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空中英语教室（新教师教学）
空中英语教室（新教师教学）

月刊

1001-4128

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空中英语教室（新教师教学）/Journal Studio Classroom
正式出版
收录年代

    浅谈初中化学教学中的情境创设

    郭爱英
    90页
    查看更多>>摘要：教育心理学研究表明,知识具有情境性,知识是在情境中通过活动而产生的,学习的目的不仅仅是让学生懂得某些知识,而是要让学生能真正运用所学知识去解决客观世界中的一些问题,只有让学生在良好的教学情境中,通过目标定向活动,产生愉快的学习情绪,集中注意力,才能有效参与教学过程.为此,可以根据生活创设情境;根据化学实验创设情境;根据社会实际创设情境;根据人类历史创设情境.

    初中化学教学情境创设

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    初中科学试题设计之我见

    王作晃
    91页
    查看更多>>摘要：笔试是教师检测自身教学效果的一种手段,结合初中科学的教学实践,笔者提出命题应以课标和考试说明为依据、关注科学探究能力的考察,在关注知识目标的同时,可对情感价值观的目标进行创新,以达到检测教学效果的有效性.

    科学试题有效性

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    初中数学课生成性教学的几点思考

    林为钻
    92页
    查看更多>>摘要：在初中数学生成性教学实施策略中,本文认为精心预设是生成的基础与前提、预设"冲突"是生成的突破口、引导总结是生成的升华、善施布白是生成的有效手段.

    生成性策略数学

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    浅谈如何提高实验教学的有效性

    周仕宣
    93,95页
    查看更多>>摘要：本文从强化演示实验教学、提高实验的可见度、合理运用小组合作、巧用实验纠正学生错误的前概念、开展家庭小实验等五个方面来谈如何提高实验教学的有效性.

    实验教学有效性科学性

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    如何让高三语文复习课精细化——关于文学类文本阅读复习的一点思考

    柯素萍
    94-95页
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    测定电源的电动势和内阻的方法及误差分析

    黄义华
    96页
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    新课标下的高中英语课堂教学与素质教育初探

    谢家新
    97页
    查看更多>>摘要：新一轮课程改革正在我国全面展开,新的课程改革是为了全面推进素质教育,以适应现代社会对人才的要求,这就要求我们基础教育工作者在传授知识的同时,培养学生的良好素质,以适应这一新时代的要求.素质教育是全面贯彻新时期教育方针,全面提高与发展人的素质教育,一种着眼于开发人的潜能,以完善和全面提高整体素质的教育.它包含着思想、文化、心理、体、美、劳等方面的教育.

    实施素质教育英语教师全面推进素质教育传授知识

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    小学数学教学利用电教媒体导入新课之浅见

    马芝秀
    98页
    查看更多>>摘要：小学教学,导入新课,是课堂教学的重要一环.在课的起始阶段,迅速集中学生的注意力,把他们思绪带进特定学习情境中,对一堂课教学的成败与否起着至关重要的作用.运用电教媒体导入新课,可有效地开启学生思维的闸门,激发联想,激励探究,为一堂课的成功铺下了基石.

    小学数学电教媒体导入新课温故知新激发思维引导探究

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    如何调动学生学习物理的积极性

    张永杰
    98-99页
    查看更多>>摘要：教学过程的效益取决于师生双方的积极性和主动性,而能否调动学生的主动性和积极性是教学成败的关键.近年来,初中学生学习物理积极性和主动性却呈现降低的趋势.因此,对调动学生学习物理的积极性进行研究,探索科学的教学方法、采取切实可行的措施,无论对学校教育还是对学生发展来说都具有十分重要的现实意义.

    学生学习物理积极性

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    诗歌教学中实施审美教育的探索

    汪凌云
    99-100页
    查看更多>>摘要：中国是诗歌的王国,众多伟大的诗人光照千古,他们的佳词美诗就像天空中的明星,璀璨夺目.许多诗词中的名言俊句更是突破了时空的限制,引起读者的共鸣."学生读一点诗歌,背一点诗歌,不仅能开阔视野、学习语言,而且在咀嚼英华的过程中,必然同时承受到五千年深厚文化的熏陶,丰富文化素养."因为,"美是诗的本质",所以优秀的诗歌能以其抒情的美、技巧的美来感染人、陶冶人、震撼人和征服人.然而,我们在进行诗歌教学时,往往将大量的精力花在对诗句的理性的、定位的分析上,结果学生虽然"读懂"了诗歌的句子意义,却常常失去了对诗歌神韵的感悟.故在诗歌的教学中,应实施审美教育,入境悟象,理解"美";激发情感,感悟"美";驱遣想象,创造"美";比较阅读,鉴赏"美".

    诗歌教学审美教育美

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