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科学大众（科学教育）
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月刊

1006-3315

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025-84527549

210002

江苏省南京市中山东路三条巷4-1号

科学大众（科学教育）/Journal Popular Science
查看更多>>《科学大众》创刊于1937年，新中国成立后由中国科协主办。它是一份综合性科普刊物，曾以丰富多彩的科技知识、严谨认真的办刊态度、高雅的格调，受到毛泽东、周恩来等党和国家领导人，科学家以及广大读者的高度评价；她曾影响过好几代人，使许多青少年走上献身祖国科技事业的道路。
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    做好三"备"夯实基础——走好农村小学中低学段英语课堂提质增效第一步

    许晓婷
    52,57页
    查看更多>>摘要：相较于城市小学,农村小学的英语教学开展存在较多难点.学生整体水平参差不齐,个体差异较大,家长对学生学习重视程度较低,在这样的情况下,课堂的重要性不言而喻.英语作为二语学科,在缺乏语言环境的客观条件下,教师如何利用好有限的课堂教学时间,在兼顾不同学生个体差异的情况下,帮助中低年级学生打好英语学习的基础?文章以苏州市吴江区金家坝学校小学部中低年级的英语教学实例研究为例,从探寻农村小学中低年级学段英语课堂教学提质增效的方法入手,阐述自己的思考.

    农村小学中低年级英语有效课堂教学提质增效

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    提升学生言语能力的自制绘本教学策略

    管琳夷
    53-54页
    查看更多>>摘要：我们所熟知的绘本常常具有语言生动简练、绘画生动有趣的特点,正是因为这样的特点,吸引了很多学生对于图书的阅读兴趣.如果能够在学校开展有关自制绘本的教学活动,那么能够在很大程度上提高学生对于书籍阅读的主动性以及积极性,并且对于提高学生的言语能力有很大的促进作用.本文将从教师开展自制绘本活动的实践出发,提出基于自制绘本的学生语言能力提升的教学策略.

    自制绘本言语能力教学策略

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    现代化信息技术应用与教学浅析

    赵彧
    55页
    查看更多>>摘要：现代化信息技术的运用已经渗透到教学的方方面面,将原有的教学基础进行重塑、糅合以及创新,使教学更能够适应时代潮流,同时也能够更好地实现教学目标.本文对现代化教学技术的运用以及现阶段存在的偏差与缺陷进行一些解析,并提出了一些对应策略,希望现代化技术更好地运用于教学,更好地服务学生.

    信息技术短板呈现与运用

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    巧用"错误"提升低年级数学学习效率

    吴圣娟
    56-57页
    查看更多>>摘要：学生学习中错误几乎每天都在发生,错误是他们成长的一部分.而教师往往会以暴怒或无视的态度对待,使学生在一次次错误被嘲笑后,暗示自己不能再犯错,让他们变得提心吊胆、变得沉默.如果教师能以学生的"错误"为导火索好好利用,课堂则会更加精彩,学习效率也会有提升.

    维护自尊问题意识创新思维反思能力

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    立人为本的小学英语单元整体教学

    胡玲玲
    58-59页
    查看更多>>摘要：译林版小学英语由若干单元构成,每个单元由几部分组成,每个部分围绕主题展开,其蕴含不同的语言知识和呈现不同的教学任务,但是它们是一个相互联系的整体.英语新课标提出教学目标涵盖语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面.其基本理念之一是整体设计目标,充分考虑语言学习的渐进性和持续性.因此,教师在教学每单元时,不仅要充分理解教材与分析学生学习情况,而且要优化调整各单元之间的板块融合学习,使各课时的目标学习达到最优化,最终达到教与学互赢.

    小学英语单元整体立人为本

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    健康中国背景下小学体育弱势群体的教育策略

    张文静
    60页
    查看更多>>摘要：小学体育弱势群体的教育问题是教学过程中需要重点关注和解决的难题.小学体育弱势群体的成因主要包括个人身心素质欠佳、家庭教育重视程度不高、教师育人理念滞后等,需要发挥好体育教师、班主任、学校领导及朋辈群体的协同育人作用,共同帮助弱势群体学生提升体育运动能力,增强身体素质.

    健康中国小学体育弱势群体教育策略

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    核心素养下小学音乐课堂合作学习的现状与对策

    计欢欢
    61,54页
    查看更多>>摘要：文章以苏州市吴江经济开发区两所学校的音乐课教学实践为例,剖析了音乐课堂中展开合作学习的现状,在此基础上提出了基于学情有效转化的策略:在深度学习核心素养,正确理解基本要点的基础上,注重课堂综合表演,提升学生合作能力,开展有效课堂实践,使立德树人目标得到有效落实.

    核心素养小学音乐课堂合作意识

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    群文阅读在小学语文课堂中的应用

    钱闻裕
    62,59页
    查看更多>>摘要：随着课改的推进,我们越来越重视学生的全面发展,对此,传统语文课堂中的阅读教学形式也面临着巨大的挑战.所以,语文教师有必要结合学生的兴趣爱好、语文教材上的教学内容等,为学生设定有效的群文阅读学习活动,使学生在群文阅读中掌握阅读学习的技巧,不断实现阅读能力的快速提升,实现全面发展.

    群文阅读小学语文学生

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    以练习拓展为载体构建教、学、评"互动"课堂

    周珑婧
    63-64页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推进,加快开放式多元化语文课堂建设,成为小学语文教学改革的重要内容.练习教学是课堂教学的重要组成部分,应转变传统教学思维,在"生本"理念的实践中,构建教、学、评"互动"课堂,盘活传统语文教学.以练习拓展为载体,全面推进高效、高质语文课堂建设,是新时期小学语文教学建设的方向之一,应在"练习+拓展"的维度空间,促进小学语文教学发展.本文立足小学语文教学现状,就如何构建教、学、评"互动"课堂,做了如下具体阐述.

    小学语文练习课堂互动有效教学

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    课堂剧神奇地让我进步成长

    贾艳红
    65,27页
    查看更多>>摘要：编制审视自己的课堂剧,不断改造提升自己的课堂,能收获精彩、感动,收获与学生共同成长的快乐,创设平等、民主的课堂学习氛围,神奇地让我进步成长.

    课堂剧改造自己收获精彩进步成长

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