈小学英语有效课堂教学

    赵红梅
    77-77页
    查看更多>>摘要：根据小学生的生理特点好心理特点，有针对性地进行课堂设计，有针对性地进行课堂组织教学，让小学英语教学真正实现有效教学，是小学英语教学工作者必须思考并去实施的重要工作。

    小学英语有效教学

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    先学后教--中学教学课堂教学模式初探

    吕玉生
    78-78页
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    浅谈高中英语课堂教学中学案的运用

    刘海涛
    79-79页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的进一步推进，人们越来越关注学生的自主学习能力培养，如何提高学生的自主学习能力呢？学案教学是一种新型的教学模式，它旨在通过学案的引导促进学生的自主学习，培养学生的自学能力，提高课堂教学时效性。使用该教学法，教师应在学案编制中充分发挥学案的导学功能。课堂教学是教学的主阵地，它是学生掌握知识、综合能力提升的主要途径。那么课堂教学中采取什么样的教学策略，才能够实现教师少教、学生多学的教育目的呢？从前年开始，我校结合当前的教学实际，从最基本的课堂教学入手，进行了一系列创新教学法的尝试，实行学案教学模式。该方法的实施，既使学生的自主学习意识和能力得到培养，又保证了学习质量，提高了课堂教学的有效性，取得了显著的效果。在此教学活动中，我也参与了学案编写工作，下面，我结合自己的实践经历谈几点感受。

    学案自主学习学案设计教学反思

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    农村初中信息技术课堂教学方法浅谈

    李米丽
    80-80页
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    注重师生情感，提高英语课堂教学质量

    沈国君
    81-81页
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    “妙问”为高效课堂护航

    张春园
    82-82页
    查看更多>>摘要：课堂提问是课堂教学的重要手段之一，作为实现师生互动的重要形式课堂提问越来越受到教师和学生的关注。我们在课堂上往往会出现这样的现象，同样的情境，有的老师提出问题后学生很沉默或者出现答非所问的现象。而有的老师问题一出就像平静的湖面上激起千层浪引起学生热烈的讨论。为什么同样是提问会出现不同的结果？怎样提问才能做到有效呢？

    课堂提问高效思维

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    初中数学高效课堂教学初探

    曾云辉
    83-83页
    查看更多>>摘要：课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式，是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径。如何构建初中数学高效课堂是每位数学教师探索的主要课题。提高数学课堂教学有效性的办法既没有现成的答案，也没有固定的模式。总的来说，高效课堂必须具备以下几个要件，它们是构成高效课堂不可或缺的要素，是实现高效课堂的前提。

    初中数学高效课堂教学

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