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期刊信息/Journal information
科学时代
科学时代

陈日岷

半月刊

1005-250X

010-63248963 51299716

570102

海南省海口市公园路3号明星大厦403室

科学时代/Journal KEXUE SHIDAI
查看更多>>本刊创刊与1993年，办刊宗旨：以邓小平和“三个代表”重要思想为指导，贯彻科学发展观，普及科学知识，为我国科学技术进步服务。读者对象：面向广大科学工作者。
正式出版
收录年代

    大学数学学习障碍的成因及对策

    刘忠元
    222-222,223页
    查看更多>>摘要：历年来，各专业的学生在学习大学各门数学课程时普遍感到困难。特别是近年来，随着高校扩招的不断深入，进入大学的学生基础参差不齐，这种现象显得更为严重。本文首先说明了大学数学学习的现状，然后分析了大学数学学习障碍的成因，最后详细阐述了克服大学数学学习障碍的对策。

    大学数学学习障碍建模思想学习方法

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    “翻转课堂”在通信技术基础课学习中的应用与思考

    董军张燕
    223-223,224页
    查看更多>>摘要：随着高科技在教学手段中的不断应用，传统的教学模式与现实教学需求之间存在着一定的矛盾。计算机网络技术、多媒体技术、数字通信技术、微波技术等高科技技术在通信领域的广泛应用，使得通信教学的科技含量明显提高。如何充分运用科技技术手段改善教学效果，提高教学质量，本文作者结合教学实践，针对教学内容特点，对“翻转课堂”在专业基础课学习中的应用提出了几点见解和思考。

    翻转课堂通信技术基础课学习

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    新媒体环境下高职学生网络创业的现状调查及发展研究

    谷海燕
    224-225页
    查看更多>>摘要：本文从新媒体的概念出发，并分析了高职学生网络创业中存在的问题，围绕问题进一步对高职学生网络创业的发展提出几点策略措施，从而更好的促进高职学生的网络创业。

    高职学生网络创业发展

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    现代教学法的特点及在篮球教学中的应用

    廉凤霞
    226-226页
    查看更多>>摘要：现代体育教学方法强调以教师为主导、学生为主体、教法与学法双向传递，强调学生的创造性、自学和自练能力，社会生活与个体需要相结合、健身与健心相互协调统一，重视学生的个体差异和个性的全面发展，教学方法和形式多样。现代教学方法的出现，弥补了传统教法的弊端。

    现代教学法体育教学篮球教学

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    大学新生的数学学习适应性分析及应对

    刘忠元
    227-227页
    查看更多>>摘要：对大学新生来说，大学的数学学习课堂教学容量很大，课堂训练的时间几乎没有，课后又没有固定的数学自习，教师辅导得也很少，几乎全靠自己来学习等等。从现有的调查来看，大学新生在数学学习方面都存在极大地不适应。本文拟就这方面的问题进行初步探讨，以期对大学新生的数学学习能有所帮助。

    大学新生数学适应性课堂教学学习方法

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    论德育工作在技校生就业及从业中的体现及作用

    段利萍
    228-228,229页
    查看更多>>摘要：近年来，技校毕业生就业呈现出就业形式多元化、自主创业多元化等特征。对技校德育工作提出了新挑战。在技校生就业多元化视野下，技校生德育工作应加强思想政治品德教育与法治教育、毕业生的择业、就业与创业观教育，注重人文关怀和心理疏导。使技校德育工作平台制度化、日常化、人性化、信息化和趣味化。

    德育工作技校生作用

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    班主任的工作策略

    卢德强
    229-229页
    查看更多>>摘要：班主任是班集体的领导者、组织者、管理者和实施者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带，是沟通家长和社会的纽带。

    班主任集体尊重传授

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    中职教育德育课实践活动教学设计微探

    王蕊娟
    230-230,231页
    查看更多>>摘要：在中职德育实践活动教学过程中教师主导行为就是要抓住每一个导学时机，开启每一个导学方法，内化导学行为，提升导学行为，在中职德育课教学中要积极运用活动教学设计方案，加强对活动教学实效性的研究，设计丰富多彩的学习活动，让中职学生自主学习、快乐学习，在体验中感悟真理，成为德育课堂中的主角。

    中职教育德育实践活动教学设计

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    基于学生为主体的教学设计--例谈“万有引力理论的成就”

    张格丽
    231-232页
    查看更多>>摘要：以学生为主体地位的教学活动设计，教师可将教学内容设计成一系列的有内在联系，循序渐进的有思考探究价值的问题。以问题为教学的出发点，让课堂教学围绕问题展开，教师引导学生完成思考探究问题，学生按教师设定的问题，逐步掌握学习内容，实现学习目标，整个过程以学生的自主学习为主。学生在积极思考，辩证思维的过程中不仅能够学好一门课程，更重要的是锻炼了学生的整体素质，培养了学生自学能力和分析问题、解决问题的能力。本文以“万有引力理论的成就”为例谈一下自己的设计。

    教学设计学生主体地位新课标

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    艺术职业学校思政课教学存在问题及原因分析

    钟学娥
    233-233页
    查看更多>>摘要：本文着眼于艺术职业学校思想政治课的现状，挖掘出存在的问题：学生普遍对思想政治课感兴趣度不高，课堂的沉闷，师生关系不够和谐，教学班级人数设置不够合理，设备配置不到位。从学生的生源，特点；学校的特殊性；课堂教学方式的角度分析了问题原因。提出了建设性的意见—构建“项目为驱动，以任务为载体”的课堂教学体系。

    艺术职业学校思政课问题及原因

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