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科学大众（科学教育）
科学大众（科学教育）

月刊

1006-3315

lj86646812@126.com

025-84527549

210002

江苏省南京市中山东路三条巷4-1号

科学大众（科学教育）/Journal Popular Science
查看更多>>《科学大众》创刊于1937年，新中国成立后由中国科协主办。它是一份综合性科普刊物，曾以丰富多彩的科技知识、严谨认真的办刊态度、高雅的格调，受到毛泽东、周恩来等党和国家领导人，科学家以及广大读者的高度评价；她曾影响过好几代人，使许多青少年走上献身祖国科技事业的道路。
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    小学英语教学活动有效性的例析

    石小芳
    31页
    查看更多>>摘要：课堂教学是教学的基本途径,也是学生获取信息,锻炼能力和养成思想观念的渠道.为提高小学英语课堂活动的有效性,教师作了以下探索:体现以学生为主体的教学理念,创设真实有效的语言情境,进行扎实灵活的语言操练,培养真切适宜的语用能力.

    学生为主体真实有效扎实灵活真切适宜

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    破茧而出放飞思维——在数学教学中排除认知性障碍,激发创新

    贡晓婕
    32页
    查看更多>>摘要：本文对数学学习中的认知性障碍作了初步研究,并就如何排除这一障碍,培养创新能力进行了探讨.

    认知性障碍创新

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    开放性大任务促进小学生语文深度学习的策略例谈

    周敏
    33页
    查看更多>>摘要：课堂上,教师设计开放性大任务、挑战性大任务、探究性大任务,通过学生的独立自学、小组合作、全班交流等教学活动,激发学生学习的兴趣,利用学生已有的知识和经验,进行迁移和运用,把学生带入深度思维中,使学生在语文课堂的阅读与实践中体验、思索,提高语文能力.

    开放性大任务深度学习策略例谈

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    浅谈如何提高小组合作学习效率

    禹白英
    34页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》中提出,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的合作方式.小组合作的学习方式在小学语文课堂中备受欢迎,如何提高小组合作的学习效率,可以在实施合作学习时合理分组,明确分工,合理安排时间,选好时机,教师参与,全面评价等手段.

    小学语文小组合作提高效率

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    创设轻松课堂激发学习兴趣

    颜韵涵
    35页
    查看更多>>摘要：课堂气氛是指在课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,轻松、和谐的课堂氛围能激发学生的学习兴趣,提高语文教学的效率.新课程标准倡导学生自主探究、交流合作、实践创新的学习方式,需要教师为学生营造良好的课堂氛围,促进学生的学习.

    课堂气氛轻松愉悦学习兴趣

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    加强数学阅读指导发展学生数学核心素养

    俞秋亚
    36,15页
    查看更多>>摘要：当今小学数学教学中,有相当一部分教师忽略了培养学生数学学科核心素养的关键能力——数学阅读能力.本文从何为数学阅读、为什么要进行数学阅读入手,叙述了小学数学阅读在社会发展、数学教学中的重要性,并且还对数学阅读评价的方式进行了适当的思考.

    小学生数学阅读兴趣数学素养

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    学科融合,提升学生综合实践能力

    夏蓓蕾
    37页
    查看更多>>摘要：综合实践活动注重学生的实践体验、亲身经历,让学生在真实的生活中发现问题,研究问题,从而解决问题.在教学时要做到以下几点:一、减政让权,还学生自主权.二、启发思维,让学生认识综合,爱上综合.三、全学科参与,提升学生综合素养.四、利用集体活动,提高学生责任担当意识和问题解决能力.

    综合实践融合能力

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    Steam理念下小学数学项目化教学研究

    凌超
    38页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的改革,Steam教育理念为小学数学项目化教学提供了新的方向.如何将Steam理念渗透小学数学项目化的教学研究过程中,开展数学的综合性实践活动,帮助学生从不同观点思考问题,培养学生的综合素质,这是本文主要的探究内容.

    Steam理念小学数学项目化拓展研究教学

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    小学科学课堂中培养学生观察能力的策略研究

    张晓云
    39,68页
    查看更多>>摘要：科学观察在发展学生科学思维、培养学生科学习惯、提高学生科学素养等方面有着重要作用,小学科学课堂是学生进行科学观察的主要途径,所以,科学课程应当重视科学观察的实施,如何在小学科学课堂中更好地实施科学观察,以培养提高学生的观察能力.本文分析了科学观察的相关特点以及小学科学课堂中存在的问题,并提出相关策略,以帮助教师真正落实课堂中的科学观察,促进学生科学观察的发展.

    科学观察小学科学科学观察特点

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    让运算更加深入——以苏教版四年级下《三位数乘两位数的笔算》为例

    杨梦龙
    40页
    查看更多>>摘要：运算能力是学习、生活、工作必须的一项基本能力,是现代社会公民应当具备的基本素养之一.因此在计算教学中,我们应该加强口算、笔算和估算等各种计算方式之间的内在联系,构建算法、理解算理,培养学生的数学运算能力和数学思维能力.

    算法算理运算能力思维能力

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