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    "现代农业创新与乡村振兴战略"课程线上教学改革探讨

    杨红朝程娇娇王稳
    124-127页
    查看更多>>摘要："现代农业创新与乡村振兴战略"是农业专业硕士研究生必修公共学位课,该课程教学内容和方法特色鲜明.本文在厘清课程的逻辑关系和发展目标、课程教学特色以及剖析该课程线上教学现状的基础上,从完善教学反馈机制、严格教学过程管理、丰富教学方式方法、采用多元化教学评价手段和更新教学模式5个方面提出了该课程线上教学改进的建议,以期为现代农业创新与乡村振兴战略课程教学改革和新农科高素质人才培养提供借鉴.

    现代农业创新与乡村振兴战略课程教学改革农业硕士

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    新文科视域下日语专业高年级教材的思政元素融入路径研究——以《新经典日本语(高级教程)》为例

    王桂英
    128-131页
    查看更多>>摘要：外语学科新文科建设的突出要点是多学科交叉融合性,随着新文科在中国的发展细化到了教材建设层面,该特性落到外语学科教材上表现为"语言+某学科"交叉融合;教材课文又多兼具思政教育导向性,因此可在"语言+某学科"基础上再融入属于哲学范畴的中华优秀哲理的思政元素,形成"语言+某学科+中华优秀哲理"的融合模式;新文科的交叉融性为思政元素融入日语教材提供了可行的路径.本课题以日语专业高年级教材《新经典日本语(高级教程)》为案例,从新文科视域尝试思政元素的融入,在教材层面固定思政元素,为后续稳定持续的课程思政提供一种教学可能,从而达到"立德树人"的思政目标.

    新文科视域《新经典日本语(高级教程)》思政元素融入路径

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    "双高计划"建设背景下课程思政教学改革与实践——以"老年护理"课程为例

    贾媛沈军何庆莉
    132-135页
    查看更多>>摘要：面对职业院校"双高计划"建设背景和教育部关于《高等学校课程思政建设指导纲要》文件精神提出的育人要求,重庆护理职业学院课程思政改革与实施全面推进,"老年护理"课程作为护理专业群的核心课程也进行了课程思政改革的探索与实践,通过在教学过程中挖掘和提炼专业课中的"思政元素"与"德育元素",探讨课程融入思政元素的思路、方法及实施步骤,设计课程思政在理论和实践环节的教学模式,运用多元化考核标准等实施老年护理课程思政教学建设,实现专业知识传授与德育教育的统一,为护理专业群课程思政建设和"双高计划"建设任务的完成助力.

    "双高计划"高职院校课程思政教学建设

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    思政教育在测控工程专业课程教学中的融合路径研究

    金凯董海迪李春来李海燕...
    136-139页
    查看更多>>摘要：专业课程作为人才培养的核心要素,对专业课程的思政教育设计是解决人才培养质量的重点发展方向.测控工程专业课程中融入思政教育是培养"好用、顶用、管用"岗位任职人才的重要途径.本文从测控工程专业课程思政的内涵解读入手,按照整体性设计、一体化推进、差异化实践的原则构建了课程思政体系,设计了"一遵循,两培育,三协同,四融入"的课程思政融合路径,完善了课程思政的教学设计,改进了教育教学的方式方法,构建全员全过程全方位育人的"大思政"格局,赋予测控工程专业课程思政价值,提高了协同育人成效,达到了春风化雨、润物无声的育人效果.

    思政教育协同育人测控工程融合路径

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    融合思政和专业培养目标的弹性力学教学改革探讨

    李伟于献彬
    140-143页
    查看更多>>摘要：弹性力学作为土木类专业的核心课程,因其存在复杂的理论和求解过程,常导致学生学习难度大,而缺乏内在驱动力,降低学习效果.本文从思政教育角度出发,对弹性力学进行教学改革探讨.主要从融合思政和专业培养目标的教学内容设计和考核评价方案等的建设,实现思政目标引领下面向工程实际、夯实力学基础、深化数理思维、提升创新意识及引导培养兴趣驱动的终身学习能力等目的.该教学改革不仅有利于提高弹性力学的教学效果,还可以实现课程相应的育人要素.

    弹性力学教学改革思政目标案例设计

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    "社科英语"课程思政教学设计与实践研究

    丁笑君
    144-147页
    查看更多>>摘要：本文基于文献研究和教学实践,从教学目标、教学策略和教学评价几个方面优化了"社科英语"思政教学设计:在社会主义核心价值观的宏观指引下,深挖育人元素,明确育人目标,设计显隐双线并行的教学任务,采取多维度的评价方式,寓价值塑造于知识传授和能力培养之中.研究以"社科英语"教学实践为载体,采用调查问卷研究方法,对课程思政教学效果进行分析,进而总结"社科英语"课程思政的建设成效及不足.

    课程思政"社科英语"教学设计

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    高职院校心理健康教育课程思政建设的有效对策

    刘芳岑张卓娅
    148-151页
    查看更多>>摘要：为了实现立德树人的根本任务,我国积极推进课程思政建设.心理健康教育课程是高职院校思想政治教育的重要组成部分,将高职院校的心理健康课程与课程思政有机融合,能够有效提高思想政治教育的实效性,促进立德树人目标的实现.本文将探讨心理健康教育课程思政建设的可行性,介绍高职院校心理健康课程教学现状,并提出促进高职院校心理健康教育课程思政建设的对策.通过这些努力,期望能够推动立德树人目标的实现.

    高职院校心理健康教育课程思政建设对策

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    成本会计课程思政教学设计与实施

    郭莲丽
    152-155页
    查看更多>>摘要：在经济管理类专业课程教学和思政课程分离的背景下,专业课程教学中加大思政教育对培养优秀专业人才具有很大现实意义.阐述了成本会计课程和思政教育融合设计现状,指出了其存在的主要问题,论述了成本会计课程思政教学设计的时代背景,总结了成本会计课程思政教学方法,包括混合式教学、案例教学、情景教学法以及互动教学法,最后探讨了成本会计课程思政教学的实施策略,以供同行参考.

    成本会计思政教学融合点教学方法实施策略

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    天然药物化学课程思政一课时教学设计——以萜类和挥发油为例

    李金芳高祎婷
    156-160页
    查看更多>>摘要：天然药物化学是药学专业课.文章以萜类和挥发油一课时教学设计为例,从教学设计理念、教学内容、教学重难点、教学方法、教学过程设计、教学测量与评价、教学反思与改进等方面充分挖掘提炼其中思政元素,发挥专业课育人功能,引导学生铸牢中华民族共同体意识、树立中医药文化自信、增强民族自豪感和使命感、传承"青蒿素"精神,助推创新药大国向强国跨越.

    天然药物化学课程思政教学设计萜类和挥发油

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    课程思政融入中职电工电子技术课程教学的探索

    刘晓敏
    161-164页
    查看更多>>摘要：中职电工电子技术课程的思政融入旨在培养学生综合素养.为确保思政元素融入更为深刻,建议通过定向挖掘课程元素、构建对应矩阵、实践无缝融合、知识目标与思政教育结合,以及多维度评价与调整等实践措施,助力学生在电工电子技术领域成就更辉煌的未来.

    课程思政中职电工电子技术

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