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    "三教"改革下翻转课堂模式提升教师教学效果的研究——以"车工工艺学"课程中"游标卡尺的使用"为例

    李怡
    85-88页
    查看更多>>摘要：混合式教学是"线上"+"线下"相结合的教学模式,它不同于传统教学只有线下教学的模式.学生可以利用丰富的信息化资源进行学习,教师的教学设计也不限于课堂上的时间,课前和课后时间也同样能利用起来,培养了学生主动学习、独立学习和自我探究的精神,激发了学生的学习兴趣,提高了学习的效率,同时也培养了学生的综合职业素质.本文通过应用混合式教学模式学习"车工工艺学"课程中"游标卡尺的使用"一课的效果分析,发现采用"线上"+"线下"相结合的混合式教学模式,学生的学习效果有了较大的提升.

    翻转课堂教学效果混合式教学中职

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    数字化转型推动体育教育高质量发展路径研究——以航海专业体育课为例

    李淑一
    89-93页
    查看更多>>摘要：党的二十大报告提出,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴.如何推动可持续性体育教育中国式现代化改革是当下体育教育领域面临的一个重要问题,体育教育领域也须需高质量发展路径指导.本文通过文献资料法、逻辑分析法、案例分析法系统地梳理近年来体育教育数字化改革的现状,以航海专业体育课数字化的实践工作为例,分析在实践过程中的成效以及存在的问题.由此发现学校行政部门没有充分认识到信息技术对体育教育的革命性影响,没有对数字化教育环境进行整体规划,存在着硬件设施功能欠缺、与配备不均等实际问题,资源获取和应用方式的便捷加大了学生学习过程中的思维惰性.本文建议高等院校应提高对体育数字化建设高度重视,管理层需要设立研究课题,支持教师开展科研工作,以作为科研成果发表支撑;制定符合自身条件的体育教育评价体系;在因材施教的教学基础上,实施混合性教学,促进学生全面发展健康成长.

    体育高质量发展数字化转型航海体育

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    统计学的数字教学改革路径与对策

    牟思蓉
    93-97页
    查看更多>>摘要：数字教学已经成为现代教育的重要组成部分,对于统计学教育的改革和提升有着重要的作用.数字教学的出现,让学生可以在更广阔的空间、更丰富的资源和更开放的环境中学习,极大地提高了教学效率和质量.

    数字教学统计学教学改革路径与对策

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    基于BOPPPS的智能交通系统线上线下混合式教学改革研究

    罗薇孙煦王益
    98-101页
    查看更多>>摘要：智能交通系统作为培养交通强国建设人才的重要课程,怎么科学建设该课程,有效提高教学效果,提高学生对智能交通相关知识的掌握程度,成为一项非常有意义的教学研究课题.本文在交通工程专业大学生培养经验的基础上,分析了智能交通系统课程的特点和问题,进而提出基于BOPPPS的智能交通系统混合式教学模式.研究结果可以提升学生应用智能交通技术解决实际交通问题的能力,帮助学生积累学习智能交通系统基本知识,激发学生学习智能交通的兴趣.

    BOPPPS模式混合式教学教学改革智能交通系统

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    基于云平台的远程先进控制系统教学——以"先进控制技术"为例

    唐为庆任正云
    102-106页
    查看更多>>摘要：本文分析了高校控制类理论课程的现状及不足之处.针对控制类理论课程教学脱离实际、教学内容枯燥、考核模式单一、思政建设不足等问题,以"先进控制技术"为例,引入基于云平台的远程先进控制系统,建立控制类理论课程教学新机制,同时对"先进控制技术"教学进行改革,改变传统考核模式并寓思政教育于实践之中.实践证明,基于云平台的远程先进控制系统教学效果良好,能够为其他控制类理论课程教学建设提供一定的参考.

    控制类理论课程云平台先进控制教学改革

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    数字化背景下职业院校第二课堂建设与管理路径探析

    毛著波姚铖栋梁斌斌
    107-110页
    查看更多>>摘要：第二课堂作为高等教育的重要组成部分,在"三全育人"的实践要求中发挥着重要作用.随着大数据、云计算、人工智能等信息技术的深刻变革,教育数字化是数字中国建设的内在要求.教育强国要求职业院校不仅要重视技术技能培养,还要深化教育教学改革,促进教育高质量发展,注重人的全面发展,培养高水平的大国工匠式的技术技能人才和合格的社会主义建设者和接班人.本文在辩证分析的基础上明确第二课堂在新时代建设与管理的内涵,将学生自下而上因着兴趣而参加的各类活动纳入第二课堂增量建设与管理,探析通过成立"学生发展中心"等专门机构,深化机构改革,整合存量资源,加强组织,明确职能定位,制定记录评价等制度体系,形成数字化资源体系,将形成对学生职业生涯的正确指导,提升职业院校教育教学改革的科学化决策水平,为学分银行建设、未来学习型社会建设奠定基础.

    第二课堂数字化职业院校

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    基于成人学习者学情的远程教育教学创新研究

    孙冰瑜
    111-114页
    查看更多>>摘要：处于终身学习时代,参与远程学习的成人学习者逐年增加.基于其学情构建合适的远程教育运行模式,是当前远程教育组织的迫切任务.笔者从成人学习者的定义入手,深入分析这一群体的学情,并针对其学习目标功利化、学习模式自主化、学习方式碎片化、学习环境复杂化等特点,对远程教育组织调整教学思路、创新教学策略提出了相关对策,如合理设置专业课程体系、合理定位教学目标、创新教学方法等,以有效提升成人学习者的核心素养.

    成人学习者学情分析远程教育组织创新

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    基于虚拟仿真混合式教学在"中学生物实验研究"中的探索与实践

    詹孝慈朱守立郭计华张新艳...
    115-118页
    查看更多>>摘要：伴随着课程教学的改革以及信息技术的发展,逐渐出现了线上线下教学的模式,同时借助虚拟仿真实验的辅助对需要实验进行操作的课程来说是双重优势.因此,虚拟仿真实验可以作为一种有效的补充和替代传统实验教学的方法,为中学生物实验教学带来新的可能性,使学生更加主动参与和探索.本文就是利用现代信息技术以及虚拟仿真平台针对"中学生物实验研究"的教学进行改革,采用具体实验教学案例的形式从多方面进行设计和实践研究,最后通过多元评价方式对线上线下混合式实验教学的实验效果进行评价,从而达到混合式实验教学的较好效果.

    虚拟仿真混合式教学中学生物实践探索

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    人工智能技术对初中数学教学方式的优化

    韩雁冰
    119-122页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的深入实施,初中数学教学应秉持立德树人这一理念,助力学生全面发展.此外,教师可结合学生的实际情况因材施教,促进其向个性化、主动性方向发展.人工智能时代的到来对教师教学提出了更高的要求,即在教学中贯彻人工智能这一理念并以此培养学生的数据化思维.将人工智能技术应用到初中的数学教学中,教师要优化教学方式,从而在推动数学教学改革的同时,促进学生综合发展.首先,本文论述了人工智能教学优化价值;其次,对人工智能在初中数学教学中的实践进行了深入研究;最后,提出了人工智能技术对初中数学教学方式的优化策略,以期为初中数学一线教师提供有益参考和借鉴.

    人工智能技术初中数学教学方式

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    运动控制系统教学中思政逻辑体现

    熊皑付克昌杨鸣凯张婷...
    123-126页
    查看更多>>摘要：本论文旨在探讨思想政治教育在运动控制系统理论教学中的体现,并提出相关的教改措施.首先,论文介绍了运动控制系统课程思政教学中存在的问题;其次,论文详细分析了思想政治教育的内涵和作用,阐述了其在培养学生综合素质、塑造正确的人生观和价值观方面的重要性.再次,论文提出了一系列的教改方案,包括课程设置与内容设计、教学方法与手段选择等方面的改进措施;最后,论文总结了思想政治教育在运动控制系统理论教学中的作用和意义,并展望了未来的发展方向.通过本研究,我们可以更好地理解思想政治教育对于培养学生的思想品质和道德观念的重要性,为运动控制系统理论教学的改进提供有益的参考和借鉴.

    新工科领域电机及拖动基础运动控制课程思政

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